学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:本文从学前儿童图画故事书阅读基本动特征、学前儿童图画故事书阅读影响因素两方面梳理了学前儿童图画故事书阅读动研究现状。研究发现,学前儿童阅读时较多关注图画,较少关注文字;动发展遵循从图画到文字规律;优先关注中心位置、新异、色彩鲜艳、面积大内容及人物面部。阅读方式、文字呈现形式、文本难度与阅读速度、重复阅读以及儿童自身语言能力等会影响学前儿童阅读动。未来可在重复阅读动研究等方面进一步深入。

  • 标签: 图画故事书阅读 学前儿童 眼动研究
  • 简介:摘要《登幽州台歌》是陈子昂代表作之一。全诗短短四句初看则无头无尾、触绪无端,给人以来无踪去无影感觉,更不知其蕴藏着什么样感情色彩。他在失意的人生路上,寻求知音失败情况下,通过对景物、历史和自身所处环境描写,巧妙地炼出“诗”,成功地表达了自己情感,使这首《登幽州台歌》成了千古绝唱。

  • 标签: 诗眼 失意 孤独 创作背景
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:作文语言文采有无是决定作文能否取得高分重要因素之一,但在学生作文中,我们却经常发现他们在语言表达上词汇贫乏、句不迭意、言不尽意、缺乏文采现象比比皆是。笔者结合自己多年作文教学经验,分析当前学生在作文语言表达上存在问题,指出作文语言要文采飞扬可以遵循以下几条途径:锤炼词语、活用句式、善用修辞、巧妙引用.

  • 标签: 作文语言 文采 词语 句式 修辞 引用
  • 简介:苏教版小语二上第6单元每篇课文中都有一两个体现人物品质中心词。教学时,可以抓住这些词语来展开。比如《梅兰芳学艺》一课,可抓住“勤学苦练”这个词,通过“梅兰芳是怎样勤学苦练?”这一问题,抓住重点段进行教学。又如,扣住《大禹治水》中“伟大”一词,通过探究为什么大禹是个“伟大英雄”,来引导学生联系环境之恶劣、工程之浩大、禹付出努力来体味禹“舍小家顾大家”博大胸怀。

  • 标签: 准文 出字义 咬准
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:眼睛是心灵窗户。作为一名幼儿教师,对幼儿进行各种“爱、护眼”教育活动义不容辞。幼儿园、家庭、社会三方通过各种方式做好幼儿视力保健工作,增强幼儿爱、护眼意识,使其逐渐养成良好习惯,打好幼儿期视力保卫战。幼儿视力发育对幼儿未来成长和发展具有不可忽视影响,幼儿园作为幼儿培育工作主体,应当加强对幼儿园保健工作开展研究,找到目前幼儿园保健工作开展中存在问题,有针对性地进行优化,发挥出幼儿园在幼儿视力发育工作中价值。

  • 标签: 幼儿 视力发育 眼保健工作
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:随着教改不断深入,随着新课标的实施,新课堂教学观认为:课堂教学是一个动态生成过程,是教师、学生思想和教学文本不断碰撞,进发火花过程,是师生焕发生命活力过程。在这种生成性课堂教学中,教师教学过程闪耀着创造光辉,教学成了一种教师艺术创造历程,学生则在这个过程中兴趣盎然,认识和体验不断加深,获得了多方面的满足和发展。

  • 标签: 课堂教学观 生成性 人眼 动态生成 教学文本 生命活力
  • 简介:研究3名初中聋生动数据发现:在一般教学环境中,聋生能有规律地逐行阅读教室投影屏幕上篇章文本,平均阅读速度255字/分钟,每次注视1.53个字符,每个注视点持续0.36秒,注视频率2.83次/秒;语文学习成绩与聋生篇章阅读情况存在关联,优秀生比待进生阅读速度快、注视点总数少、注视点平均持续时间短、注视频率高、阅读理解情况好。

