简介：摘要：结合当前的文创产业发展的实际情况，在分析设计符号学和文创IP的基本内涵的基础上，分别探讨了如何构建基于设计符号学的文创 IP 设计体系的关键要素，希望对今后全面提升文创IP设计水平，推动文创产业的高质量发展有所帮助。

简介：摘要：在当今时代，IP成为文化产业发展的一大热词。太极拳作为中国传统文化的重要组成部分，其独特的文化内涵和价值正逐渐被挖掘，成为具有巨大潜力的文化IP。本研究旨在探讨互联网思维下太极拳文化IP的传承和开发策略，为太极拳文化的可持续发展提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：河北非遗文化源远流长，其中杨氏太极拳作为中国传统武术的重要流派之一，具有深厚的历史底蕴和文化内涵。杨氏太极拳不仅是一项优秀的体育运动，更是一种修身养性、健身养生的文化载体。然而，随着现代社会的快速发展，杨氏太极拳的传承与发展面临着诸多挑战。因此，研究杨氏太极拳的文化传承与IP形象输出策略具有重要的现实意义。本文通过对杨氏太极拳的起源、文化内涵、传承现状以及文化价值与社会功能的探讨，提出了杨氏太极拳IP形象的设计原则、构建方法以及输出路径。文章分析了杨氏太极拳文化传承面临的挑战，并提出了相应的对策建议，以期为杨氏太极拳的传承与发展提供有益的参考。

简介：摘要:随着数字化时代的到来，公共文化设施，尤其是少儿图书馆，面临着前所未有的转型机遇与挑战。少儿图书馆是传递知识与文化的重要场所，更是激发儿童想象力和创造力的孵化器。在这样的背景下，图书馆的形象与品牌建设显得尤为重要，其中IP的构建成为推动图书馆长远发展的关键策略之一。IP是商业品牌的象征，更是文化传播与教育功能实现的重要载体。本文旨在探讨形象符号在少儿图书馆IP建设中的应用与优化策略，以期为图书馆品牌建设提供理论与实践的参考。

简介：摘要：随着媒介融合时代的不断推进，文化产业逐渐向跨媒介的形式方向发展。同样的形象在不同的媒介中传播和使用，这是媒介消费方式的转变同时也是当今时代不可缺少的跨媒介现象潮流。在泛娱乐化商业模式中，基于IP的动漫影视作品与游戏等形式的跨媒介互动联合，打破传统影视创作模式，使影视化和游戏化影响力扩大。本文将以《全职高手》为例，在IP跨媒介语境下分析其影游联动特征，并且从整体把握《全职高手》新形势下发展状况，探究如何推动其文创产业最优化发展。

简介：截止今年五月底，由省电教馆组织实施的教育部．李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目我省14个项目县的再培训工作已顺利结束。笔者有幸参加了部分项目县的再培训工作，通过实地对示范点的回访。发现大部分学校的卫星接收设备正常，已发挥了应有的作用，但部分学校在使用和维护接收系统中或多或

简介：[摘要] 社会的不断发展，提升了人们对工作、生活的要求，便捷、高效、准确已成为当前社会的新准则，物联网技术应运而生，而物联网技术的重要组成部分P2P技术已被广泛应用，而基于无公网IP网络条件下远程开机的实现及其应用，正是P2P技术的基础，笔者意在结合自己在远程开机及其应用方面实践经历，与大家分享。

简介：摘要笔者通过分析2015年热播网络IP改编影视剧中的女性形象发现仍然没有逃脱固有的刻板印象；“被看”者地位仍为主流；男权意识的垄断仍然存在，男权中心主义得到了强化。同时，拒绝“第二性”地位的形象、近乎男子形象的女性角色得到塑造，在一定意义上体现了较进步的女性主义思想，对现代女性有积极引导作用。

简介：    内容摘要：校园IP是高校非常重要的组成部分。校园IP设计作为一种创意性输出校园文化的载体，可将独特的国风文化融入学校的IP设计中打造出与众不同的形象，弘扬高校的办学理念、文化发展、专业特色，有效推进高校的核心价值，助力人才的培养。

简介：摘要：从红色革命人物入手，让年轻一代了解关注喜爱红色革命人物，从而了解到让青少年在红色革命人物衍生品中感受红色教育、坚定信念，形成有真情实感的心得体会，为中国青少年的红色基因与革命薪火代代相传。通过红色革命人物形象IP的设计继承和发扬老一辈革命家一切从实际出来，面对困难，奋勇直前的精神，有利于增强中国特色社会主义的文化自信。

简介：怎么建设和运营管理宿舍网有很多种做法，本文提供的是一种新的模式，它实现由用户来自由选择上网方——直接走运营商出去还是走学校出去，这两种方案提供的是有差异的服务。

简介：摘要：2021年9月，上海迪士尼乐园发布新的虚拟形象玲娜贝儿，上线之后短时间内圈粉无数，明星、大V等开始发布互动视频，也有相关博主开始发布周边测评、花车互动的视频，引发热议。近年来的IP市场十分火热，很多不同品牌的IP频频出圈，玲娜贝儿也是一个很好的例子。本文从互动的角度深究她的爆火原因以及目前出现的童话角色饭圈化等问题，并提出适当的解决问题方案。

简介：摘要:本文以初中信息科技教学中“认识IP与域名”内容为例，探讨如何“遴选科学原理和实践应用并重”的课程内容开展教学，并尝试通过教学任务单的方式引导学生在完成任务的过程中，提升自主学习与合作探究学习能力。

简介：摘要：实验类课程在高校人才培养体系中占据重要位置，是实现价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”教育理念和人才培养模式的重要载体，也是解决高校“产教研学创”融合贯通、协同发展的重要环节。本文以“白光LED的封装及光谱测试实验”为例，介绍了实验背景、教学设计、教学实施及实验拓展，对“产教研学创”融合在材料专业实验教学中的应用进行了探索和实践，对于激发学生的科研兴趣，拔高实验教学层次，提升教学质量，培养高素质拔尖人才，具有较好的借鉴意义。