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118 个结果
  • 简介:摘要目的探讨与研究产妇分娩中助产士温馨护理干预的应用方法和临床效果分析。方法选取我院在2017年至2018年中自然分娩的400例产妇,利用计算机采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组均为200例。观察组使用温馨护理干预方式,对照组采用传统的常规护理。比较两组的产后出血情况和护理满意度。结果观察组和对照组的满意度分别为97.86%和86.97%,差异具有统计学意义;观察组的产后平均出血量为相较于对照组更低,组间差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论在产妇分娩中助产士采用温馨护理干预能有效减少产后出血量,显著提高患者对护理的满意度,在临床上应大力推广。

  • 标签: 产妇分娩助产士 温馨护理 应用分析
  • 简介:摘要高职院校已经将情景模拟教学方法应用于教学过程当中。通过情景模拟教学法在老年护理教学中的应用,有效激发学生的学习动力,有利于学生个性的发展,有利于学生创新能力、综合素质的培养,符合职教改革的需要,满足了新形势下培养新型养老护理人才的需要。

  • 标签: 情景模拟教学法老年护理教学
  • 简介:摘要目的分析产科护士疼痛知识培训对提高产科护理质量的影响。方法选取笔者所在医院妇产科2016-2017年收治的400例产妇和30名产科护士为主要研究对象,将400例产妇分为对照组和观察组,每组200例。30名产科护士护理一组未接受疼痛知识培训的产妇和另一组接受疼痛知识培训的产妇。比较30名产科护士接受疼痛知识培训前后的问卷调查结果和两组产妇对疼痛护理的满意度。结果培训后护士疼痛知识问卷得分明显高于培训前,差异有统计学意义。观察组的满意度显著高于对照组。结论产科护士疼痛知识培训能有效提高其疼痛护理知识水平和操作技能,从而提高产妇疼痛护理质量,值得在临床护理中推广应用(P<0.05)。

  • 标签: 妇产科护理 疼痛知识培训 临床应用
  • 简介:摘要:随着社会的进步,人们越来越认识到环境的重要性,因此,在建筑和风水学上,景观规划和建筑设计都必须把环境保护放在首位。为了达到最佳的效果,建筑和风水学必须符合有关的规范,并且在建筑和风水学上也必须符合一定的规范。因应当前的情况,景观园林的空间艺术布局必须与环境保护紧密结合,以便更快地达到“开放、共享、绿色、协调、创新”的标准,从而成就一张独特的城市名片,更好地落实国家的环境保护政策。

  • 标签: 环境保护理念 景观园林设计 空间艺术布局
  • 简介:摘要目的探讨中西医结合配伍耳穴压豆护理骨科卧床患者便秘。方法入组对象选自本院在2018年1月至2019年1月期间诊治88例骨折患者,所有患者均进行手术治疗,术后卧床4周以上。对患者按照护理方法的不同分成两组,对照组44例,采用常规护理,观察组44例,采用中西医结合配伍耳穴压豆护理,对比两组患者的护理效果。结果观察组有效率为95.45%,对照组有效率为77.27%,由此可见,观察组明显高于对照组(P<0.05),有统计学意义;在首次排便时间、排便间隔时间以及每次排便时间方面对比,观察组明显短于对照组(P<0.05),有统计学意义。结论对骨科卧床患者实施中西医结合配伍耳穴压豆护理,效果显著,可以有效缓解患者的便秘状况,值得临床推广和应用。

  • 标签: 中西医结合 耳穴压豆护理 骨科 卧床患者 便秘 疗效
  • 简介:摘要目的探讨并分析综合护理应用于采血患者对其血液标本质量以及穿刺成功率的影响。方法此次研究的对象是选取2016年1~7月我院门诊需接受采血的患者50例,运用随机数表法将其分为对照组和观察组,每组25例,对照组实施常规护理,观察组给予在采血前血管准备、采血时护理、拔针护理、血液标本管理、以及心理疏导等综合护理,观察两组患者的穿刺成功率及血液标本的质量。结果观察组穿刺成功25例,穿刺成功率为100.00%;对照组穿刺成功23例,失败2例,穿刺成功率为92.00%,观察组穿刺成功率显著高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组血液样本合格24例,不合格1例,血液样本达标率为96.00%;对照组血液样本合格22例,不合格3例,血液样本达标率为88.00%,观察组血液样本达标率显著高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在采血患者中实施综合护理效果显著,不但能提高采血穿刺的成功率,而且有效的管理血液标本,值得在临床上推广应用。

  • 标签: 综合护理 采血 穿刺 血液标本质量
  • 简介:摘要长期护理保险是新兴的养老产品,在国外已经完善多年,其便捷性和保障性深受人们的喜爱,但长期护理保险在我国的发展还存在很多问题。本文通过对辽宁省长期护理保险的供需状况进行调查,进一步分析长期护理保险供需问题以及销售不佳的原因,并借鉴国外的发展经验,提出辽宁省长期护理保险的发展建议。

