简介：年初，全国关心下一代工作会议召开后，湖北省关工委进一步明确了工作思路，采取积极措施重点抓好“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动。

简介：随着民主法制建设的不断发展和完善，坚持从严治警，实现执法为民，对公安队伍的执法要求越来越高。向培训要警力，要战斗力，增强教育培训的针对性、实效性，一直是各级公安机关民警培训改革和探索的重点。教育训练按照“三个必训”的要求，围绕加强民警职业能力建设，紧密结合实际，从服从服务于警务实战出发更新教育培训理念，转移教育培训的重心，加快从理论知识

简介：上世纪三十年代,梁漱溟与毛泽东有过一场关于中国特殊性与普遍性的辩论。今天需要重新回顾这场辩论背后的历史逻辑,即现代化过程中国家政权与乡村建设之间的复杂关系是如何在近代历史中展开的。其中梁漱溟对中国共产党建国前后在阶级、国家、执政党、人民与人心问题上的看法与转变,折射出中国之路所具有的特殊性与普遍性的辩证关系。今天的中国需要呼唤新的政治觉醒、文化觉醒以及新的理论创造,并以之为中国未来的道路开辟方向。

简介：政府在处置行为上具有原则性的把握和策略性回应之特征。这种处置问题的特征之一就是，牵涉政治性问题上具有原则性，而非政治性问题则具有策略性，从而呈现出在策略性与原则性之间的动态把握特性。相应地，只要民众的维权表达不突破政治原则的底线，政府在对待民众维权表达方式的处置上就具有很大的弹性。这一行为的逻辑，揭示了正处在转型期中国的国家治理惯有的运动性与非制度性的特征。

简介：研究文学的现代性的根本目的，应当有助于推动社会的现代化和人的现代化的历史进程，促进社会的全面进步和人的全面自由发展。因此，研究文学的现代性必须和探讨社会的现代化紧密联系起来，必须从我国特殊的国情、人性和文情出发，来探讨与当代中国社会的现代化相适应的文学现代性问题。

简介：乡村社会的性是一种有缺口的禁忌。性别角色是性正当化的表现[1],性的日常化彰显了其规范性的一面,性教育机制则是留给性的社会出口,这是性的多重社会属性。乡村社会中的性必须要正当化、日常化、禁忌化,正当化的性体现了社会的正面价值,日常化的性则让性具有了丰富的实践感,禁忌化的性创造了神秘感,并且建构了伦理界限。乡村社会的性就是一个从价值层面到规范层面、从规范层面到实践层面的综合体系。

简介：集团性公司,是指由多个法人组成的、以产权关系为基本纽带并依此形成多层次组织、具有多种功能、一般从事多样化经营的经济组织。在现代企业制度的规范和影响下,其具有多项独特的特征。这就要求其财务管理特别是集团总部的财务管理高效、协调,中心明确、重点突出。

简介：更新思想观念，关键是要通过教育，消除认识上的误区，增强机关工作创新的责任感和紧迫感，深刻认识新一届人大常委会党组对机关工作提出的新要求，树立“理直气壮抓创新、改进惯例促成效”的思想。要拓展工作思路，

简介：

简介：加强思想政治工作问题，几乎是年年讲、月月讲、经常讲。然而，真正从思想深处认识它的重要性和紧迫性，并且在行动上切实把它抓起来，真正做到“两手硬”，确实是很不容易的事情。邓小平同志早在1989年就讲过，十年最大失误是忽视思想政治教育，一手软一手硬。至今这个问题尚未很好地解决。

简介：1996年公安部“漳州110”现场会议和全省公安指挥中心和110报警服务台建设工作会议以来,我们威海市各级公安机关按照省公安厅1997年初提出的三个重点突破的工作要求,迅速行动,加快指挥中心和110报警服务台建设的步伐。于1996年12月1日全部开通了110报警服务台,1997年5月份开始进行公安指挥中心系统建设,总投资达1840万元。目

