简介：采用纸笔测验，考察了东南亚国家华裔、非华裔留学生汉字正字法意识发展的异同。研究结果发现，华裔、非华裔学生汉字正字法意识的形成和发展基本同步，华裔学生在汉字习得过程中并没有表现出明显的优越性；华裔学生的部件意识和部件位置意识一定程度上优于非华裔学生，在初级阶段主要体现在左右结构上，中级上阶段主要体现在上下结构和包围结构上；华裔、非华裔学生的部件意识落后于部件位置意识。

简介：所谓章法,就是将一篇书法的字与行组成一个具有美感的整体布局法。书法的章法与笔法、结体合为书法技法的三要素。笔法与结字法是从微观着眼,章法则是从宏观把握。围绕着章法问题,古代书家阐述了众多精辟见解。在他们的纷纭众说中,有个基本一致的追求：

简介：学者们对现代汉语句尾“了”的语法意义有不同看法。日语动词的存续体表示动作或行为所造成的状态、所形成的结果还保留着。通过对日语动词存续体译成带句尾“了”的句型的分析,我们可以总结出现代汉语句尾“了”的特性,并得出一个与已有观点不同的结论。

简介：格助词是日语中特有语言现象，正确理解和使用格助词是日语学习的重点和难点之一。为了帮助学习者能够更有效率地掌握日语格助词的用法，以＂に＂＂へ＂＂ゎさ＂＂づ＂为例，从格助词的原意出发进一步探讨其派生意义，并对格助词具体用法进行比较分析，明晰格助词在语法意义上的异同，加深学习者对日语格助词的理解，从而正确使用格助词。

简介：登士柏Cavitron金刚砂超声波洁牙头可提高根分歧部位的除石效率。将60颗拔除的下颌磨牙的根分歧部位涂上人工牙石，然后随机选择锐利的Gracey通用刮治器（HAND）、普通Cavitron超声波TFI－10洁牙头（CAV）、CavitronTFI-10细质金刚砂超声波洁牙头（FIN）和TFI－10中等质地金刚砂超声波洁牙头（MED）分别对根分歧部位的牙石进行清除。对不同器械完全清除根分歧部位牙石所需时间进行比较。MED所用时间最短，下面依次分别是FIN、CAV和HAND。在体外去除根分歧部位牙石时，所有超声波器械均快于手用刮治器。使用这些器械将缩短牙周手术的时间并可改善组织再生治疗的疗效。

简介：“社会主义资本”理论和“人力资本”理论在如何对待马克思的劳动价值论、剩余价值论的问题上存在着巨大的分歧，在价值度量和理论渊源方面也有不同的认识。“社会主义资本”理论和“人力资本”理论在社会主义市场经济条件下有着截然不同的实践效果。

简介：西方国家在战后已经在自由主义的基础上建立了一个多边主义的协调传统，目的是维护其对世界的制度主导和实力支配。虽然在2008年之后，面对经济全球化带来的种种矛盾与危机以及中国的迅速发展，西方国家有再次调整世界秩序的共同愿篁，但自由主义根基和维护霸权的目的性没有变化。这是西方国家长期以来资本融合、利益共生的结果。特朗普意外上台后采取的对华政策虽有“规锁”中国的功效，但其一系列不分青红皂白的民族主义手段有悖于自由主义基础，搅乱了多边协调传统，伤害了盟国的利益。而且，特朗普的个性也加剧了西方国家之间的裂痕。但由于西方国家长期培育起来的共同利益以及内部的协调机制，目前特朗普也在进行调整，西方国家之间开始出现回归合作与协调的动向。

简介：研究发现,基层干部对群众选择“调解”“信访”“媒体投诉或上网”和“采取过激手段直接面对冲突”解决矛盾冲突等方式的认知达成了基本共识,而基本分歧则主要表现为不同职级、不同行政层级的基层干部群体对群众所选择的具体矛盾冲突解决方式的判断有显著差异.通过“调解”来解决自身遭遇的矛盾冲突是最有效的方式是群众的基本共识,而基本分歧则是群众对化解矛盾冲突有效方式的认知上存在社会经济因素差异,而折射出矛盾冲突解决的社会经济不平等.基层干部与群众对不同矛盾冲突化解方式的判断有分歧,则反映出现实中社会矛盾冲突解决过程的艰难及其复杂性.

简介：通过对初、中级水平留学生汉语交集型与组合型切分歧义识别实验研究发现：两种类型切分歧义识别的汉语水平和链长主效应都十分显著，初级识别错误率、修改率均高于中级。对于交集型切分歧义而言，链长越长，识别错误率越低；组合型链长1、2识别错误率无显著差异，但链长为3时识别错误率显著提高；链长为1时，初级与中级识别错误率相当，链长为2、3时，初级识别错误率高于中级。文章从两类切分歧义特点、汉语水平与链长、动态语境与修改意识等方面分析了造成这些差异的原因，并提出了相应的教学建议。

简介：<正>引言当前,物权法的起草工作正在紧锣密鼓地进行着。受合同法制定过程中专家积极参与所取得的巨大成效的影响,物权法的起草也唤起了学界的极大兴趣。先是中国社会科学院法学研究所中国物权法研究课题组提出“制定物权法的基本思路”,而后该课题组于1999年完成《中国物权法草案建议稿》(以下简称社科院建议稿)。2000年末,中国人民大学民商事

简介：民主社会主义一般是指世界各国社会党、社会民主党及工党的思想体系。此外,主张“欧洲共产主义”的意大利、法国、西班牙等国共产党也提倡民主社会主义,第三世界国家的一些民族主义政党及人道主义者、左翼天主教运动、犹太复国主义运动、资产阶级自由派等

