简介：摘要初中体育课堂的教学能够让身体还处在成长时期的初中生通过体育锻炼来提高身体素质。然而，在目前的初中体育课堂中还存在着许多问题，使体育课堂完全无法实现提高学生身体素质的目的。在本文中，笔者将对目前初中体育课堂所存在的问题进行讨论，并提出解决的方法。

简介：本文从当前高职体育与健康课程教材中的问题入手,简要介绍高职体育与健康课程改革优化措施,旨在强化高职体育与健康课程教学成果,提升高职学生身体素质。

简介：基础教育是社会发展的基石,其中,尤为重要的是小学教育,因为小学是每个人成长的重要阶段,在这一阶段中学生的身体素质得到最佳发展同时对于他们的心理素质形成也非常重要,在这些素质的培养过程中,体育教育的作用将得到充分发挥,以为体育教育是学生身体健康发展的基础,养成良好的体育习惯,从而保持健康向上的身体机能。但是因为体育师资的匮乏,体育经费的短缺,场地和器材的缺乏以及教师教学方式缺乏创造性,使

简介：摘要教学方法是为了实现教学目标而制定适应学生学习的方法，是教师与学生共同完成教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。它包括了教师的教法、学生的学法、教与学的方法。

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简介：体验性学习关注学生在学习过程中的“体验”，让学生通过情景性学习和实践活动。在教学中，教师要调动、发挥学生主体性的多样性的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地进行体验式学习。

简介：摘要在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来，课中的活动枯燥，教学方法陈旧，教学手段单调，久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣？就改进教学方法、更新教学手段上着手，进一步培养学生的学习兴趣，谈谈自己的几点做法和思考。

简介：近些年来,我国中学体育教学很难取得良好的教育教学效果,更加难以达到全面提升中学生身体素质的目标,使得中学生养成自身良好的锻炼习惯,这一情况已经受到了中学体育教师的广泛关注,更加引起了很多体育教育教学研究人员的注意。伴随着当前新一轮课程改革的实施和不断开展,中学体育教育教学也有了一定的变革,这是一个需要所有中学体育教师必须要积极参与其中的工程,更加需要体育教师来对其进行实现以及落实。在不断深入新课程改革的过程

简介：摘要职业教育是我国教育教学体系中重要的一部分，随着我国职业教育的不断发展，职业教育的重要性将不断得到凸显。在倡导素质教育的时代背景下，职业教育教学体系的基本价值追求应该定位在对于学生综合素质的提高上，其中应该将体育教育放在一个重要的位置上。职业学校的体育教育在增强学生体质、锻炼学生综合素质的过程中扮演着重要的角色，我们要积极梳理当下职业院校体育教育中出现的问题，不断创新教育教学方式，以实事求是的态度促使我国职业院校体育教学的优化升级，这是当下素质教育的必要要求，也是促使我国职业教育不断发展的重要保障。

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简介：合作是各项教学活动中必备的一项技能，对学生完成各项任务具有很重要的作用。因此，在小学体育教学过程中加强学生的合作意识是非常重要的。通过合作学习这一方式训练，不仅可以激发小学生的学习兴趣，提高小学生体育练习与训练的效益，而且可以提升小学生的人际沟通能力，培养他们团结合作的意识与能力。培养合作意识，启迪互动思维在教学过程中，如果想进一步培养学生的团结合作意识，那首先就要让学生意识到在学习和生活中合作意识的重要性，然后再进一步让学生在实际生活中感受到合作意识的氛围，引导学生对合作学习的反思。

简介：摘要在小学课程建设中，体育教学占有很重要的分量。小学体育教学中教师的“教”和学生的“学”要建立在良性互动的基础上，教学的主要责任在教师，学生处于教学的主体地位，检验学习效果要从学生的学习情况来验证，因此，小学体育教学的经验是形成教师和学生在整个学习活动过程中的良性互动。

简介：无论是理论教学还是体育运动，兴趣都是最好的老师，如果学生对体育项目没有任何兴趣，那么很难保证教学质量和效率。教师应该摒弃传统枯燥无味的讲解式教学模式，为学生创造生动有趣的教学环境，激发学生学习兴趣和热情，在体育教学中加强快乐教学方法运用。所谓的快乐教学就是指在体育运用中让学生通过舒适的教学方法获得快乐和成就感的体验，从某种意义上来讲快乐教学不仅要让学生在运动中掌握排球技巧，更要帮助学生激发内在潜力，产生运动自主性，从而更好地完成教学任务，满足教学要求，达到更好的体育成绩，培养浓厚的体育爱好，树立终身体育意识。

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简介：摘要学校体育教学长期被忽略，体育课程被当成所谓“副课”，学生误以为体育就是玩，形成误导。教材内容偏向竞技化，使得学生对体育教学缺乏新鲜感觉。另外，常规教学过程中忽视学生的主体地位，过于突出教师的主导作用，严重束缚了中学生学习的主动性和积极性。