简介:摘要《初中物理新课程标准》指出,物理课程的价值之一表现为“通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,培养学生终身的探索兴趣”只有当学习者对所学知识发生浓厚兴趣时,才能使整个学习过程积极起来,学习情绪高,学习意志顽强,从而提高学习效率。
简介:
简介:乌龟现在也是家庭宠物之一。家养乌龟是一种闲情逸致,既可陶冶情操,又可领略传统文化的博大。乌龟已有两亿年的历史了。记得神话中的女蜗画像旁边总跟着一只龟,因为龟曾经帮助女娲补天。相传夏禹之所以治服洪水,也多亏了一只驮着“息壤”的神龟的帮助。商朝时,人们盛行龟卜,凡帝王登基、出征、祭祀等,事无大小,每事必卜。乌龟还是运动健将,虽然行动缓慢,但和飞毛腿兔子赛跑时却获得了冠军。平时它的头总是一伸一缩的,小眼腈时开时闭,悠闲自得。加上特有的龟息功夫,乌龟被人们冠名为长寿动物“万年龟”。
简介:摘要儿童作家保冬妮,最近几点一直致力于童话的创作,在作品的数量和质量上都取得了很多成果,对于
简介:《江南的冬景》是一篇写景抒情散文,虽然我将“赏析江南冬景的画面特点,品味江南冬天的优美意境,并理解作者眼中江南景与江南人的关系”定为本课的教学目标,却在备课之始就感到心有余而力不足.整篇文章没有小说跌宕起伏的情节,没有诗歌浪漫诗意的想象,更没有情到浓处深情的表白,文章的某些表达距今已有一段时间,即使阅读起来也不太顺畅.
简介:1998年.冬生从南通师范学院毕业后分配到海安县实验小学工作。至今我俩已经共事十三载,可谓亲如兄弟,情同手足。或许是太熟悉了,想写点他的文字,一时间竟不知从何落笔。
简介:口语交际能力的培养是《语文课程标准》的要求之一。要提高小学生的口语交际能力,首先应消除学生心理障碍,让学生想说、敢说;其次要创设情景,使学生有话可说;加强积累,奠定基础,学生的口语交际能力就会逐步提高。
简介:“冬”从其字的产生到含义及所涉及的意象的发展变化经历了一个漫长历史过程。纵观涉及“冬”的文献资料,不能一一列举,但可选取有代表性的著作--《太平御览》等作以研究分析,其本身含义及涉及的意象在其历史发展长河中乃可见一斑。尤其是通过对与“冬”相关的人事活动的分析研究来看古人活动与“冬”的关系和冬季对人们生产生活的影响。
简介:1696年瑞士数学家贝努利通过泡沫实验获得一个数学猜想:
简介:据古罗马的传说,泰雅王的女儿狄多女王在她丈夫被其兄弟谋杀后,便逃往非洲.在那里,她请求当地士著雅布王给她一块土地,雅布王问她要多大的土地,她说,她所要求的只是一张犍牛皮所能围起来的地方.这似乎是一个很小的请求,雅布王便答应了她.
简介:摘要:随着社会的发展和教育领域的不断进步,小学低年段语文教学的标准不再仅仅是书面成绩,更多的对学生的写作和表达进行了要求。写话是写作的其实阶段,其能够在一定程度上培养学生的写作兴趣以及自信心,从而引导学生更好的表达自我的感受与见解,使得学生逐步领悟书面表达的方式与方法,从而为未来的学习与发展打下坚实的基础。
简介:摘要课标对语文教学的要求更加严格,它要求教师不再追求死板的传统教学,能充分发挥学生的潜在的学习能力,激发学生对语文学习的兴趣。因此,如何改变课堂教学观念与结构,引导学生主动获取知识,是每一位教师值得考虑的问题。
简介:《济南的冬天》(人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上第三单元)是一篇诗意盎然的写景散文。老舍先生用他的妙笔描绘了一方冬日的宝地——济南。现代著名作家夏丐尊先生也有一篇描绘冬日情结的文章——《白马湖之冬》。初读两位文学大师的杰作,便觉有惊人的相似。仔细咀嚼,又觉两文各具千秋,情蕴也截然不同。
简介:看完《闪闪的红星》这部催人奋进、感人肺腑的红色电影后,我受益匪浅,心情久久不能平静。这真是一部令人赞叹、意义重大的好电影。
浅析初中物理兴趣教学的培养彭冬华
初中数学教学中德育渗透初探罗冬娥
宠物家家有——乌龟小宠快“猫冬”啦
初中语文阅读教学之我见欧阳任冬
保冬妮童话《月亮船》中的成长主题
课堂意外生繁花——我上《江南的冬景》
“沉潜”得地灵--储冬生老师印象
如何提高学生的口语交际能力彭冬花
浅谈初中化学素质教育徐冬凤
《太平御览》中与“冬”相关人事活动解析
剪撷童趣,匠心传承——剪纸艺术进入小学美术课堂对策探究
从剪拼实验到泡沫实验(3)——周长一定的图形面积
从剪拼实验到泡沫实验——周长一定的图形面积(2)
小学低年段“剪画式”写话教学有效策略的实践与研究
新课标下的小学语文教育教学甘明冬
《济南的冬天》与《白马湖之冬》比较阅读
潘冬子好样的——《闪闪的红星》观后感