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简介：据不完全的调查统计，有40％的学生视作文为苦差事，因而不愿写作文，即使写出文章来，也缺乏真情实感，缺乏童真童趣。如何解决这个老大难问题呢?利用多媒体信息技术辅助作文教学，不失为一种有效的教学方法之一。教育家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想到把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童丰富多彩的那些思想、感情

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简介：“垂鞭晚就槐阴歇，低倡闲冲柳絮行。”（《寿安歇马重吟》）在距今一干多年前的唐代，诗人白居易便曾骑马穿行于春日的飘絮之中，缓缓地推进他的行程。而在现代的北方春天，杨柳繁殖的季节里，成团的飘絮同样漫天飞舞。众所周知，东晋才女谢道韫曾赋诗咏雪道：“未若柳絮因风起。”飞雪如同飘絮，而飞絮也宛若飘雪，这么一想，飘絮便平添了些微浪漫气息，也就难怪白乐天“一日迟迟进一程”了。飘絮虽浪漫，但也会令人恼火。

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简介：广州市花都区狮岭镇振兴第一小学以“军旅文化”为课程与办学特色，依托“中国皮革皮具之都”的地方资源，以培养“优秀的科技小军人”为育人目标，将“科技创新”和“军旅文化”两大办学特色相结合，在培养学生勇于创新、敢于实践的小军人品格的同时，激扬科技创新热情，展现自我才华，张扬个性特长，力求在创新体验中健康成长，据此，形成了六个文化点。

简介：摘要：培根说： “读诗使人灵秀。 ”小学语文教材中那些语言清新、情趣盎然的古诗是中国古代文化的宝贵遗产。多媒体课件以丰富的多媒体形式――动画、音乐、视频等，创设古诗的意境，极大地调动了学生的视听感官系统，弥补了传统古诗教学的枯燥乏味，让古诗教学有了属于自己的一片天空。

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简介："校校通"工程的启动和发展,给中小学教学带来革新的机会,为学科教学信息化奠定了物质基础.而如何有效地利用网上的资源,建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题,本文介绍了"声的天地"专题学习网站的建设过程,指出了专题学习网站建设的基本思路和其中应注意的问题,希望能给大家提供一些参考.

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简介：为加强《学生天地》编辑部与小记者站之间的交流互动，给小记者们搭建一个展示自我的平台，挖掘优秀习作，现面向各小记者站征集学生优秀作文。

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简介：巧填箭头：两个“？”处的箭头都朝向右。

简介：嘴巴最大的人：皮皮说：“这样看起来，阿华的嘴巴好像是最大的，但是，我能一口吞下吃掉大象的阿华!”

简介：先生游南镇，一友指岩中花树问曰：“天下无心外之物，如此花树，在深山中自开自落，于我心亦何相关？”先生曰：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂。

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简介：摘要随着时代的进步与发展，英语广泛地走进人们生活。由于英语不是我国学生的母语，很多学生经历了初学时的好奇后，就会对课堂所授知识不以为然。在英语教学中使用教具，可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，起到事半功倍的效果。

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