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14 个结果
  • 简介:本文结合国内外地理信息系统发展的历史、现状、趋势,地矿部地理信息系统的研究和应用前景,以及中国地质大学(武汉)微机地图编辑出版系统(MAPCAD)和地理信息系统(MAPGIS)的开发与商品化,讨论了在中国地质大学(武汉)开设地理信息系统与地图专业的可行性和必要性。

  • 标签: 地理信息系统(GIS) 地图学 系统理论 综合分析 课程结构
  • 简介:介绍云南农业大学水利水电工程、农业建筑环境与能源工程等专业为适应学生培养目标的需要,结合当前地理信息系统(GIS)的发展,对《测量》课程的教学内容、教学手段等进行改革的情况。

  • 标签: 农业院校 测量学 课程改革 地理信息系统 GIS 水利工程工程
  • 简介:根据高校的培养目标,结合测量教学工作,提出建设"三材--教材、器材、人材",搞好教学改革的思路,并对"三材"建设的内容和目标进行了分析讨论.

  • 标签: 土木工程 测量学 教学研究
  • 简介:简述了CBE理论体系中的DACUM方法的优越性,分析了现行非测绘专业测量课程教学中存在的缺陷,确定了能够适应时代发展需要的非测绘专业测量课程教学改革的目的和任务,提出了运用DACUM方法教学的突破口和需要解决的几个问题。

  • 标签: 测量学 教学改革 DACUM方法
  • 简介:大陆下地壳是地球深部地壳生长和变形、壳—幔物质与能量交换及壳内物质分异的重要场所。对大陆下地壳结构、成分与性质的认识,是更好地探索地壳形成、演化等地球动力学过程的前提。总结前人根据地震反射、区域麻粒岩和麻粒岩包体等的研究,对大陆下地壳物质组成进行归纳;总结大陆下地壳岩石的流变性质,在此基础上对大陆下地壳流动的几种模式进行对比。

  • 标签: 下地壳 岩石 流变
  • 简介:根据测量数据处理的教学与生产实际的要求,开发测量数据处理教学系统,主要目的是实现对导线测量、高程测量数据的平差计算和交会点以及自由坐标变换等基础测量数据处理。系统利用MATLAB语言编写,具有3个特点:一是可将繁琐的数据快速正确的进行处理;二是内容全面,包含测量数据处理的基本内容;三是成果输出全面,能以Word文档形式输出计算报告。通过多年的教学实践和测绘生产应用,证明本系统应用可行,且具有一定的实用价值。

  • 标签: 测量学数据处理系统 MATLAB 边角网平差
  • 简介:介绍了利用AutoCADVBA语言进行编程,并结合Geoway软件实现等高线图形数据自动处理和检查的方法。实践证明,利用该方法可以减少人工检查干预的过程,大大提高生产效率。

  • 标签: VBA GEOWAY 地形图 等高线 点线矛盾 检查程序
  • 简介:在对测量教学内容和结构进行充分论证和分析的基础上,介绍了测量课程体系改革与建设的经验与方法.

  • 标签: 高等教育 测量学 课程体系改革
  • 简介:介绍了用计算机进行大地测量课程设计的方法和步骤.首先将设计用的地形图扫描进入计算机,用AUTOCAD作为开发平台,从图上直接选点,确定网形结构,得到所选点的坐标,根据设计好的测量方案,编制精度估算所需要的数据文件,调用精度估算程序,进行精度估算.变更网形或测量方案,从多个方案中选择最优方案.实践证明,这种方法比原来手工操作的课程设计既提高了工效,又培养了学生的计算机应用能力.

  • 标签: 控制网设计 精度估算 AUTOCAD 计算机 课程设计 大地测量学
  • 简介:测量是水利水电工程专业重要的基础课,以华北水利水电大学水利水电工程专业为例,探讨了非测绘专业测量的改革措施。分析了目前非测绘专业测量教学中存在的问题,提出应该结合专业特点进行测量的教学,并得出了一些新的教学和实验考核方法。

  • 标签: 水利水电工程专业 测量学 教学改革
  • 简介:本文以某实测GPS网的数据处理为例,通过分析和比较,论述了进行GPS网成果处理时,采用二维平差和三维平差相结合的必要性,并对如何确保GPS成果的可靠性,提出了一些有益的建议。

  • 标签: GPS网 二维平差 三维平差 尺度参数 旋转参数
  • 简介:国内蛇纹石玉的颜色一般以黄绿色为主,柠檬黄色的蛇纹石玉比较少见。通过常规的宝石仪器和偏光显微镜来研究柠檬黄色的蛇纹石玉的宝石性质,进一步用Fourier变换红外光谱、紫外-可见吸收光谱、X射线粉晶衍射和电子探针定量分析对柠檬黄色的蛇纹石玉进行研究,结果表明:这种柠檬黄色的蛇纹石玉主要成分为利蛇纹石,含有少量的纤蛇纹石、水镁石、橄榄石、菱镁矿等。蛇纹石玉的柠檬黄色主要是蛇纹石晶格中的Fe^3+离子引起的,Fe^3+离子的d-d电子跃迁是柠檬黄色的蛇纹石玉致色的主要因素。

  • 标签: 柠檬黄色 蛇纹石玉 利蛇纹石 颜色成因
  • 简介:高校扩招和新技术革命给测量课程的教学改革带来了一些新问题,解决这些问题的关键不在于改革客体的内容本身的改变,而在于改革主体的教育观念的转变.即以新的教育理念和思想对测量课程的教材、设备、师资、教学内容和方法等进行改进和更新.

  • 标签: 测量学 教学改革 教育观念