简介：目的探讨扶正化瘀方提取物对大鼠脂肪性肝炎与肝纤维化的作用。方法以CCl4皮下注射加高脂低蛋白饮食复合因素造模3-6w，药物组自造模之日起，给与10ml／kg大鼠体重的扶正化瘀方提取液，相当于含生药扶正化瘀方1．5以g，每日1次，分别灌胃3w和6w。观察肝组织脂肪变性与炎症变化、胶原沉积；测定血清肝功能和血清甘油三酯（TG）、总胆固醇（TC）含量；肝组织匀浆测定TG、TC、丙二醛（MDA）、谷胱甘肽（GSH）含量与超氧化物歧化酶（SOD）、γ-谷氨酰转肽酶（GGT）活性、羟脯氨酸（Hyp）含量；免疫组织化学染色与westem印迹法观察α-平滑肌肌动蛋白（α-SMA）的表达部位与水平。结果扶正化瘀方提取物用药3w可改善模型大鼠肝组织脂肪变性与炎症；血清TBil含量，模型大鼠为（33．8±14．5）μmol／L，药物组为（24．1±12．5）μmol／L（P〈0.05）；血清白蛋白含量模型大鼠为（25．9±0．7）g/L。药物组为（28．3±1．5）g／L（P〈0．05）。降低模型肝组织Hyp、TG与MDA含量（P〈0．05）。提高SOD活性（P〈0．05）。扶正化瘀方提取物用药6w可减轻模型大鼠肝纤维化；降低血清ALT、AST水平（P〈0．05）；降低肝组织Hyp、TG与MDA含量和GGT活性（P〈0．05），提高SOD活性。扶正化瘀方提取物用药3w与6w均可明显减少模型大鼠肝组织的α-SMA高表达（P〈0．05），且6w作用较3w更为明显。结论扶正化瘀方提取物可显著改善大鼠脂肪性肝炎、抑制脂肪性肝纤维化，其作用机制与抗肝组织脂质过氧化、抑制肝星状细胞活化有关。

简介：本文介绍了客观化结构化临床考试（OSCE）及标准化病人（SP），并阐述了学生作为标准化病人（SSP）的特点以及它在OSCE中的作用，说明了SSP较SP具有更经济、实用和操作性强等优点，从而SSP更具有一定的可行性。这些预示着SSP的大规模推广将对OSCE产生深远的影响。

简介：目的探讨应用健康教育告知书对住院患者实施健康教育的效果。方法选择2008年1月～2010年12月在我科住院的患者986例,随机分为观察组（524例）和对照组（462例）,对照组采取传统的健康教育模式,观察组在对照组基础上结合健康教育告知书对患者进行面对面宣教,观察两组教育效果。结果观察组健康教育合格率及对护理工作满意率均明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论应用规范的健康教育告知书能显著提高教育效果。

简介：华法林是目前临床最常用的长期预防血管栓塞发生的处方药物,因此,制定抗凝患者的系统教育计划,对提高患者治疗的依从性,减少出血或血栓等并发症的发生有重要意义。本文将近几年来在临床开展抗凝管理工作的内容进行了总结,旨在帮助患者了解华法林的基本知识以及日常注意事项,掌握自我管理的技巧。

简介：护士负有促进个人及人群向健康的完好方向转移的责任，对患者的健康教育已成为护士必不可少的工作内容，护士与患者及家属进行有效的沟通，是保证健康教育顺利实施的重要前提。

简介：【摘要】目的 探析健康教育在小儿哮喘护理中的应用价值。方法 取2019年3月-2020年9月间收治哮喘患儿50例作为本研究分析对象。对所有患儿在积极治疗、常规护理基础上联合针对性健康教育。通过对患儿病情控制及治疗前后肺功能检测以归纳联合健康教育的应用效果。结果 患儿哮喘控制率达到90.0%。干预后患儿肺功能相关指标：动脉血二氧化碳分压（PaCO2）有所下降、动脉血氧分压（PaO2）有所提升、第一秒呼气容积（FEV1）有所提升，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在小儿哮喘护理当中给予健康教育引导模式可更好的控制病情，调整肺功能变化，保障了近远期干预效果，值得推广。

简介：在临床护理教学中，强化素质教育，已逐步成为广大护理教学工作者普遍关注的焦点。在临床护理教学中强化素质教育，首先应提高带教老师的自身素质，“名师出高徒”。我科从2000年起，对进入临床实习护士的教学中，试探把素质教育融于护理教学的全过程，老师主“导”，将专业教学与人文教育有机结合，临床教学与自学相结合，同时突出护理专业特色，运用护理程序进行工作，为今后从事临床护理工作打牢基础，培养学员的创新精神，适应不断发展的护理事业。

简介：风湿免疫性疾病是基层部队的常见病、多发病,其主要破坏关节及其周围组织且临床表现纷繁复杂、严重危害广大官兵的身体健康。临床免疫学涉及面广、知识更新快、目前单一的学历教育无法满足基层部队的需要,而基于网络技术的远程教育模式可充分发挥军医大学和全军风湿病专科研究所的优势,以点带面逐步提高基层医疗保障水平,为基层部队医务工作者提供坚强的后盾,为建立一支＂能打仗、打胜仗＂的钢铁长城提供高效、优质的卫生保健服务,为早日实现我们强军梦保驾护航。

