简介：针对三级综合医院开展继续医学教育管理工作中存在的问题,提出充分认识继续医学教育的重要性,采取灵活多样的培训形式,加强继续医学教育相关知识的培训,建设继续医学教育管理体系,充分利用网络通讯信息平台发布继续医学教育活动;加强宣传教育,确保参加继续医学教育人员信息准确和完整等对策。不断探索继续医学教育发展和管理的新思路,切实把继续医学教育落到实处,为三级医院培养高素质复合型人才,实现医院可持续发展战略。

简介：德国高等教育的分类发展,适应了社会对不同类别人才的需求。＂教学与科研相统一＂的洪堡理念,强调以人为本,培养学生的独立思维能力、解决实际问题能力和良好个人素质。同时,以外部评价为基础的质量保障体系为保证高等教育的质量发挥了重要作用。这些高等教育的先进理念对于我们地方医学院校,如何契合实际,准确确立自身办学定位,建设地方高水平医学院校,培养符合社会需求的＂卓越医生＂,具有重要的借鉴意义。

简介：摘要：现阶段，随着互联网技术的快速发展，医学院校大学生的思政教育工作也面临着一定的机遇和挑战，这就要求学校及思政教育工作者创新教学模式，强化对大学生的思想政治教育全方位引领。文章基于互联网+时代背景下，首先简要地分析了互联网对思政教育的影响，接着重点从理念、方式、平台和内容四个方面提出了一些有效的创新策略，以期为思政教育工作提供参考。

简介：2010年9月29日，我校在华西校区举行了医学教育改革创新和科学发展论坛。教育部高教司石鹏建副司长，卫生部信息统计中心孟群主任、北京大学常务副校长柯杨教授、复旦大学常务副校长王卫平教授、我校党委书记杨泉明教授、副校长步宏教授等出席论坛。

简介：摘要：美学教育是指在专业课程教学中融入美学知识的一种以促进学生综合素质全面发展为目的的审美教育，医学形态学是指介绍人体正常或异常的组织、器官结构的学科。本研究通过在医学形态学课程教学中融入美学教育，比较分析应用型本科护理专业学生对其教学效果评价，实验组学生对教学效果评价显著高于对照组，差异显著（ P﹤0.05）。结果表明美学教育能够在一定程度上促进护士生学习激情和提高教育教学质量，这为今后其它课程教学改革奠定了基础，值得在高等院校推广应用。

简介：摘要：本文分析了西部医学院校在“新医科”教学改革中的问题及机遇，提出西部地方医学院校在“新医科”建设中的切实方案，为西部地方医学院校探索“新医科”教改提供一种思路。

简介：医学院校人文教育效果不好与人文课程建设直接相关。医学院校人文教育课程建设存在的问题主要体现在课程设置不尽合理、教师素养亟需提高、教学方法不够丰富、考核方式较为单一。人类学可以成为医学人文教育课程建设的新视角,对医学生多元文化意识的觉醒、理论知识结构的完善和田野实践能力的提升有所助益。开设必修课程、提高师资水平、加快教材编写、丰富教学方法是医学院校人类学课程建设的具体路径。

简介：摘要：  红医精神是中国共产党领导人民群众在新民主主义革命过程中形成的，以培养政治坚定，技术优良，无私奉献，救死扶伤，艰苦奋斗，勇于开创为内涵形成的精神文明总和。抗疫精神一脉相承了党的优良传统精神，是新时代苏区红医精神的传承。在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争，敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上，举国同心，舍生忘死， 尊重科学，命运与共的伟大抗疫精神。医学院校应紧紧围绕着“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这个根本问题，确立“以红医精神培育卓越医生”的理念。 外语教育承担了立德树人的根本任务，在医学院校外语学科的发展中把红医精神结合抗疫精神融入外语教育对于教书育人具有重要的现实意义与时代价值。

简介：摘要：信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式，在这其中教学领域也自然不会例外，以翻转课堂的实践最为突出。对此，本文也将以江汉大学医学伦理学课程为切入点，从翻转课堂的应用入手，探讨翻转课堂在医学伦理中应用的必要价值，列举出实践的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示。

简介：医学离不开人文关怀,医学教育应体现医学人文精神。医学检验是医学中的一个重要分支,培养的人才也必须具备一定的人文素养。作为医学检验专业的主干课程,临床血液学检验课程中有必要融入医学人文教育。为此,本课程通过实施一系列的课程改革,包括选择和培养适宜的教师教学、开展医学检验人文知识讲座、开展病例讨论及将人文知识融入日常课程教学之中等方法,着力于培养学生的人文情怀,打造符合医学检验岗位需求的合格人才。

