简介：用电导法测定了醋酸在不同温度时和不同浓度下在H2O和THF混合溶剂中的电导丰，应用Debye-Hucker和OsagerFalkenhangen公式计算了醋酸在混合溶剂中的活度系数。并讨论了温度和浓度对电解质活度系数的影响。结果表明。电解质溶液的活度系数随着温度的增加而增大，随着浓度的增加而减小。

简介：综合运用SS2H（Spring＋Struts2＋Hibernate）技术框架开发一个现代软件工程案例系统,使用MVC（Model-View-Control）架构实现数据模型、页面视图与控制逻辑分离,提高系统的可扩展性,完备分析实际系统的功能需求、性能需求和接口需求。以开发一个基于B/S结构的B2C电子商务模式的购物系统为例,展示一个现代软件系统的典型开发过程,可作为优秀的软件工程教学案例。

简介：本文以分析化学基础实验——混合碱含量的测定为例，通过对实验教学过程的精心设计，目的是探究如何在基础化学实验的课堂教学中，通过教师讲解、学生实验以及共同总结的过程中，获得培养学生C3H3能力的方法与经验，从而激发学生的学习动力，培养学生的创新思维。

简介：文章用2-（5-甲基-1，3，4-噻二唑）-硫乙酸配体和1，2-顺（4-吡啶）乙烷配体用水热法合成了一个镍配合物{[Ni（bpe）（Hmtyaa）：（H：0）：]}lq（1）（Hmtyaa=2-（5-甲基-1，3，4-噻二唑）-硫乙酸；bpe=1，2-顺（4-吡啶）乙烷，用X-射线单晶衍射仪测定了配合物的单晶结构，并对它进行了元素分析、红外光谱、热重和粉末X-射线衍射表征．配合物1属于单斜晶系C2／c空间群．X-射线单晶结构分析表明配合物1中镍原子采取六配位扭曲的八面体配位模式．bpe配体采取双齿桥连模式将临近的镍原子连接成一维链状结构，在配合物1中配位水与羧基氧以及配体中的氮原子之间的氢键作用将链状结构连成三维网状结构．

简介：研究生职业发展是一个长期、动态的过程,事关学生未来的大事。课题组在H校就研究生对职业发展的认识状况及学校职业发展教育等方面开展了抽样调查,并依据调查结果分析问题,提出相应的对策,以期能给目前的研究生职业发展教育提供一些可供借鉴的思路。

简介：中学化学教材中，在第一册第二章《碱金属》第二节《钠的化合物》里提到Na2O2的性质：淡黄色固体，是强氧化剂，可作供氧剂．其中涉及到两个基本的化学反应：

简介：【摘要】本文统计了CSSCI中2000~2007年度我国民族学期刊的引文数据,分别计算出我国民族学学术期刊的2000-2007年的h指数,然后将各期刊的h指数排名与被引篇次、影响因子的排名进行对比分析,并从Hirsch核心的角度对计算结果进行深入分析。

简介：【摘要】本文基于CSSCI中1998-2007年度的引文数据,计算各类中文考古学期刊的h指数,并将其排名分别与被引篇次排名和影响因子排名进行对比分析,还对Hirsch核心从年份分布及高质量论文方面进行分析。

简介：针对我国地方本科院校向应用技术型转型发展这一趋势，本文以教学环节创新为切入点，在传统“3W1H”教学法的基础上，提炼出针对“JAVA软件开发”课程个性化教学流程，包括理论课教学流程、实践课教学流程和课程综合项目实训，并运用该个性化教学流程开展教学实践。

简介：摘要：5W1H法则是从传播学者哈罗德·拉斯韦尔“5W”演化逐渐形成的一种原理和工具。运用“5W1H”法则对班主任管理工作进行分析，从班主任管理工作的目的、对象、时间、地点、人员和方法六个方面提出问题并进行思考，有助于找到班主任管理工作的思路，为班主任管理工作提供参考。

简介：摘要：5W2H分析法在教学设计和教学反思中具有重要作用。5W和2H的设计内涵不仅可以针对教学内容，也可以针对教学方法、教学设计展开。将5W2H教学设计理念贯穿于岩体力学课程教学全过程，通过构建5W2H课程知识体系，能够进一步梳理课程教学内容，增强内容的逻辑性；通过构建5W2H教学模式设计法，有助于教师梳理教学各环节任务；依照5W2H开展教学全过程设计，能够显著提升教与学的高效性。

