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简介：摘要“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生以尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。

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简介：摘要环境艺术课堂是美学元素应用最广泛的课堂之一，笔者从事环艺教学数年，融美学元素于整个课堂，将教学内容按分为基础、室内、室外三大部分。在项目模块的讲学中，将构成美学、环境功能美学、审美能力融入于模块化教育，提升学生内在的美学修养。

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简介：文章分析了利伯曼的一部分辩论辞,说明其能巧妙地找到煽情点,用词幽默、含蓄、准确,细腻自然,准确地表达了自己的党派立场、宗教信仰及政治主张.

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简介：＂丁兰刻木＂是在汉族地区形成的艺术传统,在中华各民族文化的交融过程中传入彝区。从口头艺术的主题上来看,汉族和彝族的丁兰刻木传说都是在颂扬孝道,但在情节方面却有很大差异。彝族的＂丁兰刻木＂艺术传统新增了不少语义元素和行为元素。从存在形态上来看,汉族、彝族的＂丁兰刻木＂艺术传统亦有异同。从汉族＂丁兰刻木＂艺术传统在彝族地区传播和变异的分析中,我们认为,汉族＂丁兰刻木＂艺术传统中的优质成分具有跨文化、跨民族和跨区域价值的伦理观念;少数民族对汉族艺术传统不是被动地接受;汉族艺术传统在少数民族中的传播以及少数民族对汉族艺术传统的选择和改造,是我国多民族艺术水乳交融的体现,对于促进彼此的理解、认同和团结具有重要意义。

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简介：课堂教学是教育工作中最重要的部分,课堂管理的好坏,直接影响课堂教学的最终效果。课堂管理是教师通过协调各种教学外因素,有效实现预期目标的过程。本文以提高艺术类高校课堂教学成果为出发点,对艺术类高校课堂管理的有效途径作出了探讨与分析,以期能够使艺术类高校课堂管理越来越完善。

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简介：摘要“精诚所至，金石为开。”教育教学中的教师与学生的对话对融洽师生感情、增强学生的自信心具有重要的作用。诚然，并不是所有的师生对话都能达到良好的教育目的，有的对话像“一把钥匙开一把锁”，而有的对话则给学生留下遗憾和伤疤。因此，教师与学生的对话也要讲究恰当之艺术性。

简介：四川石窟艺术，作为一种输入文化，并不只是对北方、中原石窟艺术的简单模仿、继承，它经历了传入、兴盛、发展，到最后自成体系，具有鲜明的地域化及民俗化的特点。

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简介：印染艺术在服装设计领域有着重要的价值体现，现有的印染工艺创新多集中体现在对艺术语言的表现,印染工艺在现代服饰、设计中的运用,以及印染工艺的传承等方面都有着不错的效果。本文以此为基础对印染艺术在现代服装设计中的应用展开探讨。