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500 个结果
  • 作者: 杨晴
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:内容提要当今社会是一个信息技术迅猛发展的时代,语文教学只有真正做到与时俱进,把当代先进的技术和设备应用到教育教学中去,才能让我们的教育事业得到健康有序的发展。在教学生活中,多媒体教学的优势是显而易见的,本文就多媒体技术在语文教学中的应用论述以下四个问题:多媒体技术在教学中使用的优势;目前多媒体教学中存在的误区;如何科学合理的整合媒体资源,提升学生的创新品质;多媒体技术辅助语文教学应处理好哪些关系。
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  • 作者: 贺树芳
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:摘要“创新是一个民族的灵魂”,创新教育是旨在培养创新性人才的教育。本文从物理教学过程的备课,课堂教学,课后探究学习等几个方面详细论述了如何在物理教学中培养学生的创新意识,提高学生的创新能力。
  • 简介:摘要新课程提倡“自主、合作、探究”学习,但是有些教师并没有真正理解此含义,对于新课程的学习流于形式。本文通过一些实际案例对如何提高课堂教学效率进行了分析,希望能提供一定的参考意义。

  • 标签: 新课程 教学 效率
  • 作者: 苏小平
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:在新课程教育教学的背景下,课堂教学艺术和教学方法尤为重要,对教师的要求越来越高。尤其是教师和学生在课堂上的地位。新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位。于是,教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要。通过多年的课改教学实践经验,谈谈课堂教学的三点艺术,以供同行商榷:
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  • 简介:摘要:机械专业理论教学常存在过于抽象和脱离工程实际的情况,对于基础较为薄弱的技工及职业院校学生这些理论知识不但接受困难而且忘得快,难以实际应用。 SolidWorks软件由于直观易用且功能强大,可将一些复杂的理论问题变得十分简单。本文介绍了几种将 SolidWorks软件用于专业理论课教学的案例应用,为广大机械专业理论教师提供参考。

  • 标签: SolidWorks 机械专业 教学
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  • 简介:化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是研究化学的有效手段和方法,通过化学实验的学习,可以激发学习兴趣,获得化学知识和实验技能,以及提高学生的观察能力和实验能力。而农村初中化学教学是属于化学基础的教学,其实验教学内容也主要是集中在实验基础知识和基础实验等方面。本文从六个方面论述了农村初级中学进行实验教学的方法和措施。

  • 标签: 农村初中 化学实验 方法 措施
  • 简介:摘要“开卷考试”体现了当前课程改革和评价改革的要求,本文探讨了在开卷考试形势下,如何进行课堂创新教学,培养学生的学习能力、实践能力和创新精神

  • 标签: 开卷考试 课堂 创新教学
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  • 作者: 吴畏
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:目前理科班政治课难上,是众所周知的事情,笔者经过几届理科班的政治课煎熬之后,发现,政治课不受欢迎的原因既有外部的环境因素,也更是有我们教学自身的因素。从外部因素来讲,没有了考试的压力,学生自然就不重视了,学校对理科政治的考核也没有了,理科班的政治课自然就成了可有可无的边缘课。于是,学生在课堂上敷衍了事,没有热情,政治教师往往也敷衍了事,认为没有必要上心。
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  • 简介:摘要职业教育“以服务为宗旨,以就业为导向”的教育理念,对中职数学教学提出了新的要求,即中职数学教学要服务于专业课,体现“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则。因此,作为中职数学教师,当务之急就是接触不同专业,拉近数学与专业学科的距离,然后根据专业特点和课程标准,制定不同的教学要求,灵活地处理教材。当然,还要以生活化的教学使课本知识与生产实践相结合。

  • 标签: 中职数学 应用教学 专业结合
  • 作者: 黄宇平
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:会计是一门实践性很强的经济学科。在传统的会计教学模式中,通常习惯于教师讲,学生听的方式。这种教学模式在一定程度上导致了学生思维僵化,实用性差。因此,传统的会计教学模式有待改进。在会计教学中,利用实模教学,可以充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。让学生最大限度在参与教学,通过理论与实践的结合达到融会贯通的境界。针对教学方法的改进,结合本人在《基础会计》教学中理论传授和实模传授的体验,谈一谈《基础会计》实模教学的设计及应用。
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  • 简介:教学是专业技术,也是一门艺术。要想在化学课堂教学中实现课堂教学艺术,笔者从自己的教学实践中悟出一是应用信息反馈原理调整教学;二是设计好化学教学方案;三是掌握化学课堂教学的应变技巧。

  • 标签: 初中化学 教学艺术
  • 作者: 尚金霞
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:过去,有些老师一上课就是识字、解词、释句与分析课文,而不注重引导学生去学习生动活泼的课文,忽视对学生能力的培养。然而学生能力的培养不是一朝一夕就能做到的事,必须从每堂课做起,从课堂教学的各个环节做起。
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