简介:近日来,总生出急景凋年之感,仿佛一次低眉,一个转身,已被光阴抛远。往日山河不在,唯留几件旧物,朴素安静,不减风姿。那个在旧庭深院里,摘花听雨的小女孩,竟也提前老去。
简介:自信,是一个军事指挥员夺取胜利的基本动力和稳操胜券的先决条件,也是指挥员的必备素质。比如,当受领紧急而又艰巨的任务时,只有自信,才能不慌不乱、有条不紊地定出完成任务的计划和方法,当战场上突然出现意想不到的情况时,只有自信,才能对情况作出正确的分析、判断和处置。当处于危急关
简介:凤凰择市,非梧桐不栖;夕阳余晖,非西天不息:落英缤纷,非黄泉不止。世易时移,然老规矩不移。不知经历过多少个春秋,又不知怖验过多少的风吹雨打,老规矩从繁盛到衰败,又若凤凰般涅祭重生。终究,老规矩就如古老的歌谣一样渐八人心,抽不掉,拔不得。于静默中赏遍这老北京古老的“绳墨”,于这纷繁芜杂的尘世间寂静,欢喜。
简介:在赛车界陈自华可谓大名鼎鼎,被香港人亲切的称为"大眼"的他有着"飞车王"的美誉。这一次应哈尔滨中宝汽车销售有限公司之邀,陈自华和他的儿�
简介:
简介:在动物世界中,有不少懂得医术的“郎中”,它们生病时会寻找药物进行自我医治。
简介:Exothermix公司的自加热手持包装为融化巧克力提供了一种便携式解决方案。总部位于德克萨斯州的科技公司Exothermix展示了一种自加热包装,它可以使巧克力在两到三分钟内融化。此产品以公司一位工程师的名字DarkoChocolate命名。
简介:诗歌具有含蓄、凝练、富于联想和想象等艺术特点,因而有'诗无达诂'的说法。在学习诗歌的过程中,一般不刻意要求对诗句进行翻译。但是,在进行诗歌鉴赏的过程中,我们会发现对诗歌文本的准确翻译相当重要,需引起重视。一、把握诗歌内容对诗歌中词语、句子的理解,本身就是高考的考查内容。
简介:他曾在仕途上有过一段“风光”的历程,但跟大多数贪官一样,随着贪欲的膨胀,他变得争权逐利、贪财恋色,最终腐化堕落成了一名阶下囚。
简介:2013年8月,九卷本的《文化文山》摆在我的面前,我有些忐忑,当我诚惶诚恐地翻开书页,阅读这些曾经熟悉的文字和图片时,发现它已换了一副容颜。我的心里只有一个声音:感谢云南人民出版社的编辑老师们。我有幸参与《文化文山·广南卷》的编撰工作,现在想来甘苦自知,甜蜜多于酸涩。一年多的辛勤劳作,让我真正体味到了什么叫做“春华秋实”。
简介:美国硅谷企业竞争十分激烈,以至于各公司都积极寻找自己的致命弱点,所有公司共同的生存之道是拿出更好的产品来击败自己的原有产品。
简介:唐棣河北唐山人,大地震没有波及到的幸运儿,生于开滦矿采煤塌陷区里水塘边上的小村庄,从小与水最亲。青少年时代没敢想过上九天揽月,可天天想着下水捉虾。幼年失怙是不幸的,高中肄业也是不幸的。没上过大学,却膜拜知识,读书不求甚解,万里路也没成行。回首青春,没一天不想怎么写好小说。
简介:蒲松龄纪念馆的聊斋正房内,悬挂有蒲松龄的生前画像。画像上,蒲松龄先生身着清代生员衣顶,左手拈须,端坐椅上,神采奕奕,令人肃然起敬。蒲松龄的画像原存于蒲松龄的次子蒲篪七世孙蒲人镐家中,50年代初,其后人捐献国家,被定为一级文物。这幅画像是康熙五十二年(...
简介:我们的学生对作文大都是十分畏惧,认为“作文猛于虎也”,不想去也不愿去面对,不得不面对时,也仅仅是对老师的敷衍,究其原因,我认为是学生缺乏写作材料来源,缺乏写作素材的积累。没有了源头的活水.哪来的“清如许的水渠”,想写好作文自然是难上加难。庄子说:“水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力。”苟子也说:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。”可见,古人就已经很重视积累了,要写好作文,积累写作素材是极其重要的一环。
简介:在这个乱哄哄的年代,对付外部的麻烦事就够费神的了,但企业和个人还总爱搬起砖头砸自己的脚,把问题变得更加严重。无论麻烦是什么,自毁行为能把一切都变得更糟。把以下这五种行为列在“切勿为之”的清单上吧。
简介:动物.尤其生活在自然环境巾的野生动物,一旦有了伤病怎么办?既没有医院,又没有兽医.难道只能硬扛着,或是听天由命?其实。不必过于担心.因为动物世界非常神奇.各种动物既然能够一代代生生不息地繁衍,就必然形成了适应、战胜残酷自然环境的能力,获得了一套生存的本能。
简介:电视剧《红楼梦》里,有个游医王一贴.他把膏药说成什么病也不治。一种在历史上存在千年的药品.把它贬得毫无用处.恐怕和把它吹成包治百病同样极端。我在失眠时细想,摊拿、针灸、火罐、膏药、电激……至少都有通疗的作用。经过长期校验,我用膏药治疗牙疼、偶发性肠胃病有特效。为了避免愈后皮肤发生溃疡.以伤湿膏为例。先将它剪成一分为六.用塑料纸密包备用.
归去且住,深情自不言
既要自信又要自疑
我自静默赏绳墨
陈自华:英雄不老
癫痫患者如何自疗
动物有病会自医
巧克力自加热手持包装
鉴赏且自翻译始
贪欲铺就自毁之路
山有人文自芳华
自吃幼崽效应
春来草自青
读到深处文自清
心灵的震憾——自罚
如何引导学生自读
蒲松龄画像“自题”小议
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5种自毁行为
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