简介：根据学习实践科学发展观活动总体安排，通过召开座谈会、个别交流探讨及日常情况分析等多种形式，对生产一线党支部思想政治工作的针对性和有效性进行了深入调研。

简介：在赵春华非法持枪案中，行为人是否具备违法性认识的可能，理论界存在争议。究其本源，乃是我国传统的社会危害性理论所致。建议以“违法性认识”作为行为人故意认识的内容。此外，对于违法性认识错误避免的可能性，应当遵从“真诚”而“合理”的标准，只要行为人主观确信自己的行为合法，且社会一般人也认为这种合洳}生确信是合理的，就应当认为这种违法性认识错误是难以避免的。

简介：在新的形势下，不断增强思想政治工作的针对性、提高实效性，是摆在广大思想政治工作者面前的一项艰巨任务，也是一个迫切需要从理论和实践上积极探索的重要课题。

简介：一古往今来,文化从来都是多元的.因为,任何一个人作为社会的存在,都是一种文化的存在.不仅如此,人们的社会生活和需求也是丰富多彩的,人们的爱好也是参差不齐的,正因为有着各类不同的需求和爱好,才构成我们这个世界的五彩斑斓.当今世界在技术层面日益趋同的背景下,文化才是一个民族的身份证,是一国国脉之所系,因为,它对人及其存存具有人类学本体意味,而知识经济在当代的发展,恰恰在消解原有的丰富多彩的文化传统,模糊人们对民族身份的确认,导致文化多样性的危机.

简介：社会危害性是由行为事实中所有能够影响对行为社会危害心理评价的因素所组成的系统,其与人身危险性既有显著区别又存在一定联系。我国刑法理论中在定罪标准上的主要争议在于,在对罪与非罪的判断上犯罪构成能否成为必要且充分的标准。《刑法》第13条＂但书＂规定是犯罪概念的有机组成部分,犯罪构成是对犯罪概念的具体说明,其在内容上包含质与量的双重要求,在司法实践中通过对犯罪构成进行实质性解释就能够完整诠释社会危害性的结构。犯罪构成不但是解决罪与非罪问题的唯一标准,也是解决所有定罪问题的唯一标准。因此,犯罪构成是必要且充分的定罪标准。

简介：一、思想政治课交往性教学的涵义与特点（一）思想政治课交往性教学的涵义交往性教学是为实现教学主体间的交往活动所采取的一种新型的教学形式,主要表现为所有的教学活动都以交往的形态存在着,不发生真正的教学交往，就谈不上是新课程的教学。“在教学中交往，在交往中教学”，已成为交往性教学的基本体现。

简介：文物作为重要的旅游资源,在发展旅游方面起着不可替代的作用,如何在保护好文物的前提下,通过文物的永续开发利用实现旅游业的可持续发展,取得文物保护与旅游发展的双赢,是一个值得认真研究的问题。

简介：中性帮助行为问题的实质在于如何权衡同一行为中的两种不同属性,准确判断出可罚的中性帮助行为。中性的帮助行为是否成立帮助犯,应该以帮助犯的构成要件为标准,在客观上必须强调帮助行为与正犯行为及特定犯罪结果之间具有相当因果关系,在主观上必须存在对特定犯罪的帮助故意。然后,还必须从容许的危险角度,结合比例原则,综合判断是否存在排除不法的事由。在我国刑法相关条文中,对中性帮助行为成立帮助犯,设置了比一般帮助犯更高的标准和要求。

简介：面对21世纪科学技术的迅猛发展和国际竞争的日趋激烈,世界各国已把竞争重点放在了创造性人才的培养上。而创造性人才的成功培养必须以一定的载体为根基。确立科学的教育理念是创造性人才培养载体的灵魂;营造创新环境和个性培养氛围是创造性人才培养载体的必要条件;建立现代科学的教学机制,是创造性人才培养载体的重要条件;完善管理制度,健全评价机制是创造性人才培养载体的重要途径;加大经费投入,提升创造性人才培养载体的物质保障水平。