简介：根据土木工程应用型示范专业建设要求，以改革和创新为先导，优化人才培养方案，构建土木工程应用型本科人才培养模式．结合工作实践，对培养目标、培养方案和培养途径等问题进行分析探讨．为培养综合素质高、动手能力强的土木工程应用型本科人才提供参考．

简介：建设工程项目在实施过程中，经常发生设计变更、施工方案调整、材料变更等，从而造成造价增加，如何控制工程变更，需要授予监理工程师在工程变更过程中的控制程序，即：承包商、业主或监理工程师均可提出变更要求；任何一方提出的工程变更，均需由监理工程师审查批准；需编制工程变更文件；发出变更指示及对工程变更的估价。

简介：本文对地方高校工程类学生实践创新能力的培养进行了探索。结合学校人才培养目标的定位，要提高学生的实践创新能力，在人才培养方案中必须体现厚基础、重实践、注重学生个性培养等理念。同时，还应该有相应的配套措施来保障人才培养方案落到实处。

简介：文中结合车辆工程专业知识结构特点和目前实验教学中存在的问题，提出了该专业实验教学具体的改革措施。如：改革实验教学体系，增开综合性实验；以创新项目为动力，开展设计性试验；以竞赛为契机，开展竞赛实验项目；以项目为引导，提高学生思考动手能力等。本研究注重学生技能的培养，实现了理论指导实际的实验教学目的，提高了学生的学习积极性，取得了良好的教学效果。

简介：实践教学在工程管理专业教学中具有重要的地位和作用。本着突出学校的办学特色的目的，文章遵循认识规律和教学规律，从应用型本科实践教学计划的制定、实习、课程设计、毕业设计（论文）等环节，给出了一些建议。

简介：近几年来，江苏省研究生教育和兄弟省市一样，经历着跨越式发展。2000年，全省在校研究生仅2．29万人，2002年发展到4．11万人，2005年在校研究生已达到7．79万人，另有两万多人接受在职攻读硕士学位教育。随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育的培养质量已引起社会的广泛关注。强化研究生教育内涵建设，确保高层次人才培养质量，已经成为研究生教育工作者和管理部门的共识。基于此，江苏省学位委员会和江苏省教育厅于2002年在全国率先推出了以抓质量、抓内涵、抓可持续发展为核心的“江苏省研究生培养创新工程”，由省财政每年安排专项经费投入建设，以进一步推动全省研究生教育健康、快速、持续发展。

简介：基于MATLAB软件对化工专业教学进行述评.实例说明掌握使用MATLAB对深化理解课程内容、提高课程教学效率具有重要意义.应用MATLAB能切实培养应用数学能力并得以在相关专业进行数学实践.

简介：本文从湖北省再就业的现实出发，分析了湖北再就业所面临的基本矛盾，实施再就业工程面临的制度性障碍和其它具体障碍，并就解决这些障碍提出了对策性意见

简介：

简介：针对目前机械工程基础课程教学中存在内容多、课时少、重理论、轻实践等问题，对机械工程基础课程的教学改革进行探讨，以提高教学质量、教学效率以及学生的工程训练能力、创新能力和自学能力。

简介：本文阐述培养大一年级学生形象思维对学习工程制图的意义,并介绍如何在教学过程中通过看、想、绘、用的训练培养学生形成和应用形象思维的方法与途径.

简介：

简介：生产实习为土木工程专业教学中的难点和薄弱环节,基于建筑工程仿真实验教学软件和实验教学示范中心,利用施工虚拟仿真软件平台,提出的＂T-WOD＂虚实结合的教学模式,解决了实习学生多、实习单位少的现实问题。通过该模式的实施,提高了学生动手能力和团队协作能力,激发了学生专业学习的兴趣,同时也弥补了年轻教师的实际工作经验欠缺的问题,解决了土木工程等专业生产实习面临的困境。

简介：生产实习是高校电类专业人才培养的重要环节。围绕电子产品设计开发能力的培养,采取逆向工程技术,通过典型应用产品的开发,实训学生能够达到熟练应用职业基本技能、专业技能完成实际产品开发任务目的,在工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统四个层面得到全面锻炼,提高实训职业能力,达到实践效果,促进工程型人才的培养。

简介：介绍政府上网工程的意义，结合新华区的具体情况，对县级政府上网工程提出设想和方案。

简介：基础电子实验是培养电子类专业应用型人才的基础所在，传统的实验教学模式已不能满足人才培养的需要，针对当前教学模式中存在的一些问题进行了探索和研究。实践表明：新的教学模式切实可行，有利于培养学生的创新能力和综合应用能力。

简介：本文结合某工程实例进行地基加固方案设计的讨论，阐述了高压旋喷和压力灌浆加固的原理，并进行了相关设计计算，介绍了施工工艺，高压旋喷桩是有较高应用价值的地基加固方法．

简介：孙伟,东南大学材料学科的第一位院士,也是当前中国工程院土木、水利与建筑工程学部仅有的三位女院士之一。年已七旬的她依然和年轻人一样,忙碌在教研室、实验室和施工现场。她的大半人生都献给了她所挚爱的"混凝土世界"。

简介：提出“卓越工程师”应具备扎实的专业知识,全面的实践能力,专业发展的前瞻意识,自主学习的素质以及能够在工程实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力,并结合桂林理工大学资源勘查工程专业人才培养特色,确定培养“卓越工程师”应坚持明确人才培养的特色目标；建立完备地教学管理及质量监督保障体系；打造教研水平突出的师资队伍；优化教学环境,深化理论、实践教学改革；加强实习实践基地建设；组织多形式的课外科技活动等原则,同时就科技进步及行业发展形势下培养“卓越工程师”进行探索.

简介：国务院提出发展＂应用技术型＂大学的要求,工程训练是培养学生应用技术能力的重要基地。本文分析了现行高校工程训练中存在的普遍问题,提出改革课程设计,加强师资队伍建设,深化校企合作,向文科生开放工程训练等优化与创新方案,以推动培养高素质、具有创新精神的应用复合型人才。