  • 标签: 老龄化 养老模式 长期护理保险 发展建议
  • 简介:摘要长期护理保险是新兴的养老产品,在国外已经完善多年,其便捷性和保障性深受人们的喜爱,但长期护理保险在我国的发展还存在很多问题。本文通过对辽宁省长期护理保险的供需状况进行调查,进一步分析长期护理保险供需问题以及销售不佳的原因,并借鉴国外的发展经验,提出辽宁省长期护理保险的发展建议。

  • 标签: 老龄化 养老模式 长期护理保险 发展建议
  • 简介:摘要在我国经济和社会发展的背后,暴露出来了很多的严重的环境问题,基本都是因为该工业污染所总成的。本文将从生态环境方面展开分析,合理的设置企业运输设计,运用科学、合理的方法来保证工业企业运输方案更加的完善。

  • 标签: 生态环境 工业企业总图运输设计 优化
  • 简介:摘要目的分析综合护理措施对重症监护室患者恢复的影响。方法从我院重症监护室患者中抽取110例最为本次研究对象,每组55例患者,给予对照组常规护理措施,参照组在常规护理基础上进行人性化综合护理措施,观察两组患者护理满意度等情况。结果参照组患者的总满意率高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论对重症监护室患者进行人性化综合护理措施可缓解患者不良情绪,提高护理满意度,值得推广。

  • 标签: 人性化 综合护理 重症监护室 患者恢复 影响
  • 简介:摘要探讨新生儿抚触护理对早期新生儿生长发育的影响。方法特选取2016年3月—2017年3月在我院出生的健康新生儿90例作为观察对象,以双盲法分为观察组(n=45)和对照组(n=45)。对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上予以新生儿抚触护理。对两种护理方式的价值对比分析。结果观察组新生儿在智力发育和体格发育指标上明显优于对照组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论将抚触护理于新生儿临床护理干预中应用,可有效提高新生儿智力,促进其生长发育,因此,可于临床实践中使用推广。

  • 标签: 抚触护理 新生儿 生长发育
  • 简介:摘要目的文章主要针对基础护理学实验课教学过程中采用的新教学方法进行分析研究,使学生能够适应当代卫生事业的发展。方法选取笔者所在学院2018级护理专业的两个班学生作为研究对象,一班33名学生作为试验组,采用综合教学法;二班35名学生作对照组,采用传统教学法,对比两组教学结果。结果试验组学生考评得分为(91.4±2.7)分,对照组学生考评得分为(80.5±3.8)分,两组学生得分比较差异有统计学意义(P<0.01);两组学生对两种教学法效果评价比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在基础护理学实验课的教学过程中,通过采用教学角色转化扮演、案例分析等形式综合进行,能加深学生对基础护理知识的学习兴趣和牢固记忆,使其成为适合社会卫生事业发展的新型人术。

  • 标签: 基础护理 教学法 案例分析
  • 简介:摘要笔者通过设计项目案例,从总图规划到护理单元,考虑总图功能分区、护理单位洁污流线和病房布置。通过合理设计,增加患者舒适度、提高医护使用效率。

  • 标签: 护理单元病房设计
  • 简介:摘要:市政工程施工单位应充分认识生态环保问题的重要性,积极应用新型的环保型工程技术,对现有工程技术工艺进行改进和创新,以全面提高工程技术水平,并减少对生态环境的影响,从而为促进市政工程建设事业向绿色环保方向升级转型提供重要的技术支撑。因此,本文对其进行相关的研究,具有一定的指导意义。

  • 标签: 生态环境 市政工程 生态技术
  • 简介:摘要笔者通过设计项目案例,从总图规划到护理单元,考虑总图功能分区、护理单位洁污流线和病房布置。通过合理设计,增加患者舒适度、提高医护使用效率。

  • 标签: 护理单元病房设计
  • 简介:摘要本文阐述在滨水区改造建设中,如何从文化景观保护理念的角度出发,充分尊重地域的环境及特征,强调尊重场地的发展过程。在保留本土文化景观的基础上,结合文化遗产保护和生态恢复,建设富有地域特色的文化景观。

  • 标签: 滨水区 文化景观 东湖
  • 简介:摘要为了探讨如何利用景观的方法对城市火山遗址进行保护和利用。本研究以佛山王借岗公园火山遗址区景观设计为例,在充分分析火山遗址周围环境的基础上,提出景观设计策略。在以“保护为主”的设计原则上,提出将遗址保护与山体景观生态建设相结合、对火山周围景观进行改造、火山科普教育、立体的交通游体验和多样的景观空间等方面进行火山遗址景观的建设,以期促进火山遗址公园的保护和发展。

  • 标签: 保护 利用 火山遗址 景观设计
  • 简介:摘要探讨急危重症护理学课堂教学主要面临教学容量大、教学资源有限与教学时数少这一矛盾,在教学中注重急救技术和危重监护的训练与操作,同时注意学生急救意识与应变能力的培养。在优化现有教学资源基础上,突出学生在教学中的主体地位,体现教师任务和角色转变,从而提高学生自主学习能力、临床分析问题、解决问题能力。

  • 标签: 急危重症护理学 教学方法 改革