简介：

简介：自然债务是民法学者很少涉及的一个概念.文章着重考察了自然债务、法定义务与道德义务之联系与区别,从而大体从理论上界定了自然债务的本质,并以此为基点探讨了其构成及效力问题.最后,就这一制度在民法典中如何规定提出了自己的看法.

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简介：自然者非圣非贤，无文无语，何以为师。师者传道释疑解惑者也，自然以其形迹示于人，行传道释疑解惑之能，不言而声高，不文而彰著，与师无异，且有师所小为，师所不能为者。以今日之艺术视之，尤为叮师者一物一式，常在常新，各美其美，且近且远也。

简介：亲近自然的设计和促进健康的理念,公共健康共享空间是以自然为本的公共场所,有人提出举办论坛来重塑自然、健康和设计之间的联系

简介：亚里士多德曾说：“大自然的每一个领域都是精彩绝伦的。”但我们的孩子却很少有机会体验大自然的奥妙，城市化的生活，应试化的教育，让孩子失去了与大自然亲密接触的机会。

简介：庄子关于＂自然＂之论,与他的人生论紧密联系在一起。在庄子哲学里,＂自然＂是一种状态,一种人的存在状态,一种人的精神状态,也是一种情感状态。这种状态不仅是一种原初状态或不待造作的真实状态,也是一种真美状态。庄子讲＂自然＂,是将＂自然＂与人的存在状态联系起来,是要让人明白人的本然,明白本来的生活到底如何。

简介：亲近自然的设计和促进健康的理念,公共健康共享空间是以自然为本的公共场所,有人提出举办论坛来重塑自然、健康和设计之间的联系

简介：摘要感知空气的流动，寻风的轨迹；体验四序的变迁，看水的形态。自然界的景观瞬息万变，它不需要人工的养护，却在历史的时空中永葆生机；它不像人造景观那样的喧嚣，却总能触动我们的心灵。我们应该效法自然，让景观低碳化。

简介：在大连风景秀丽的黑石礁海滨．远远就能看到一个蓝色坡屋顶的精美建筑。它三面临海．礁石环绕．与傅家庄海滨度假村、滨海路．星海广场、星海公园相呼应．为享誉国内外的大连南部海滨旅游观光带增添了一道亮丽的风景。这就是大连自然博物馆。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿每天至少要开展2小时的户外活动，幼儿教师必须要开发出丰富多彩的体育活动，增强体育活动的趣味性，做到寓教于乐。农村地区拥有丰富的自然资源，能够为幼儿的户外活动提供广阔的场地和多样化的材料。同时儿童到大自然中，让儿童亲自观察、体验大自然的现象，从而发展幼儿的思维能力。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿每天至少要开展2小时的户外活动，幼儿教师必须要开发出丰富多彩的体育活动，增强体育活动的趣味性，做到寓教于乐。农村地区拥有丰富的自然资源，能够为幼儿的户外活动提供广阔的场地和多样化的材料。同时儿童到大自然中，让儿童亲自观察、体验大自然的现象，从而发展幼儿的思维能力。

简介：社会性的自然是戴维·佩珀生态自然观的自然本体论之“根”.佩珀的“社会性的自然”概念的出场有其时代背景和理论渊源.其时代背景是：20世纪90年代以后,资本主义国家在环境问题上的伪善导致的严峻生态危机、苏东传统社会主义的解体和失败产生的生态环境严重恶化以及西方生态运动的蓬勃发展.其理论渊源是：后现代绿色思潮下的生态中心主义和现代人类中心主义各自存在的内在缺陷、法兰克福学派的“人化自然观”以及其他生态马克思主义者对马克思的自然和社会辩证法的理解等.佩珀的“社会性的自然”具有辩证唯物主义性质,是一个社会概念;这一概念本身蕴含了丰富的“自然一社会”关系的辩证观点.他的这些思想赋予了马克思主义的自然和历史的唯物主义内涵以生态学意义,进一步延展了马克思主义自然本体论的内容,从而对一些西方马克思主义者对马克思的攻击给予了反击,并为佩珀提出他的“弱人类中心主义”的认识论、方法论和价值论提供了重要的理论基础.同时,他的这一概念为他继而提出克服自然异化的途径奠定了基础,并且为解决当代全球性生态危机提供了实践方案.

简介：“声无哀乐论”是魏晋时期自然哲学家嵇康有关音乐美学的一个著名观点。嵇康认为，音乐是客观存在，而感情则是一种主观存在，两者并无因果关系，即所谓“心之与声，明为二物”，“哀乐自当以情感而后发，则无系于声音”。由此出发，他进一步论述了事物的名称与事物本质的关系，认为名仅仅是主体为了区别相似的客体随意选择的一个符号，并没有实际意义。这就说明索绪尔的任意性原则具有广泛的适应性。

简介：

简介：摘要：结合世界对自然资源保护方面的新理念、新观点及我国自然资源保护的发展趋势，根据实际情况，主要从以下三点展开探讨，分别是自然保护区的特点、自然保护区的理论基础及自然保护区发展方向三部分。基于此，本文将对我国自然资源保护进行全面的阐述，促进中国自然资源保护方面的发展前景，对我国自然保护资源提出切实可行的科学依据，以供相关人员参考。

简介：[摘要]

简介：摘要：所谓"亲自然"教育，就是以自然环境为背景，利用科学有效的方法，使得幼儿亲近自然，旨在促使幼儿了解生活，并培养幼儿热爱自然的情感。为此，本文基于幼儿园"亲自然"教育策略展开分析，希望助力幼儿教育的发展。

简介：摘要目的宣传正确的生育观和健康的生殖理念，促进自然分娩率的不断提高。方法通过对剖宫产并发症引发的不利与自然分娩的好处进行分析对比与总结。结论剖宫产近期或远期的并发症对母儿均有不同程度危害，剖宫产对母儿并不是最佳选择，应科学选择剖宫产。经阴道分娩是一个自然的生理过程，在保证母婴安全的前提下，应提倡自然分娩。