简介：门诊健康教育质量的优劣，很大程度处决于护士与病人之间有效的交流，而要达到有效的交流，就必须提高护士的交流技巧，所以我们从护士的业务知识，服务态度，语言表达能力以及人际关系等方面严格要求，全面提高综合素质，进而很好的为门诊病人进行健康教育，优化门诊健康教育质量。

简介：我国未来护理事业的发展有几大趋势：①护理人员将成为社会初级卫生保健的主要力量;②护士将成为为患者进行健康教育的主要实施者;③护士将成为医生和其他保健人员的平等合作者;④为重症患者提供高质量、高技术的护理仍是护士的主要任务.因此,从初级卫生保健到实施全民健康教育,护士已成为健康教育工作的主要力量.然而,健康教育学是一门新兴的学科,尚未形成一套成熟的教学模式,实践教学方法也缺少针对性和灵活性,因此造成＂学不能致用＂的严重现象,重视护生健康教育能力的培养是现代医院发展的需要,也是新时期培养高素质合格护士的需要.我科在2008～2009年189名专、本科应届护理学生的理论和实践教学过程中,注重健康教育能力培养,取得良好效果.

简介：教育问题既是一个非常现代、前沿的问题,也是一个非常经典、古老的问题。当今,在教育问题上最热门的话题之一当数教育教学改革了。本文试图以课程改革的人文化方向作为逻辑起点,从教学改革的一个微观层面(课程改革是多方面和多层次的)探讨高等药学教育如何适应课程改革人文化方向这一论题。一、高等学校课程的特点从内外关系两个方面看,首先,高校课程与社会经济、政治和文化联系密切。随着现代科技的飞速进步,高等学校已成为经济发展不可缺少的因素。但高等教育的发展必须与

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简介：目的：通过借鉴美国、日本临床药学人才培养模式，加快我国临床药学教育发展。方法：介绍美国、日本临床药学教育发展历程与取得成绩，分析我国临床药学教育发展中存在的问题．加快完善临床药学的学科设置和管理制度。结果：目前Pharm.D项目已成为美国药学院校的核心教育体系，日本也着手实施新的6年制药学教育．临床药学教育已成为国际药学教育的发展趋势。结论：我国应顺应时代发展要求．加快发展临床药学教育．促进药学学科发展。

简介：近年来,我国高等药学教育在专业设置、培养目标、教学计划和课程设置等方面进行了一系列改革,并取得了较大的进展;但在教学方式、见习、毕业实习等实践性环节以及发展个性化教育,特别是开展以问题为基础的学习方面还不够活跃.……

简介：目的：探讨健康教育路径在化疗病人中的应用效果。方法：将165例化疗病人随机分为观察组85例和对照组80例，对照组按传统方法进行健康教育，观察组采用健康教育路径，实施健康教育，比较两组患者的健康知识水平，治疗依从性，Ⅲ、Ⅳ级化疗毒副反应发生率。结果：观察组患者的健康知识水平，治疗依从性明显高于对照组（P〈0．05），而Ⅲ、Ⅳ级化疗毒副反应发生率明显低于对照组（P〈O．05）。结论：应用健康教育路径对化疗病人实施健康教育，能提高化疗病人的健康知识水平和治疗依从性，降低化疗毒副反应的发生率，提高化疗效果。

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简介：采用文献研究法为主,辅以个别访谈、社会调研等方法,客观分析研究生党员现状及研究生党员教育管理过程中存在的问题,就如何构建科学有效的研究生党员教育管理模式进行探讨。

简介：【关键词】　继续教育，护理　学分制　管理　　【中国图书分类号】　R192　　科学技术的发展日新月异，在现代科学整体化、系统化的趋势和大科学观的深刻影响下，随着医学研究的深化、高新科技的应用，交叉学科的不断诞生，使护理学在思维模式与认识方法上发生了重大变化。现代护理学理论，把护理看成了与周围环境和整个社会有着无穷丰富的内在联系与转化的关系，使护理学的内涵和外延有了更为广阔的发展空间，在护理专科之外，又派生出了护理心理学、护理社会学、护理美学等等，对护理工作者的个人素质也提出了更高的要求。护校短暂的专业化学习，将很难满足她们走上工作岗位后的需要，很难跟上护理科学的发展。大量的新知识、新理论、新技术、新方法，得到更新、补充、扩展和加深，提高创造力和专业技术水平，需要通过继续护理教育来获得。学分制管理作为对继续护理学教育(以下简称继教)成果检测的一种激励方式，是行之有效的。值得我们充分的重视并积极地去探讨。1　继教与学分制二者之间的关系　　继教的目的是造就一支高素质、高技术水平、知识结构合理、业务作风过硬的护理队伍，向患者提供高质量、高层次的服务。学分制管理既是一个量化指标，也是一个统一的标准，能推动继教的开展，使管理者及时了解每个护士继教学习的成果，也能清楚地了解护理队伍的整体综合实力，为管理者评估护理队伍的整体素质提供较为准确的依据。　　继教与学分制的结合，能调动继教学习的积极性。学分制与晋升技术职称挂勾，是晋升技术职务的条件之一，通过继教来积满学分达到晋升的条件，同时又使个人的能力得以提升。　　继教与学分制的结合，能使护理人员自觉地把继教贯穿到