简介：精品推荐:选择李楠几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果林边,这时正是果实成熟的季节,树枝上沉甸甸地挂满了果子。"你们各顺着一行果树,从林子的这头走到那头,每人摘一枚自己认为最大最好的果子。不许走回头路,不许做第二次选择。"苏格拉底吩咐说。学生们出发了。在穿过果林的整个路程中,他们都十分认真地进行着选择。

简介：目前,面向中学生的网校,全国已有200多所,注册的学生数已达60多万.其中仅北京便有30余所,如精华听课网、北京五中网校、景山网校、北师大附属实验中学网校等.但毕竟各个网校之间在师资力量、课件质量、服务水平等方面还存在很大差距.就教育理念而言,相当多网校仍在搞与素质教育时代背离的"填鸭式"教育和"题海"战术;在课件设计方面,相当多网校仍停留在把纸质讲义、习题集搬到网上的初级阶段.

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简介：由于对道德教育本体认识的偏差，当前的道德教育简约为道德行为规范的植入、接受和行为训练，遮蔽了道德规范所依赖的价值取向及其合理性论证，道德教育没有实现其工具功能和本体功能，陷入了无效的困境。其根源是本质主义思维方式。道德教育走出困境需要改变思维方式，以实践思维方式思考道德教育。实践思维方式以人为中心，关心人的生存，因而要求道德教育以道德判断、道德选择能力的培养取代德目的灌输。培养道德选择、判断能力的策略是：教学生以公正作为道德判断的原则；采用“＋1示范法”，即用高于学生原有道德判断水平1个阶段的观点和论据引起道德认知冲突：奉行促进个体道德判断发展的原则；培养学生的道德观念：运用“公正团体”策略。

简介：汉语双音词'选择'在《墨子》中最初成词,结合《墨子》'选'、'择'、'选择'三词的使用特点分析,能够帮助梳理挖掘'选择'成词的过程与机制。明确《墨子》中'选择'最初成词的动态语言事实,有两个重要意义:一是为汉语词汇史研究提供重要材料与线索,具有独特语料价值;二是为《墨子》文本校勘与语意理解提供更为可靠的依据。

简介：教育改革已成共识,但是,困难在于人们如何选择和实施什么样的方案.本文从公共选择理论出发,认为教育改革的方案设计不仅必须反映现代教育理念、理论,作为一种现实政策,还必须充分考虑利益调整与冲突所带来的方案可接受性问题,以及方案实施所需要的条件是否充分的可行性问题.只有经受住了可接受性与可行性的拷问,一项教育改革方案才会有生命力,才有可能取得成功.

简介：萨特的戏剧《苍蝇》沿袭古希腊悲剧中俄瑞斯忒斯杀死生身母亲为父报仇的故事传说,演绎了一场具有现代性内涵的悲剧.《苍蝇》从戏剧的情节设置到剧中人物的言行都是萨特的存在主义哲学思想中有关“绝对自由”的精心阐释.这出戏剧的情节结构安排以及戏剧人物行为的变化和选择来都可以用来解读萨特对于人在处境中所作出的“自由选择”行为以及这种“选择”所遵循的道德要求及其悲剧性张力.

简介：在当今激烈的办学竞争中，办学特色的有无、高下直接关系到高校的实力和声誉，乃至于生存和发展。文章对地方性非重点高校办学特色的内容进行了探讨，并就建设这种办学特色的途径提出了若干意见。

简介：蒙古国的经济转型属于所谓伴随'宪政转型'的东欧型激进改革模式.受国际国内特殊背景因素影响,蒙古国的经济转型有很大盲目性.但同其他转轨国家一样,其原因是多方面的.它取决于蒙古国原经济体制的弊端和世界经济发展的客观趋势.激进改革模式使蒙古国经济承受了沉重负面效应.同时也使蒙古取得了'过渡'的初步成效.然而基于欧美发达国家经验的'宪政转型'理论和激进改革模式是否符合蒙古国的实际尚待考察.

简介：摘要要切实提高课堂教学效率就必须注重教学方式细节化。教师们在不同的教学目标中很容易忽视如何选用恰当读书方式的问题。其实每种读的方式都有其适用的特定教学目标。不同的教学目标对读的要求也不尽相同。

简介：以4255家投资于中国的外资企业为样本,以制度理论为基础,基于合法性视角来研究在华外资企业的进入模式选择。实证结果表明,三种合法性,即规制合法性（中央政府政策、地方政府管制）、规范合法性（文化距离）、认知合法性（母国模仿、产业模仿）,都能够影响外资企业的进入模式选择。其中,规制合法性和认知合法性具有正向的作用,而规范合法性则产生负向的影响。同时,各种合法性之间存在着调节作用,规制合法性能够调节规范合法性和进入模式选择之间的关系。不同合法性的影响力大小不一,规制合法性的影响力最大,而规范合法性的影响力最小。

简介：创业教育是培养学生创业素质的过程或活动,需要体现蕴涵着文化精神的价值维度。文化精神是指注重自身价值和自由意志、关注人的意义世界和伦理价值世界的自觉意识以及对人的终极关怀的精神自觉。然而,构成高等教育核心竞争力的文化精神已成为现代文明社会的稀缺资源。基于过程哲学的视域,创业教育实践所遭遇的文化困境根源于传统实体思维、科学教育和人文精神的现实背离、工具理性与价值理性的二元分裂。这不仅异化了教育应力图构建的价值和意义世界的本义及其社会功能,也为我们回归文化精神的创业教育模式的设计提供了哲学依据。

简介：语文高效课堂，是指在有限的课堂时间内，最大化地提高教学效率，提高课堂质量，使学生的知识和能力均能得到较全面的发展。高中生已接近于成年人，因此，高中语文高效课堂的创建不同于小学和初中。笔者根据数年的教学实践，认为高中语文高效课堂的创设离不开高效性探究问题的选择。只有选择高效性探究问题，让学生进行有目的的自主、合作与探究，才有可能使语文课堂的教与学达到高效的境界。

简介：意象是中国古典美学和诗论研究的重要范畴,是汉语言文本传情达意的重要形式。为顺应汉语文化思维,语文名师们努力树立汉语文教学体悟观,或创设情境,或诵读感悟,或启发想象,或前后联系,或拓展升华,引导学生进入文本提供的语境,进入＂意象的河流＂,为母语教学的深入进行提供了有效策略,给广大语文教育工作者以有益的启示。

简介：<正>幼儿文学作品融教育性、知识性、趣味性为一体,优秀的幼儿文学作品对陶冶幼儿的情操具有极大的价值。幼儿文学作品的人文内涵、审美价值、社会文化意义以及在欣赏感悟、个性品质等方面的教育意义,对幼儿的社会性培养具有积极的推动作用。我园是一所以开展社会性教育为课程特色的幼儿园,长期以来,我们从选择适宜的幼儿文学作品入手,促进幼儿社会性的发展,收到了较好的效果。

简介：摘要：随着新一轮课程改革在全国范围内拉开帷幕，众多一线教师在课堂教学中进行教学方式的变革以及学生学习方式的选择和运用，希望能够有效贯彻新课程改革的要求。当今社会要求的是具有创新能力以及自主学习能力的人才，这为教学提出了更高的要求。语文作为学生学习的一个基础性科目，更应该在教学中结合学生的学习情况为学生选择有效的合适的学习方式，进而促进学生的发展。本文以高中语文课堂教学为切入点，结合我多年的教学经验，探索在高中语文课堂教学中多样性学习方式的选择和运用，希望能够给予广大教师教学一个新的思路。