简介：建筑只是场所营造的一种构成元素。笔者着重站在建筑设计的角度呼吁阐明建筑师要想摆脱当下以建筑为主体的狭隘的设计观念，必须向集景观、装饰、建筑、构筑物于一体的、综合的、广义的地景场所的设计理念迈进。

简介：钢材是现代化建设工程中十分重要的材料。本文从结构设计和施工二方面论述了如何在确保工程质量的前提下，努力地从各方面节约钢材，这对降低工程造价有着重要意义。

简介：职业道德是指从事一定职业的人们在其特定的职业活动中应遵循的行为规范,是用来调整人与人、人与社会之间关系所提倡行为规范的总和。这种带职业性质的行为规范,既是对人们职业道德的要求,又是社会公德在职业中的具体体现。勘察设计行业职业道德主要是由职业理想、职业责任、职业技能和职业纪律四个方面构成。在社会主义市场经济形成和发展

简介：色彩是景观建筑设计当中重要的表达内容。该文从事物存在的表现形式——材质、形体和光影等方面来分析色彩。在材质与色彩的关系中重点论述色彩的物质性和非物质性；在形体和色彩的关系中阐述人们对色彩的心理和生理感知；在光影和色彩的关系中则描述人们感受光影与色彩的互动，并说明色彩对人们生理和心理健康的影响。文章阐述了设计师在景观建筑设计当中通过对色彩的理解和表达色彩的方式，使对色彩的理解成为设计思路得以拓展的一种途径。

简介：林业田间试验设计的初步方法罗小华一、田间试验的意义田间试验是将科学设计和实验室（或温室）栽培、盆栽等试验成果落实和应用于大面积生产的中间重要环节。因为林木生长发育周期长，具有复杂的遗传性和适应性，生物的产量和品质，都是在田间复杂的环境影响下经过长时间...

简介：“绿色出行”现在已经成为了很多人的选择,单车出行也成为了我们短途出行的首选,但与此同时带来的是单车的乱停乱放问题。针对现在单车停放出现的问题,设计了旋转式停车架。该停车架利用扭转卡簧使自行车停放更稳固,而且使用方便快捷;车头摆放位置采用上下错位式,合理压缩了停放空间;整个机构采用双四杆机构,解决了箱体和整个机构的晃动问题;装置形状具有童趣性,有美观和装点环境的效果,适用于学校、小区等单车密集的场合。

简介：中国科学院西双版纳热带植物园建设“赞哈”传说景点，目的在于通过对本传说的认识、理解，用现代的园林园艺手法，将“赞哈”传说这个民间文学艺术通过景观的形式表现出来。该景点的设计理念是充分挖掘傣族“赞哈”的起源内涵，利用园林要素生动活泼地再现“赞哈”传说的场面。

简介：在环境问题日益被关注的今天，“环保、生态、绿化”的呼声奏响了绿色室内设计的最强音，绿色植物以它独特的自然美和它所显示出来的蓬勃向上、充满生机的力量，成为美化室内环境的首选，如何才能使绿色植物在室内各得其所。

简介：城市带状公园绿地是城市公园绿地的一种类型,是城市绿地系统中颇具特色的构成要素,其线性带状的形态使其不仅承担起城市生态廊道的职能,而且在城市绿地网络化系统中成为点与点相互连接、点与面相互渗透的桥梁。带状公园绿地对美化城市和改善城市生态环境起到了重要的作用。本文阐述了带状公园绿地的设计概念、特征、分类及规划设计原则。

简介：一、概况珞喻路(关山一路—森林公园)作为武汉市高新技术开发区"光谷"东南翼景观带之——东翼生态绿化长廊,有着独特的地理位置和社会背景。该道路规划红线宽度为60米,机动车道22米,两侧由中心轴线向外分别为10米绿带、

