简介：在浙江省楠溪江流域保留着规模比较完整的古村落50多座，其中芙蓉村古建筑群是全国重点文物保护单位，苍坡村是浙江省首批历史文化保护区，屿北村是国家历史文化名村，

简介：生态环境的恶化引发了人们对环境问题的哲学关注与讨论。其中，人类中心主义与生态中心主义是具有代表性的两大类别，它们各自具有自身的合理性与局限性。生态中心主义虽然承认自然中其他生命的价值，但是人们无法理解人以外的生命的价值。因此，人们只能从人类的立场去理解人与自然的关系，兼具人文精神，不断改进与发展人类中心主义。

简介：人类活动导致浅海海域富营养化加剧、海洋生境被破坏、浅海湿地生态系统退化和生物资源日益衰退。传统的浅海湿地生态系统修复模式仅限于单一生物修复技术,本研究以浅海湿地生态修复原理为基础,综述前人研究,提出了关于浅海富营养化修复和生物资源恢复的关键设施和技术,以期为中国退化浅海湿地生态系统恢复提供参考。

简介：体验式环境教育是幼教研究领域的一门新兴学科。生态体验就是让孩子在体验的过程中真正理解生态环境的意义，达到生态环境教育的目的。《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求我们要教育幼儿“爱护动植物，关心周同环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”，要“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系。从身边的小事人手，初步培养环保意识”。由此可见，教育和环境密不可分，生活经验是幼儿环境教育的基础。

简介：《远离尘嚣》是英国著名小说家托马斯·哈代的代表作之一.从精神生态学视角看《远离尘嚣》,可以发现在人的精神生态系统中欲望的归回与前行对自然世界和人类世界产生了极大的影响.它左右着人类所在的自然界的生态平衡,左右着人与人之间的社会生态平衡,左右着人与自我的个体生态平衡.合理调控人类精神世界的各种欲望,从过犹不及中回归,从短暂而止中前行,恪守顺其自然的平衡,人类才能走向诗意栖居的生态之路.

简介：

简介：网络名人是网络上代表一定的群体利益，主要在群体内进行传播，以缓解信息不对称为手段，通过意见代表的身份实施群体暗示的具有一定独立性的传播主体。网络名人在对一定群体和整个社会的责任博弈中，提供了传播领域与社会对接的一种可能：向上应该有组织地反映各个利益阶层的呼声，向下明确国家治理的方针政策、体现整个社会面貌。

简介：推进生态文明进程,建设美丽中国,实现中华民族的永续发展是当代中国人民的使命。加强生态文明教育,提高全民生态素质,是建设生态文明、实现美丽中国的基础工作。博物馆是公众教育的重要阵地,自然博物馆以其独特的优势责无旁贷地成为了实践生态文明教育的重要场所。

简介：本刊讯日前，河北张家口市怀来县投资1．4亿元继续建设京张“生态走廊”。3年来，怀来县已投资3亿多元，完成生态治理面积近百万亩。

简介：

简介：党的十八大报告用专章提出了大力推进生态文明建设的命题，把生态文明建设提高到事关全面建成小康社会的战略地位，纳人中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局，并首次提出“美丽中国”的新概念。习总书记也反复强调，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。他曾经指出，生态资源是福建最宝贵的资源，生态优势是福建最具竞争力的优势，

简介："建设美丽中国"是十八大提出的一个全新命题,在举国上下引起了持久而广泛的热议。中国特色社会主义生态文明,乃是继黄色文明、黑色文明之后的一种崭新的文明形态。党和国家已经将生态文明建设纳入到中国特色社会主义事业的总布局,生态文明建设的战略意义再次得以凸显。作为武陵山脉主峰的梵净山素有"贵州第一名山"之美誉,尽管具有得天独厚的生态优势,但近年来也面临着一些新形势、新挑战。从生态文化教育、生态政治建设、生态经济发展及社会生活生态建设等方面,以文献研究和实地考察相结合为视角,着重探讨梵净山生态文明建设的实施路径,对梵净山生态文明建设的实践或许能够起到一定的指导作用。

