简介：三年级是习作起步的阶段,从段到篇,老师需要给学生架起一座桥,引着他们轻松步入习作之门。本文以课文为落脚点,找出适合学生的语言训练点,循序渐进,帮助初入习作之门的学生学会选择素材,规范语言的运用,提高构段成篇的能力。

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简介：利用数值迭代方法，本文提出一种硅桥的近似解法，可用于硅压力传感器的温度补偿时电阻阻值的计算。

简介：浙江省南部泰顺地区被誉为“世界廊桥之乡”，这里是中国廊桥保存最完整，也是最具有廊桥发展清晰脉络的地方。廊桥文化是中国劳动人民智慧的结晶，从廊桥形态的结构、造型、色彩设计元素来看，无不与泰顺地区的地理环境和人文精神有着密不可分的内在联系。廊桥文化的形态艺术、传统文化价值以及其资源再开发都应引起人们的高度关注和重视。

简介：我们学生中一定有这样的人：某位性格内向沉默寡言的男孩，玩起电脑来表情生动，十分投入，跟游戏玩家谈起感受来滔滔不绝：某位学生课间阅读一本很有意思的书．以致于没听到上课的铃声……我们将这种现象叫做“沉浸”，也就是通常说的“很投入”。

简介：摘要：随着时代的发展，经济发展水平高。孩子集万千宠爱于一身，在父辈和祖辈之间，架起怎样的桥梁，深爱而不溺爱孩子， 是我们值得思考的问题。首先是年轻父母方面，要尽快转变角色，主动与自己父母沟通。祖辈在孩子的教育问题上，要以年轻父母的教育意见为主。

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简介：先把桥陵的石雕定性为环境雕塑,再用环境雕塑的一些审美准则分析石雕,然后通过桥陵的空间布局和背景、石雕与桥陵的空间、石雕自身的空间这三个方面来论证桥陵石雕的空间性.

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简介：有学者曾经说过：“班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想的彼岸。”班主任就好比学生过桥的引路人。班主任工作的重要意义不言而喻。如何当好一名班主任？我在实践中体会到要处理好四个方面的关系。

简介：介绍一套以U型管、果冻、饱和氯化钾溶液为主体的综合性实验教具。应用该教具,能融合探究＂盐桥电池、电解水、氢氧燃料电池＂等电化学实验,使实验过程具有结构简单、小巧轻便、易拿易用,现象明显,能长期保存等优点。

简介：2011年8月，我们一家三口开车前往河北天生桥风景区。河北天生桥瀑布群是国家4A级旅游景点，主要由九大瀑布群组成。走到第一个瀑布群大约需要1个小时，这是九大瀑布群中最壮观的一个，也是天生桥瀑布群的典型代表，它高达数百米，千万条水流凌空而降，气势宏伟，落到崖石上水花四溅，犹如惊涛拍岸，围观的人群里不时发出一阵阵惊呼声。

简介：石家庄是座年轻而充满朝气的城市，在这片土地上，曾孕育过叱诧战场的赵云、敢于直谏的魏征，它还是著名文学家韩愈、刘禹锡的故乡。同时，这座“火车拉来的城市”更孕育了质朴、向上、时刻寻求发展机遇的人民。

简介：《桥》作为废名的代表作之一，是典型的诗化小说，文风清丽，意境优美，具有很高的文学与美学价值。但细品此文，不难发现在“美”的背后隐含着一些“悲剧色彩”。这种悲剧是主人公含蓄隐忍的情感，是作者无可奈何的心境，是一种乌托邦式的唯美，是一种与世隔绝的沧桑感。本文结合作者生平经历，采用作品中人物与现实中人物对比的方法，从景物悲剧美、人物悲剧美两方面探讨《桥》的悲剧美，挖掘其深层次的精神内涵。

简介：摘要：本文根据代数表达式的结构特征，结和其几何意义，构造几何模型，化抽象为直观，化晦涩为简易。利用线段、斜率、面积表示代数问题中的基本元素，用几何图形中各元素间的结构关系来表示原问题中的题设条件及其数量关系，从而在构造的图形中寻求代数问题的结论，最终实现问题解决．

简介：《飞夺泸定桥》(人教版第10册)一文中写道:“1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。”而最后一段又写道:“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”教学时,有学生举手问道:“王老师,抗日战争不是1937年7月7日才开始吗?那红军怎么会提前抗日呢?他们去哪里抗日呢?”一时语塞。为了不误人子弟,我决定先查找资料,再做解释。

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