简介:本文阐明了信息素质的内涵,分析了大学生信息素质教育的现状,并进一步探询了高校图书馆在开展大学生信息素质教育中发挥的作用及有效途径。
简介:文章就现今公共图书馆未成年人服务功能、服务内容和服务形式提出了新的论述,对公共图书馆开展亲子阅读活动的方式、方法和要点作了深入的思考。从家庭阅读、亲子阅读对幼儿成长的深远影响进行论证,证明早期干预性引导阅读对幼儿语言能力、思维能力和阅读能力等有着重大的影响,亲子互动的阅读行为能培养幼儿良好的阅读习惯、提高阅读兴趣、激发求知欲望、营造和谐幸福的家庭关系。文章引用了大量亲子阅读实证案例进行论述。
简介:本文全面分析民族地区公共图书馆事业的现状,从多个角度探讨如何快速发展的对策.
简介:Web2.0环境下,酝酿和诞生了多种信息搜索与收集的工具和方式。图书馆应有效利用和借鉴这些工具和方式,为其信息服务寻求多种途径。本文通过对比常用的搜索工具如百度百科与维基百科,帮助读者对二者有更好的认知和选择;同时探讨博客、RSS信息定制以及具有挑战性的威客等信息服务方式在图书馆的应用,力求为读者带来耳目一新的信息体验。
简介:在信息时代,图书馆文献数字化所占比重正逐渐提升,信息传送方式亦非常便捷。若高校图书馆、公共图书馆和中小学图书馆能够利用互联网实现资源共享,不但能进一步提升高校图书馆、公共图书馆的影响力,也能极大地丰富中小学图书馆文献信息资源。本文对这三类图书馆资源共享的可行性进行分析,并提出几点具体建议。
简介:基层图书馆建设热潮面临体制机制挑战。通过制度创新和服务创新,能够消除基层图书馆发展障碍,走上可持续发展道路。广东流动图书馆是省级公共图书馆服务基层的机制创新和服务创新的蓝本。
简介:图书情报系统在20世纪人类社会发展和文化进程中起到了重要的坼用。本文主要预测了21世纪图书情报系统的发展趋势,同时分析了我国图书情报系统的发展现状与国外先进水平的差距,并指出了其发展前景。在此基础上,提出了我国图书情报系统的发展战略:1.跨越式战略;2.一体化战略。并对此进行了具体的分析。参考文献4。
简介:图书馆馆藏的建立除了应由采访人员负责选书之外,还应该积极鼓励读者参与。在当今网络时代,基于网络的图书荐购服务成为很多图书馆的选择。吉林大学图书馆在开展此项服务之前对开展图书荐购服务的背景、需求、运行模式、系统功能需求等问题进行了深入的分析和探讨,初步确定了开展图书荐购服务的工作方案。
简介:“参与型学习”模式是当今数字化时代信息服务的发展主流,也是未来世界图书馆的发展方向。本文详细介绍这一概念,分析它对图书馆服务方式的影响,对学科馆员内在素质的要求。介绍在这一模式的引导下,图书馆未来发展将会实现的目标。
简介:文化信息资源共享工程县级支中心建成以后,存在专业技术人员缺乏、后续经费不足、读者活动不持续、地方特色文化资源建设乏力等问题,应主动争取上级主管部门支持,保证专业技术人员到岗到位,加强横向联合,开展多种形式的阅读活动,加强地方特色资源数据库建设,共享党员远程教育资源,使文化信息资源共享工程县级支中心持续发展。
简介:基于Web3.0提供的技术环境,本文就高校图书馆个性化读者服务趋势,探讨Web3.0环境下的高校图书馆个性化读者服务创新模式。
简介:当下,学龄前儿童阅读越来越受到社会各界及家长的重视,专家认为早期教育过程中,更为重要的是注重学龄前儿童阅读兴趣的培养。本文以厦门市少儿图书馆低幼阅览室开展阅读推广与服务为例,探讨如何认识学龄前儿童阅读以及如何进行学龄前儿童的阅读推广工作。
简介:文章通过对沈阳地区少儿图书馆分馆、流动站建设、管理与服务工作的调研分析,探索少儿图书馆馆外服务体系的建设与发展,寻求少儿图书馆分馆、流动站建设、管理与服务工作的新思路、新途径。
简介:分析《〈中国图书馆分类法〉(第5版)文学大类存在的问题》一文所提出的文学类分类问题,指出其中值得商榷的文学类分类观点。并提出修改意见。
关于高校图书馆开展大学生信息素质教育的探讨
亲子阅读活动探讨——广州少年儿童图书馆实践谈
民族地区公共图书馆事业的现状及发展对策探讨
探讨Web2.0环境下图书馆信息服务的多种途径
高校、公共、中小学三类图书馆资源共享探讨
机制创新和服务创新:基层图书馆可持续发展之探讨
二十一世纪中国图书情报系统的发展战略探讨
吉林大学图书馆开展网络图书荐购服务前期工作探讨
数字化时代信息服务的发展方向——“参与型学习”模式的探讨和研究
文化共享工程县级支中心持续发展问题探讨——以富阳市支中心为例
Web3.0环境下的高校图书馆个性化读者服务模式创新的探讨
学龄前儿童阅读推广实践探讨——以厦门市少年儿童图书馆为例
少儿图书馆馆外服务平台的构建---关于沈阳地区少儿图书馆分馆、图书流动站工作的探讨
对《中国图书馆分类法》(第五版)文学类分类问题的探讨——兼与周卫妮老师商榷