简介:【摘要】 目的 探究中药定性检测中采用红外光谱分析技术的效果。 方法 以黄连作为本研究的主要药材,分别采用高效液相色谱分析技术及红外光谱分析技术对该药材开展定性检测。结果 高效液相色谱分析技术及红外光谱分析技术两种方式均有利于对黄连药材开展定性检测,但是红外光谱分析技术的样品处理时长、定性检测时长均显著短于高效液相色谱分析技术。结论 在中药定性检测中采用红外光谱分析技术,可有效进行中药定性检测,检验迅速,检验结果准确,操作形式简单。
简介:目的:探讨孕妇产前血型免疫学检测对预测新生儿溶血病的意义,特别是对含有不规则抗体及其效价异常的个体进行动态测定效价值,协助HDN的早期诊断。方法:对748例孕妇进行ABO及Rh血型鉴定,使用抗人球蛋白试验进行血清抗体筛选、鉴定及效价测定,并跟踪随访。结果:有21例样本含有不规则抗体,抗体类别以Rh系统不规则抗体为主;有340例夫妇ABO血型不合,进一步测定IgG抗-A(B)效价,其中IgG抗-A(B)效价≥1:64的样本119例,〈1:64的样本221例。结论:开展孕妇产前免疫学检测,特别是对RhD阴性及0型孕妇进行定期不规则抗体及效价检测,对预防和治疗新生儿溶血病,提高出生人口素质具有重要意义。
简介:【摘要】目的 分析疾控中心职业卫生检测人员健康现状及职业病防治方法。方法 选取某疾控中心2022年02月-2023年02月间100例职业卫生检测人员作为观察对象,采集基本信息及相关资料,进行整合分析,探究影响疾控中心职业卫生检测人员健康的原因,并采取相应职业病防治措施。结果 100例疾控中心职业卫生检测人员中,健康异常检出8例,异常率8.00%;影响疾控中心职业卫生检测人员健康的因素为放射性损害3例,占比37.50%(3/8),生物毒素1例,占比12.50%(1/8),无机化学品2例,占比25.00%(2/8),有机有害有机物2例,占比25.00%(2/8)。结论 疾控中心职业卫生检测人员健康现状堪忧,应结合其危险因素,采取对应防治措施,改善卫生检测人员的身心健康状态。
简介:【摘要】目的:研究自然流产患者封闭抗体检测及免疫治疗临床效果。方法:以2020年1月-12月为期限,选取我院收治的135例自然流产患者为研究对象,对其进行封闭抗体检测及免疫治疗,分析治疗效果。结果:经封闭抗体检测,参与研究的135例患者中有118例患者检测结果呈阴性,占比87.41%;对118例封闭抗体检测结果呈阴性的患者进行免疫治疗,3个疗程中转阳患者分别有11例、33例和56例,分别占比9.32%、27.97%和47.46%,差异有统计学意义(P<0.05);转阳的100例患者成功妊娠并分娩81例,占比81.00%,未转阳的18例患者成功妊娠并分娩12例,占比66.67%,前者显著更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:免疫治疗可以助力自然流产患者封闭抗体转阳,从而显著提升患者的成功妊娠及分娩率,值得大力推广。
简介:【摘要】 目的评估实时荧光定量 PCR 法检测乙型肝炎病毒(HBV-DNA)核酸检测试剂的分析性能及结果的临床应用价值。 方法 采用咸宁市中心医院收集的高浓度阳性患者标本和国家卫生部临检中心和湖北省临检中心的室间质控样品,对乙型肝炎病毒(HBV-DNA)检测试剂的精密度,正确度,检测限,分析测量范围等性能参数进行性能验证和评估。 结果 高浓度
简介:摘要:目的 本文采用岛津的液质质与气质质,研究建立起广藿香药材或广藿香饮片的33种禁用农残检测方法之基质纯化方法。样品以乙腈提取广藿香中的33种禁用农残组分,纯化后采用岛津液相色谱质谱联用仪或气相色谱质谱联用仪进行测试,对测试结果进行分析、判断样品中是否存在该禁用农药残留组分。结果表明:在2(10)~20(200)ng/mL 浓度范围内,33种禁用农残组分线性关系良好,相关系数大于0.99;将中间浓度为10ng/mL 混标溶液重复进样 6 次,峰面积 RSD均小于5.0%,重复性良好,加标回收率在70%~120%。因此,本纯化方法可用于中国药典2020年版关于广藿香33种禁用农残组分的检测。
简介:摘要:目的:探讨循证教学法在医学检验专业实习学生临床带教中的应用效果。方法:以2020年4月-2021年3月我院120名医学检验专业实习学生为研究对象,采用随机分组的方式这120名医学检验专业实习学生分为对照组和实验组,60例/组。对照组实习学生采用常规的带教模式,而实验组的所有实习学生采用循证教学的法进行带教,在带教1个月后,对比两组医学检验专业实习学生的理论论知识、实践操作能力以及对带教老师的带教满意度。结果:在理论知识考核方面,对照组的医学检验专业实习学生的平均得分为(81.32±4.13),实验组的医学检验专业实习学生的平均得分为(90.67±4.44),实验组医学检验专业实习学生得分明显高于对照组;在操作考核方面对照组医学检验专业实习学生的得分为(84.02±3.45),实验组医学检验专业实习学生的平均得分为(92.67±3.56),实验组医学检验专业实习学生的得分明显高于对照组;在带教满度方面,对照组评分好评率为98.33%,实验组评分好评率为70.00%,实验组实习学生对带教老师的满意度明显高于对照组。实验组与对照组的差异具有统计学意义(P