简介：摘要：随着我国教育事业的发展和教学理念的进步，在高校的专业课程教学中，渗透思想政治教育已逐渐普遍化，教师需要运用发散思维，灵活地将专业知识引申到思想政治的层面上去，自然地渗透思想政治教育，推动学生的全面发展。基于此，本文将主要探讨在高校医学检验技术专业的《免疫学检验》课程中，如何有效渗透思想政治教育，以供参考。

简介：摘 要   本文针对医学生出现责任感与使命感缺失现象，通过打造师资队伍与思想政治教育交融互补，加强专业教育与思想政治教育相互融合等路径，加强不同学科协同交叉融合，全方位、多角度进行思想政治教育，提升学生综合素质，引导学生成长成才。

简介：摘要：伴随着时代的不断进步与教育全方面发展的不断深入。 医德培养 的意义不仅在于它自身所体现出来的价值指向性，更在于它能通过持续的影响力对受教育者的品行产生一定的示范或激励作用。 医德 体现和反映社会主义核心价值观，为培育医学生社会主义核心价值观提供生动诠释。在培育医学生社会主义核心价值观中应运用 医德培养 的力量，增加可实践性，并利用媒介营造 医德 教育的氛围。

简介：摘要：本研究聚焦于新医科背景下医学教育课程思政的教学设计与实施路径。通过阐述新医科发展对医学教育的影响以及课程思政的重要性，明确了研究的背景与意义。详细论述了课程思政的教学设计原则、教学内容设计和实施路径，并对教学成果进行了分析，包括学生综合素质的提升以及教学效果的评价与反思。进一步探讨了教学成果的推广与应用，最后提出持续改进与发展方向，旨在为提升医学教育质量、培养全面素质的医学人才提供有益参考。

简介：摘 要：在医教协同背景下，医药高职临床医学专业学生校外思想政治教育存在思想重视不够、医院教师的思政教育水平不足、内外思想政治教育衔接不够等问题。本文从加强校内外思政队伍建设、加强校内外协同联动、同时充分利用当地红色资源、校院搭建党建共建、加强思想政治教育与医学人文教育的融通五个方面探讨了医药高职临床医学专业学生校外思想政治教育实施路径。

简介：随着医学知识与技术的不断进步，面对海量的研究成果与数据信息，现代医疗工作者在“生物-心理-社会医学模式”下，跟随“转化医学”、“循证医学”、“精准医学”医学理念的指引，如何让承载高层次医疗人才培养的研究生教育，培养出更多适应时代发展的需求高层次人才，推动医学的不断进步。在医学发展的高速路上，我们要面对医学研究生教育中的问题与不足，不断完善医学研究生教育模式，培养出能吃苦耐劳、独立思考、善于发现、勇于创新的优秀医疗高级人才。

简介：医学心理学的学习与医学生心理健康具有密切的联系，影响着医学生心理健康的水平。本文采用实验研究的方法，利用分层整群抽样的方式，将实验分为对照组与实验组两个部分，通过实验组与对照组中SCL-90症状自评量表的比较来获知医学心理学对医学生心理健康影响的程度，以此论证学习医学心理学与医学生心理健康之间的关系。

简介：摘要：医学检验是医学诊断中的重要学科，医学检验专业技术专业需要具备临床基础知识和具体检验操作技能，在教学实践中要加强实践操作和技能训练，将先进的检验技术手段应用到教学工作中，提升学生的综合技能和专业水平。

简介：【摘要】随着我国国民经济的高速发展，人们对口腔的关注度和需求量在不断增加，随之口腔医师的数量也在逐年增长。当前医学教育改革要求构建适应现代社会应用要求的知识、能力、素质，三位一体的新型医学培养模式，该模式要求将口腔医学生培养成综合性应用人才。为了更好的提高口腔医学生的综合素质，近年来国家推进医学教育改革与发展加大对口腔医学生的培养，并且出台相关政策鼓励推动口腔医疗行业的发展。随着人们观念的改变，我国的口腔医疗卫生市场现状虽有所改善，但整体水平仍待提高，因此口腔医疗卫生市场的发展空间还很大，结合当下国家政策的扶持和鼓励，分析口腔医学综合性人才的就业状况和发展前景。

简介：【摘要】随着生物医学模式向生物-心理-社会综合医学模式的演变，医疗矛盾逐步由“技术型”向“服务型”转化，许多新的医学伦理问题应运而生，医学伦理学越来越受到各国医学教育界的关注。