简介：摘要：课程思政建设是新时代高等教育领域的重要学术前沿和理论热点，同时也是坚定社会主义办学方向，贯彻落实立德树人根本使命的有效路径，是推进课堂教学改革的关键抓手，是国内高校进一步增强课程育人实效的重要途径和主阵地。本文立足于课程思政的大背景，浅析《学前教育学》思政融入的意义及H高专《学前教育学》思政融入的现状，在此基础上对教学内容进行整合，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等几个方面提出课程思政视域下加强H高专《学前教育学》课程思政融入的路径，构建课程思政立体化育人模式，在持续提升《学前教育学》教学质量的同时，提升学生的思政觉悟。

简介：摘要：本文从红黄绿“三色”廉政教育与5W2H管理理念的融合应用出发，通过分析红黄绿“三色”廉政教育的内涵以及“三色”教育和5W2H管理理念的融合，提出一种新的廉政教育管理模式。

简介：制备了含能配合物Ni3（3-atrz）6]Ni（pda）2]3·12H2O（1）（3-atrz=3-氨-1，2，4-三唑。pda=吡啶-2，6-二甲酸），利用化学分析、元素分析、X-射线单晶衍射、红外光谱以及热重分析等手段对化合物进行了表征。结构分析表明，配合物（1）属于三斜晶系，P-1空间群，配合物的分子结构中存在两种不同类型的中性结构单元：[Nia（3-atrz）6（H2O）d和[Ni（pda）2]，其中配体3-arrz-采取μ-N1，N2配位模式，配体pda^2＋采用三齿螯合配位模式。借助DSC实验技术研究了配合物对推进剂主要组份黑索金（RDX）、奥克托金（HMX）、吸收药（NC／NG）和高氯酸铵（AP）热分解行为的影响。

简介：【摘要】本文分析了CSSCI中2000-2007年的数据,计算出我国政治学类38种期刊的h指数,从h指数、Hirsch核心论文等多个方面,对结果进行详尽的分析,并与传统的被引篇次、影响因子指标进行了对比。

简介：【摘要】本文以CSSCI中2000-2007年度的引文数据为基础,计算出我国马克思主义学术期刊各年度的h指数,并对期刊的h指数与被引篇次、影响因子之间的关系进行深入分析。

简介：高校行政管理人员绩效考核一直是干部人事工作的重点和难点.本文从分析管理人员工作对象、方式、效果和人员比较等四个方面入手,简要介绍了H学院管理人员考核的基本做法,指出了考核目标、指标、主体和结果反馈运用等方面存在的问题,并基于KPI理论构建了新的管理人员绩效考核原则、指标体系、评估及运用并进行了相关探讨.

简介：水的电离与溶液的pH及溶液的酸碱性密切相关，因而电解质溶液中水的电离平衡变得复杂，特别是计算电解质溶液中由水电离出的c（H^＋）、c（OH^-）成为考查的重点、难点和热点。本文通过对知识追踪溯源，理清关系，归纳方法，使学生不仅“知其然”，还知“其所以然”。

简介：“全实践”教学体系是基于教师教育发展的国际背景,在本科教育实践经验的基础上提出的以促成幼儿教师专业养成、培养反思性幼儿教育实践者为目标的实践教学体系。其实际运行过程尚存局限,如导师制的功能发挥个体差异较明显、课堂理论教学与实践教学时间分配有待调整、课程理念对实践的引领作用未能充分发挥、实践者的主体反思性意识不明确等。基于此,结合H学院的实际情况,对现行“全实践”教学的实施与管理提出优化建议,包括完善“导师制”管理机制、合理调整实践时间比重、建立促进理论与实践相互渗透的工作机制、强化实践主体的反思性意识。

简介：【摘要】本文以CSSCI中2000～2007年度的引文数据为基础，计算出我国语言学类学术期刊的h指数，并从h指数排名、与被引篇次的对比及综合排名、与影响因子的对比、Hirsch核心等方面进行深入分析，同时提出了类h指数即hz指数并将其与影响因子结合比较，以此评价某两年内的活跃权威期刊。