简介：当前,我国职业教育探索试行现代学徒制已上升为国家意志,随着国家首批现代学徒制试点的不断深入,诸如＂伪学徒制＂＂非现代＂等典型性问题也逐步浮出水面,并影响着我国现代学徒制试点向纵深开展。以广东现代学徒制标准研制实践为研究视角,通过分析现代学徒制标准研制中的人才高端培养、学徒在岗成才、典型工作任务引领、学历岗位兼顾等四大关键性问题,以标准的方式去除我国现代学徒制中的＂伪学徒制＂＂非现代＂等因素,破解一系列现代学徒制典型性问题。

简介：项目化教学改革有助于满足所在区域对某一课程进行高技能人才培养的实际需求。温州职业技术学院＂平面动画设计与制作（Flash）＂课程实施项目化教学改革,增加企业真实项目的综合实践教学环节,设计教学情境,引入企业真实项目,让企业积极参与教学和评价,使学生在体验真实的工作任务与流程中了解企业对职业素质的需求,提升学生的专业综合能力。

简介：高职院校传统的动漫专业人才培养模式已经很难满足企业的实际需求，亟需改革。动漫技能大赛有助于高职院校及时了解动漫产业发展的新形势，准确定位自己在人才培养中的角色，从而推进人才培养模式的创新。在新的模式中，学生得以展现他们的职业技能和专业素养，教师也得以提高教学的说服力和实效性。

简介：2009年12月30日，首届中国国际影视动画版权保护和贸易博览会在东莞举行。我院在博览会设专门展位展出艺术设计系学生影视动画作品，成为高校参展的亮点，引起社会各界及各级领导的关注。广东省委副书记、省长黄华华一行参观了我院影视动画专业学生作品展览，并给予高度评价。

简介：随着时代的不断发展和进步,传统的项目教学已经不在满足社会的需求,信息技术已经作为一种手段不断促进教学模式的变革。文章通过对混合式学习和企业项目教学等理论的研究,分析当前《Flash动画设计与制作》这门课程的现状和存在问题,设计出一套基于混合式学习环境下企业项目教学模型。

简介：为培养具有较强社会适应能力和实际工作能力的人才，影视动画专业实行“工学结合”、“做中学”的人才培养模式，通过优化资源，引进企业项目，实现与企业的“合作共赢”；同时，优化课程体系，建立优秀教师团队，培养动漫行业急需的高素质、高技能人才．