简介:摘要:在全面推进课程思政建设的背景下,根据音乐学科专业优势和特点,深入研究《合唱与指挥》学科中蕴含的课程思政的大政方针内涵,达到科学合理地增加专业课程的广度、挖掘专科课程的深度,进而增强课程培养方案中提到的专业性、人文性,并能激发学生们的学习热情和兴趣,鼓励他们全身心投入其中,钻研其中。文章以《合唱与指挥》课程作为课程思政建设的基本载体,对教学内容进行梳理和总结,结合《合唱与指挥》学科的教学特点、授课方式和人文情怀等方面,从课程的建设属性与学科教学理念、课程思政理念解读、课程思政教学要点、课程思政运用方法、教学曲目作品案例选择等方面进行教学设计探究,将课程思政元素有机地融入到课程教学中去,以此来达到思政与学科相紧密衔接,紧密结合的育人效果。
简介:【摘 要】STEAM教育在教学过程中有很多关键的问题需要去解决,1.驱动性问题的设计2.持续探究的过程安排3.指向核心知识的探究。鉴于此笔者尝试STEAM项目助推学生进行深度学习;从模块视野出发,统整内容以组建项目;从课时视野出发,搭建平台实施项目;从交流评估出发,助推学生攀登思维高峰。
简介:[摘要]本文在分析作战指挥信息资源的重要性的基础上,着重分析了当前我国作战指挥信息资源开发利用过程中存在的问题,并积极探索了作战指挥信息资源开发利用,以完善作战指挥信息资源的开发利用。