  • 标签: 聋生 眼动 阅读
  • 简介:古诗教学应该重视对诗捕捉和利用。对于诗明确、集中诗歌而言,解读时可以从诗出发,先在宏观上大体把握作品主要内容或思想感情,再循着诗表达方向,进一步明确诗歌具体内容和情感,最后,再一一思考未解之处与诗关系,尽可能破解疑难。神聚就无惧形散,抓住诗歌之“”有利于提升诗歌阅读方向性和逻辑性,防止阅读随意性和破碎性。同时由诗织开一张认知网,利于将阅读引向丰富和深入。

  • 标签: 诗眼 关系 学网
  • 简介:目的:探讨闭角型青光急性发作患者有效护理对策.方法:分析47例闭角型青光急性发作诱因,并针对诱因总结有效护理方法.结果:47例闭角型青光患者急性发作常见诱因依次为情绪激动、暗室停留时间过久、服用抗胆碱药和疼痛,有效护理对策包括心理护理、用药护理、症状护理,其中心理护理尤为重要.结论:针对闭角型青光急性发作常见诱因,实施心理疏导、止痛、降眼压等有效护理对策能够明显提高患者急性期治疗效果和远期康复水平.

  • 标签: 闭角型青光眼 急性发作 常见诱因 护理对策
  • 简介:综合实践活动让学生走出课堂,走出校园,走入自然,走入社会,投身于一种别开生面的学习生活,孩子们生命和童真有机会在生活教育阳光里真实地绽放。综合实践活动课程实施以来,步入一些综合实践活动现场,学生流利对话、熟练操作、高深见解和奇特想象常令与会者不禁发出感慨:“现在孩子,了不得!”然而,当我们冷静反思一些课堂中综合实践活动组织,还是有许多值得商榷问题。

  • 标签: 综合实践活动 成果展示 学习生活 生活教育 课程实施 课堂
  • 简介:误读新课程改革,导致语文界“伪教学”现象横行。因此,必须警惕辅助媒体滥用化、公开教学表演化、文本研读空泛化、小组合作形式化等诸多弊病。我们需要做语文园地里忠实耕夫,不能再以某种表面的热闹来忽悠学生!我们要用语文行走方式来教语文,不要让乱花迷住自己眼睛!

  • 标签: 伪教学 辅助媒体 公开教学 文本研读 小组合作
  • 简介:我们都知道,没有定期做视力检查。会使眼睛屈光状态与镜片度数不匹配。造成镜片超期服役还有另外一个原因——眼镜处于非标准状态!

  • 标签: 镜片 眼睛 服役 损害 非标准 状态
  • 简介:本文对《他们望上苍》中美国黑人女性生存伦理演绎过程进行了解读。该作品中黑人女性生存伦理不仅包含了传统黑人女性“隐忍式”生存,还包含了有尊严但没有自由生存以及自由、平等但略带遗憾生存。最出人意料且令人惊叹是,主人公珍妮生存伦理发展终点是当代正探讨着生态、“天人合一”式生存,从而从一个新视角再次证明了作家在那个时代思想伟大。

  • 标签: 《他们限望上苍》 黑人女性 生存伦理
  • 简介:摘要:《沂蒙山》是由山东省歌舞剧院在2018年推出大型民族歌剧,讲述了我国辉煌红色革命历史事迹,表达了人民军队与人民群众誓死相随、共存亡伟大革命精神。咏叹调《再看一亲人》是歌剧《沂蒙山》中人物孙九龙核心唱段,集中在第三幕末尾处,是孙九龙为了救助受伤八路军,义无反顾英勇就义时所唱。本文主要对孙九龙人物形象塑造以及演唱特点展开分析。

  • 标签: 咏叹调《再看一眼亲人》 人物形象 演唱分析
  • 简介:【摘要】 目的:评价小梁切除术对色素性青光患者远期疗效。方法:色素性青光患者7例,均为男性。年龄20-46岁(34.13 ±7.12),40岁以下6例。观察眼压、裂隙灯显微镜、房角、超声生物显微镜(UBM)、眼底及视野等;12行小梁切除术;随访时间为6年。结论:小梁切除术对色素性青光患者疗效较好,有望能长期控制

  • 标签: