简介:做好学校的思想政治工作,是加强和改进党的思想政治工作的重要组成部分。平潭县四面环海,又是作为首批台胞渔轮停泊点,对台对外开放程度较高,时间较早,由于多样化的文化渗透,给学校的德育工作带来了很大难度,特别是存在的问题具有典型性。为了加强和改进学校的德育工作,笔者对平潭县中小学的德育工作的现状及其原因和对策做了初步的探析,希望对学校德育工作有所借鉴。一、学校德育工作的现状近年来,学校的德育工作在党中央领导下,在继承中创新,在改革中改进,取得了很好的成效。广大教师爱岗敬业,学生思想品德积极向上,为建设有中国特色社会主义事业勤奋学习。但是个别地方也存在不少问题,以平潭县中小学生为例:1、有的政治信仰动摇。有40%的学生"平时很少看时事政治类的报刊和电视";有31%的学生"对政治课不感兴趣";有33%的学生信仰基
简介:当前,企业班组建设存在部分企业领导者、管理者对班组建设重视不够;班组建设与管理职责不清晰;班组负担较重,设施设备条件较差等问题.为了切实加强企业班组建设,首先,各级领导者、管理者应该树立科学的班组建设观念,高度重视班组建设.其次,要构建班组建设责任体系,真正明确各层级、各专业部门领导者和管理者以及班组在班组建设中的职能分工.其三,企业要正确处理减轻负担与加强管理、关爱职工与严格考核“两个关系”,在班组管理负担上作减法,提高工作效率;在科技硬件投入上作加法,降低劳动强度.其四,要探索符合基层班组实际的人才培养路径,构建科学的班组建设对标体系.
简介:英美刑法中法律因果关系判断问题主要发生在介入原因案件中,表现为介入原因在何种情况下可以中断被告人行为和危害结果之间的因果联系。英美刑法实务创立了一系列介入原因案件的因果关系判断规则,主要包括实质而起作用原因原则、新介入行为原则、合理可预见性原则、不合理或不正常原则、危险范围内损害原则等。这些规则对中国刑法具有重要的借鉴意义。中国刑法因果关系理论应当重点研究介入原因案件因果关系的判断,以增强司法指导功能。介入因果关系判断不存在统一的规则,应当对不同类型案件采取不同的判断规则。介入因果关系是一种规范评价和价值判断,不能以事实认定代替规范评价。法律因果关系不是纯粹的客观联系,介入因果关系的判断在一些情况下要考虑被告人的主观内容。
简介:一、农民农收入增长减缓1、持续时间长在改革初期头7年,即1978-1984年,由于实行家庭联产承包为主的责任制,农民有了生产和分配的自主权,充分调动了农民的生产积极性,极大解放和发展了农村生产力,使农民收入快速增长。据统计,7年间,农民人均纯收入由160.2元增加到355.3元,增长了1.2倍,年均递增17.3%,扣除物价上涨因素,实际增长15.1%,是改革以前所没有过的情况。但是,从1985年起,农民收入增长速度开始放慢,其增幅由两位数下降为一位数。1985-1988年,由于发生了严重通货膨胀,农产品交易条件