简介：利用2001年到2016年中国31省份的面板数据,构建人力资本、金融发展与经济增长的空间面板实证模型。实证结果表明:中国的经济增长存在显著的正向空间相关性;金融发展对经济增长具有显著的正向效应,其中金融机构贷款余额对经济增长的促进作用尤为突出,股票市场的正向效应相对于前者有待提高;人力资本对促进经济增长有着显著的正向效应。

简介：依据水力学基本理论,介绍了雨水管道系统淹没出流状态下水位雍高值的计算公式,结合某港区雨水管道设计方案,提出在淹没出流状态下,应采取加大雨水管管径的措施,以达到减少水位雍高对雨水排放的不利影响[1]。

简介：

简介：本研究从文献年代分布、文献来源期刊分布、主要研究力量分布及研究主题分布4个维度,针对我国深度学习研究展开了文献计量分析和知识图谱分析。在深入了解了我国深度学习研究的基本现状后,利用SATI软件进行关键词的共词矩阵生成,再通过SPSS软件的聚类分析以及多维尺度分析功能绘制出了当下我国深度学习研究热点的知识图谱,进而获知其未来的研究趋势。本研究旨在为我国深度学习的后续研究提供一定的借鉴和指导,为推动我国教育事业的发展贡献力量。

简介：以CNKI期刊收录的2004年—2018年9月员工建言行为为研究样本的期刊文献,借助Sati和Citespace软件总结分析了国内员工建言行为领域的研究现状、研究热点和研究前沿.国内的研究文献自2004年出现,经历了9年增速缓慢的酝酿期后,于2013年开始持续高速增长,主要集中在管理学与心理学及其交叉学科领域.以段锦云、李锐等为代表的学者,为我国该领域的研究奠定了理论基础和研究框架.研究脉络可分为四个阶段;研究热点出为领导者特性、组织的支持以及员工的认知等;领导者特质、员工认知和主动性人格对员工建言行为交互影响,以及建言行为对员工个人和组织产生的影响将继续成为未来的研究趋势和前沿.

简介：本文研究了一般工业管道紊流光滑区阻力系数迭代算法的收敛性。给出了收敛区间．此项研究结果使尼古拉兹公式更加完善，同时也添补了教科书上的空白。

简介：大力培育和发展战略性新兴产业是我国加快转变经济增长方式、调整和优化产业结构,推进创新驱动发展的重要举措。战略性新兴技术多兴起于技术发达国家,我国对战略性新兴技术的培育和应用始终处于追赶、引进、消化、再吸收的过程中。由于缺乏自主知识产权,战略性新兴技术难以摆脱被动地位,这严重阻碍了我国战略性新兴产业的创新和发展。因此,适时的开展战略性新兴技术研究,特别是探索战略性新兴技术的创生机制、演化机理和管理策略等问题,则成为破解这一现实课题,提升产业技术创新能力的重要途径。

简介：本文主要阐述了GIS的原理及其在城市地下管道网络中的应用.在GIS基础上开发的管理系统主要是将各种管道数据进行空间分析、三维建模,图形输出.并且系统要能迅速查明地下管网状态,并能实现计算机动态信息管理,从而满足城市建设的需要.

简介：排水管道闭水是一项重要工艺，本文将对漏水产生的原因从地质、管材、施工工艺、工序等方面分析，并提出解决方案。

简介：在计量经济学教学中，由于课程难度较大，其教学效果往往不佳。通过分析随堂调查问卷，本文检验了计量经济学教学效果的影响因素并得到三方面结论：一是教学内容、难易程度、性别都影响教学效果；二是文理科和班级的影响并不显著；三是学生的认知水平与现实存在差距。作为提高教学效果的途径之一，探索性实验教学方法值得借鉴。

简介：胜任力取代智力对工作岗位进行评价在管理界具有划时代的意义。以ISIWebofScience数据库和CNKI数据库于1990-2016年发表的关于胜任力的研究文献作为基础数据,运用文献计量学中可视化技术软件CitespaceIII绘制胜任力科学知识图谱,对国内外胜任力研究热点、发展趋势和国家研究实力进行分析。得出结论：国内外胜任力的发展基本遵循大致相同的发展脉络,先后经历“胜任力是什么及如何构建”和“胜任力在不同部门是什么及如何构建”两个阶段。其研究热点主要集中在：胜任力及胜任力模型概念阐释、胜任力模型的验证方式、胜任力对绩效的影响研究、胜任力在各个部门的阐释力及小众胜任力等。不同国家间胜任力发展水平存在差距：北美、欧洲发展势头强劲,中国作为亚洲发展中国家代表,其胜任力发展呈现蓬勃之势。最后,国内胜任力在发展过程中呈现出自身的特点：胜任力在公共部门和民族地区彰显出强大的解释力,层次分析法作为胜任力模型的辅助赋值法,得到了广泛的推广和应用。

简介：

简介：文章对2000—2013年核心期刊中关于高等教育全球化研究的论文进行文献计量和描述统计分析，通过文献数量与年份分布、关键词网络图谱分析、凝聚子群分析、核心作者分析等关键变量，从定量和定性的角度揭示中国高等教育全球化研究的发展现况及存在的问题，以推动中国高等教育国际化进程的步伐和创新学术成果。

简介：许多高校的管理类专业已经将计量经济学作为基础课程之一,但与经济学类专业的本科生相比,管理学类专业本科生的课时紧张、先修知识薄弱。针对这些问题,管理学类本科生计量经济学教学应进行适宜的目标定位,强化应用导向式教学,合理利用IT资源等。