简介：生态文明是人类在长期的生活中,对于自然界与生物界的一切物质对象的一种总的对待或态度.生态文明是人类文明的重要组成部分,没有它,人类文明就是残缺不全的.生态文明的结构是立体的和网络状的.人在生态文明的立体网络中是这张网络的“网结”,起着纲或调控、协调的作用.而人与自然界、生物界的各种事物的联系,则是这张网络的“网线”.在以人为主体的各种社会矛盾和生态矛盾中,人与自然生态的矛盾是主要矛盾;只有人与自然生态的矛盾处理好了,人类社会的各种矛盾,才有解决好的物质基础或条件.

简介：地方戏曲的诞生，与它所在地域的自然人文密切相关，要解析它产生的奥秘，需要对它所处的文化生态系统进行深入考察，从自然环境、社会经济、民风民俗、文学、艺术等不同因素的相互作用中了解该区域的戏曲文化生态，以解析其文化渊薮。本文就以宁波地区为个案，阐析自然环境、社会经济对当地民风民俗、文化艺术的影响，以及由此形成的地方戏曲（曲艺）文化样貌，以作为地方戏曲文化生态研究的借鉴。

简介：我在鼓浪屿海边的小酒店里,清晨的空气就是我的闹铃。

简介：经过多年努力,海南省不断提高生态公益林补助标准,全省生态补偿机制初见成效。主要作法为：实施生态直补农民直接受益积极拓宽生态核心区森林资源保护工作新思路。

简介：利用改进的生态足迹模型,分析福建省2005—2011年的水生态足迹时空分异,得出几点结论：1）福建省水生态处于盈余状态,但人均水生态足迹增加;2）2011年福建省万元GDP水生态足迹为0.2551hm^2/万元,与2005年0.7087hm^2/万元对比,产出效率提高了64.00%。3）建议通过生态优势与经济优势相互转化、调整产业结构、提倡绿色消费实现可持续发展。

简介：青海作为我国重要的生态大省，生态文明建设不仅关系到自身的发展，还关系着全国的可持续发展。在新的历史起点上，青海应积极顺应新时代的发展规律和要求，以习近平总书记关于生态文明建设的重要论述为指导，大力推动生态文明先行区建设，承担起实现中华民族伟大复兴的重要生态责任，勇做生态文明建设的先行者和领跑者。

简介：党的十八大的一个突出亮点,是把生态文明建设提升到中国特色社会主义事业五位一体总体布局的战略高度。而生态文明的内涵,主要包括了完善的生态制度、发达的生态经济、先进的生态文化和良好的生态环境。进一步完善森林生态效益补偿制度,既是生态文明制度建设的重要任务,也是加强森林资源保护的必要保证。2001年,中央财政正式启动了森林生态效益补助试点工作。以此为标志,我国森林生态效益补偿(以下简称生态补偿)制度

简介：针对西安生态文化教育体系建设的社会需求展开研究与分析，通过问卷调查了解公众对教育内容与教育途径的偏好，从知识结构与知识类型这两个层面对教育内容方面的调查数据进行梳理，从公众主动获取以及在社区或企事业单位、户外游憩环境、科教场馆中接受生态文化教育的最佳方式4个层面对教育途径方面的调查数据进行梳理，结果表明：1）公众生态知识结构不平衡，缺少对本地生态状况的相关认知；2）对于水环境与大气环境关注较高，对于环境与人体健康之间的关系较为关心；3）主动获取生态文化知识的途径总体趋向排序为户外、媒体、展馆、学校；4）在不同环境或空间场所中对被动接受生态文化的途径存在不同偏好。在此基础上，文中进一步总结了西安生态文化教育体系存在的问题，并有针对性地提出了西安生态文化教育体系的建设对策。