简介：目的:研究正常儿童优势眼视觉诱发电位特征。方法:对47名正常儿童进行全视野刺激多导视觉诱发电位研究。结果:优势眼视觉诱发电位以0z电极为代表,P100潜伏期较非优势眼缩短（P<0.01）,而N75—P100峰峰值较非优势眼增大（P<0.05）。结论:中枢神经系统存在偏利现象,这种偏利现象可能与控制视神经髓鞘优先形成的某种遗传机制有关,或是中枢神经系统突触的局部构造、突触效能的差异。

简介：目的：⑴探讨近视眼手术前后视觉诱发电位的幅值及潜时变化特征；⑵探讨近视眼手术前后Ｐ－ＶＥＰ、Ｆ－ＥＲＧ、Ｐ－ＥＲＧ联合预测的必要性。方法：采用重庆大学医电仪器公司产ＡＶＳ－１０００视觉电生理仪。对近视眼病例采用分组测量，术前均测Ｆ－ＥＲＧ、Ｐ－ＶＥＰ，部分病例增测Ｐ－ＥＲＧ，术后均测Ｐ－ＶＥＰ、Ｆ－ＥＲＧ。结果：⑴眼术前Ｐ－ＶＥＰ的ＡＰ１００降低，ＬＰ１００延长；术后ＡＰ１００升高，ＬＰ１００缩短

简介：选健康合格一级新西兰家兔24只,雌雄兼用,体重2.5-3.0kg,随机均分为8组,每组3兔6眼,每组动物均由左耳缘静脉注射给药。给家兔静脉注射环丙沙星(CiprofloxacinCPFX)后,用高效液相色谱仪测定眼内各组织中药物分布的浓度和药代动力学参数。环丙沙星在泪液、角膜房水、虹膜-睫状体、晶体和玻璃体组织内峰浓度值分别为8.92±2.88、142.84±25.

简介：以＂学生为中心＂和＂自主学习＂为主要内容的教育方式和教学方法改革是现代医学教育教学方法改革的主要方向。TBL教学模式以团队为基础的学习（Team-BasedLearning,TBL）是一种以团队学习为特色的新型教学模式,生理学教学中运用此教学模式,有助于促进学生的团队意识和协作精神,培养学生的批判性思维能力和临床思维能力。

简介：针对现阶段医学研究生生源复杂、多样的现状,分析培养模式问题,以培养应用型人才为努力目标,就有效培养研究生模式展开探讨,包括建立合理科学的课程体系、技能培训和考核体系、非专业素质教育体系等,对增强研究生执业素质、临床技能、未来临床工作的适应能力意义显著。

简介：药学拉丁语是重要的专业基础课,针对该课程的语言特点、知识结构、应用方向等,结合专业互动教学模式,将二者有机结合。提出药学拉丁语专业互动教学实践方案,为提高药学拉丁语教学质量提供一条新途径。