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简介：城市河道在城市生态环境维护和改善方面起到重要作用。生态性河道景观规划设计不仅具有美化城市环境的功能，也承担着协助河道系统防洪排涝的重任。结合宝鸡市渭河河道景观规划设计案例，论述了生态性河道景观规划设计的主要内容，指明城市河道建设的未来发展方向必然要达到生态环境的可持续发展和景观规划设计的完美结合。通过科学的景观规划设计改善城市河道生态环境，形成健康与可持续发展的河流廊道系统。

简介：以北京市房山区某房地产建设项目为例，分析了水土保持措施变更内容及设计标准，结合北京市水土保持方案编制特点，探讨了设计变更阶段项目水土保持设计重点——雨洪利用控制措施技术设计，阐述其雨洪利用措施效果。建议类似建设项目进行设计变更时应注重结合建设阶段，有针对性地进行雨洪利用措施设计，因地制宜地选择措施，以保证措施的顺利实施，达到雨水资源可持续利用的目的。

简介：悬索桥由于结构简单、跨距大、造价低，广泛运用于现代公路桥梁、乡村小桥、旅游景点建设。运用悬索曲线理论，计算主索受力简单，能因地制宜地选择索桥造型和选用适合的钢索规格。文章介绍了限定人走的单跨索桥主索受力计算方法，旨在为索桥设计提供借鉴。

简介：当前，创建共享型专业岗位库（以下简称项目）是示范高职院校教学资源库项目建设内容之一，笔者结合成都农业科技职业学院畜牧兽医分院畜牧兽医专业岗位库建设的经验，对共享型畜牧兽医专业岗位库平台的建设进行探索。

简介：宠物养护与疫病防治专业是根据宠物行业发展需求所设立的新兴高职专业,实践性教学体系还不完善。笔者以江苏农牧科技职业学院宠物养护与疫病防治专业为例,从职业能力培养角度出发,构建了实践性教学内容体系、实践基地、＂双师＂队伍、考评机制、评价监督机制等构成的实践性教学体系,为人才培养打下了坚实的基础。

简介：教学是指在教学目的规范下教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教学质量的好坏,直接受教学因素的制约。教学各因素互相联系、互相影响,共同作用于教学。只有认识到教学因素的作用,协调各因素的关系,才能更好地促进教学活动的开展。根据各因素在教学过程中存在的形式,教学因素分为动态因素和静态因素。一、教学动态因素及其作用教学动态因素是指直接参加教学活动,对教学起至关重要作用的动态可变因素。1.教师教师在教学活动中占有主导地位。在教学中,教师引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,发展学生智力、体力和创造才能,并且培

简介：水产专业的专业基础课和专业课有很强的实践性。我们既要认识到基础课与专业课之间的联系,又要重视两课的理论教学与实践教学的关系。一、理论教学应注意调动学生的学习积极性在理论教学过程中,要求教师除了能够做到生动、形象地讲授有关基础知识、基本理论,并注意使学生掌握基本技能外,重要的是提高学生对本学科的兴趣。教师应在授课之余多与学生接触,引导学生了解水产养殖现状、广阔前景及其在繁荣社会主义市场经济和提高人民生活水平等方面的地位和作用,激发学习兴趣,不仅能提高听课效果,他们还会自己寻找更有效的途径进行摄取知识。

简介：通过对我国乡土草种资源与利用的实际和对目前牧草种子生产现状以及育繁体系分析，结合在旱生牧草乡土草种中育繁的实际经验，提出内蒙古乡土草种研究与利用的“源库圃繁”建设体系。“源”是种质资源的采集、整理，“库”包括种子库和基因数据库建设，“圃”是建立种质资源囿，“繁”是对优异的材料进行及时扩繁。通过对乡土草种的种源收集、栽培驯化选育，逐步实现由“源”到“库”、从“圃”到“繁”这一过程的工作，实现优良乡土草种资源的生产推广利用工作，达到为生产推广提供种源的目的，进而实现“繁”和“库”到生产的示范推广和利用。