简介：朱光潜先生在抗战时期任武汉大学教授、教务长。我是早期在武大就读,未及直接受教于朱先生,但是朱先生作为中国现代美学的开山祖师,早在30年代之初,就已在青年学于中享有广泛的声誉,当时我本人就是朱先生《致青年十二封信》的热心读者,我对美学及文学批评的兴趣,就是因读朱先生的著作而起(很惭愧,当然最终是一无所成),1935年底,我通过高等文官考试离开武大前夕,还特地请一位

简介：摘要为深入分析目前医学人文慕课中存在的问题，本研究从"教"与"学"两个不同视角，采用参与式观察、访谈、专题小组讨论等质性研究方法开展调研。①跟踪调研华南某医科大学两门医学人文慕课的建设全过程，与教学团队、制作团队、医学人文专家开展访谈、专题小组讨论，了解建设过程中的问题、挑战及相关对策和思考。②调研学生对现有国家级精品在线开放课程中医学人文慕课的学习感受、收获和意见。调研结果揭示出医学人文慕课中存在诸多问题，"教"与"学"双方对医学人文慕课的态度存在明显分歧，体现了医学人文慕课在微观层面的挑战：有效监控下的自主学习难以实现；重要教学成果难以达成；教师的超大工作量等。最后，从"教"与"学"的分歧中，反思医学人文教育理念、教学模式和师资养成方面存在的深层痼疾，并预测了医学人文慕课的线上-线下协调互补、大众与个性化课程多元并存的宏观发展趋势。

简介：本文认为,对英印政府来说,“麦克马洪线”是根据“分水岭”原则勘定的一条“定制”边界,似乎是已经约定不变、“合理”“完美无缺”的一条“界线”.但事实上,所谓“麦克马洪线”,是英国出于侵略利益、自身情况,根据国际情势以及我国西藏地方的局势而随时可以更变的“边界线”.特别是在第二次世界大战期间,由于英印无法顺利进入“麦克马洪线”地区,英国政府内部对此线的认定,产生很大争议和政策分歧.

简介：【摘要】目的：分析痰中结核分枝杆菌检验应用于肺结核患者的临床价值及阳性检出率。方法：根据检验结果将所选取100例，2020年1月～2022年5月期间收治的肺结核患者分成观察组（活动性肺结核，n=72）和对照组（非活动性肺结核，n=28），均给予其抗酸染色法、结核分歧杆菌培养法检验，评比组间阳性检出率。结果：从阳性检出率分析，观察组高于对照组，结核分歧杆菌培养方法高于抗酸染色法（P＜0.05）。结论：采取结核分枝杆菌检验方法有利于肺结核患者病情早期确诊，阳性检出率较高，有助于推进后期治疗。

简介：摘要在当前国家大力发展职业教育的打好形式下，如何从实际出发，让低门槛入学的中专生能学有所成，学以致用。为社会做出应有的贡献,是我们每一个会计专业教学者都应该深深思考的问题。

简介：东京审判作为对第二次世界大战亚洲及太平洋战区的总结性审判,对人类历史有重大意义。对国际社会而言,东京审判不仅仅意味着对日本军国主义的审判,更意味着开创了国际社会追究个人刑事责任的先例,为减少战争作出了建设性的创举。而对于国际法领域而言,东京审判为一系列围绕战争而设计的重要罪名明确具体含义,为后世的国际审判创设了重要的先例,为国际刑法和国际人道法的发展作出了巨大贡献。

简介：摘要宪法意识是法律素养中的一个重要组成部分，是一个国家公民对宪法、法治的基本看法和态度，同时它也反映了人们对于宪法知识和基本原理的掌握程度；对宪法功能、实施的认识与评价；对于基本权利保护和行使状况的感受等等。目前，大学生是践行和传播宪法意识主力，在我国法治建设中发挥着极大的作用，但由于大学生的年龄层次和受教育程度比较低以及尚未形成成熟的人生观和世界观，使其宪法意识带有明显的易变性和不稳定性。因此本文在宪法修改的大背景下以驻保高校为例研究目前大学生宪法意识的现状及存在的问题，并以此为基础探究提高大学生宪法意识、法律意识的培养。

简介：摘要：为完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定了《中华人民共和国劳动合同法》（以下简称《劳动合同法》）。此法律关系着每一位劳动者的切身利益，适用于所有建立劳动关系的用人单位和劳动者，用人单位需要根据《劳动合同法》依法订立劳动合同。当前在我国新的背景事实、新的管理安排、新的法律政策、新的员工诉求等都在引发一系列的新型劳动争议，所以应加强对《劳动合同法》法规政策立法意见的探究，以此有效化解新时代的劳动纠纷。

简介：[摘要]公民法律意识的高低体现着一个国家法治化程度的高低，而宪法意识是公民法律意识的核心组成部分。大学生是国家宝贵的人才资源，加强大学生宪法意识培育，有利于全面推进法治中国建设、高校思想政治教育目标的实现、培养新时代高素质公民。以W市三所本科院校在校大学生为研究对象进行现状分析，发现目前存在大学生宪法意识缺乏，高校重视程度不足等问题。为此，我们要发挥“种好责任田”，发挥“德法课”主渠道作用；“实践出真知”，构建第二课堂实践平台；“网络育新人”，发挥互联网宣传优势等培育对策，提升新时代大学生宪法意识培育的有效性与针对性。