简介：通过对202名员工的调查，采用路径分析法验证了领导一成员交换、心理所有权、对同事的信任、组织主人翁行为以及工作绩效之间的影响机制。研究表明，领导一成员交换通过心理所有权、信任同事对组织主人翁行为产生积极的正向影响；组织主人翁行为对工作绩效产生积极的正向影响。研究结果为基于中国社会文化背景下提出的管理概念——组织主人翁行为的有效性提供了实证支持。

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简介：密切联系群众是党的优良传统。揭阳市率先在全省全面建立和实施乡镇（街道）领导干部驻点直接联系群众制度，是落实中央、省委决策部署的新举措。该制度覆盖全市1623个村（社区）和每户村（居），实施以来在化解基层矛盾、加强基层建设中取得了显著成效，但是，作为一项新生的制度，

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简介：12月2日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第七次会议并发表重要讲话。他强调，鼓励地方、基层、群众解放思想，积极探索，推动改革顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。

简介：为深入探究战斗力形成中＂人＂的因素,全面考察军人心理健康的特点及团体凝聚力和领导行为对军人心理健康的影响,为军人政治心理研究提供实证性研究成果,本研究采用问卷法测量2047名士兵,通过嵌套方式对来自54个班的506名士兵建立多层线性模型。结果显示,目前军人心理健康状况总体良好,退役适应和自我修复是军人心理健康中存在的主要问题。军人心理健康在兵龄、职别等方面差异显著,不同服役时间士兵的心理健康状况呈＂U＂形,义务兵的心理健康状况总体好于一期士官。同时,多层线性分析发现,个体水平因素对军人心理健康的影响班际差异显著,其影响大小取决于班凝聚力和班长的工作绩效,并存在被高估、夸大的问题。

简介：文化领导权是对文化建设的基本立场、基本方针、基本任务、主要内容、发展趋势和社会效应的把握和掌控。它是文化建设的核心与灵魂,决定着文化建设的发展方向。邓小平文化领导权思想是马克思主义文化观的丰富和发展,它对于搞好中国特色社会主义文化建设具有重要指导意义。

简介：政治效能感从其内涵与外延上可各分为输入、输出两取向上的效能感以及制度、非制度两层面上的效能感。研究发现,高校学生输入和输出取向上的政治效能感总体偏低,并且制度层面上的政治效能感远低于非制度层面。被动参与型的政治文化、对政治价值的低估量是导致高校学生政治效能感较低的原因,而对政府的评价对其影响不大。为此,需从政府、学校以及高校学生三个角度探索提高高校学生政治效能感的途径。

简介：当前高校的教师评价体系存在诸多弊端,且未有青年教师专项评价体系,这些都制约着青年教师的发展,影响高校教育教学质量的提高。科学、合理的高校青年教师评价体系应以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,以实现青年教师人尽其才为目的,坚持以定性和定量相结合为原则,设定工作态度、教学、科研、社会服务等为具体评价指标。

简介：正当程序的核心思想是“以程序制约权力”和“以程序保护权利”。高校学生工作应贯彻正当程序原则，自觉实现治理转向，促进治理体系和治理能力现代化。在实现高校治理现代化的过程中，正当程序原则发挥了价值导向、制度保障和自我规范作用。

简介：该文采用叙事研究方法对一位高校教师的移动学习过程进行个案分析,讨论了移动环境下的学习绩效评价,对影响高校教师移动学习绩效的因素进行了梳理和提炼。研究显示,高校教师移动学习绩效的影响因素可分为外部因素和内部因素两方面,外部因素包括四个主要因素：无线网络环境、移动设备、媒介资源和移动学习系统。内部因素包括四个主要因素：个体特征、动机水平、信息素养和知识体系。外部因素会影响内部因素,而内部因素是影响移动学习绩效的关键因素。基于以上叙事型个案分析,给出了高校教师移动学习绩效影响因素的鱼骨图。

简介：【课程简介】24k纯正的胡萝卜管理课程是一门非常权威的员工激励课程，理念源于纽约时报畅销书《胡萝卜原则》《一天一根胡萝卜》。历经多年实践，该课程为全球上万家机构所推崇并采纳。覆盖财富500强的大部分企业。课程从以下四个方面来改善管理风格；营造管理氛围。激励员工增加营收：

简介：区域课程领导力建设从规划到实施，经历了一年多的时间。各校在课程领导力建设上都取得了长足的进步。尤其是对课程领导力的理论建设、文化建设和制度建设等方面，通过理念系统、实施系统和评价系统的建设得到了充分的体现。整个区域呈现出一片实事求是、踏实认真、努力上进的局面。使得整个课程领导力建设正一步一步深入开展。现在各校正面临着实施规划，开发校本课程。笔者作为课程领导力联系员的身份，在与基层学校的联系过程中发现，有些学校对校本课程开发的认识与做法上存在一些不好的现象。为了使校本课程的开发正确、有用，特撰文就课程领导力建设中校本课程开发的几个现象提出来供各校在开发校本课程中参考。

简介：以10家IT企业的305名员工为被试,采用变量中心和个体中心的分析策略,考察领导行为对员工创造力的影响。变量中心的分析发现,变革领导行为和交易领导行为均显著正向预测员工创造力。个体中心的分析发现,中变革/中交易与（中、低）被动结合的领导类型最为普遍,占全部领导的69.2%;无论被动放任行为高低,高变革与高交易行为组合领导下的员工创造力最高,说明高变革和高交易领导行为的结合最有利于员工创造力,领导类型对员工创造力的影响主要由使用变革和交易这两种领导行为的程度所决定。

简介：2013年12月27日下午，省委组织部《探索建立领导核心胜任力培训模式》课题专家鉴定会在我院二楼会议室召开，对我院新研究课题《探索建立领导核心胜任力培训模式》做专家鉴定并听取意见。

简介：人是要有一点精神的。精神是一个人内心世界的外在表．现。人无精神不立，国无精神不强。民族没有精神，就会失去脊梁，不能自强自立；家族没有精神，就会家业衰败，代代不如；集体没有精神，就会缺少向心力、凝聚力，最终成为一盘散沙。国企领导干部，无论职务高低，也要有独具特色的精神。学习习近平总书记系列重要讲话，体会之一就是，领导干部要补足“精神之钙”。

简介：高校招生制度是由其构成要素既作为价值主体存在又作为价值客体存在所构成的价值系统,这个系统中存在着价值冲突、价值异化及价值单极化的可能。以举办高等学校者公平分享高校招生录取价值作为逻辑起点,可以建立基于价值共生的高校招生制度,从而为高校招生确立大学的高校招生标准、政府的高校招生标准、公民的高校招生标准及考生的高校招生标准等四类招生标准,为考生自主选择高校录取标准提供充足的空间,有利于促进公民、大学、考生及政府之间良性互动,有效防范价值冲突、价值异化及价值单极化的发生,解决现行高考制度面临的诸多困难问题。

简介：现代社会，法律援助是政府的责任。政府之外，高校是法律援助的主要社会力量。高校开展的法律援助既是政府法律援助的补充，是构建完整的法律援助制度的一环，其意义又超越法律援助制度本身，具有独立的司法价值和社会价值。

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简介：在高等教育大众化的进程中，高校贫困生的价值取向容易陷入价值诉求物质化、价值选择自我化、价值信仰多元化、价值目标层次化等误区，导致了贫困生主流价值取向的失位。要引导贫困生主流价值取向的理性回归，必须抓好价值导向机制建设、感恩教育、养成教育、理想信念教育、社会实践教育。