简介：本文在分析高压电机轴电压产生原因的基础上,用实例阐述了轴电压对电机轴承所造成的危害,说明了消除矿井提升机电机轴电压装置的结构组成。

简介：通过对计调人才培养现状的分析,阐述了《旅行社计调实务》课程的性质作用,基于工作过程导向的课程设计的理念和课程组织实施的方法,为旅游管理专业课程开发提供经验借鉴。

简介：设计一种自动识别交直流电源,自动选择量程的功率测量装置。分析系统结构,设计了交直流电判断电路、自动量程切换电路。实验表明,测量电路简单实用,能够自动识别交流、直流电源,自动选择量程,功率测量范围广、测量精度高。

简介：校园招聘会是今后一段时期内高校毕业生求职的主渠道。随着毕业生数量的迅速增加，就业压力的持续上升，许多高职院校也采取扩大校园招聘会规模或增加校园招聘会场次的办法来推介毕业生，促进广大毕业生就业。通过人职匹配，做到人尽其才，才尽其用，可以有效提高校园招聘会的成功率，保证校园招聘会取得预期的效果。

简介：利用Jones矩阵法研究折叠腔腔内倍频偏振状态的改变，获得折叠角度对倍频光输出功率的影响。采用不需要进行严格温度控制的KTP晶体倍频Nd：YVO4折叠腔激光器产生671nm激光，比较折叠腔不同折叠角度的红光输出功率，获得最佳折叠角度25（°），其有效倍频效率为10．8％。实验结果与理论一致。

简介：本文分析了整流电路的拓扑结构和操作模式，并探讨了该电路关键参数的选取依据，提出了临界导电模式功率因数校正Boost开关变换器的设计方法。仿真结果表明，本文所设计的以MC33262为核心的临界导电模式有源功率因数校正器能在90V～270V的宽电压输入范围内得到非常稳定的400V直流电压输出，并使得功率因数达到0．99．系统性能优越，达到了设计要求。

简介：本文以高职教学改革——课程改革为出发点,阐明了以工作过程系统化为资源,以行动学习为导向对《旅行社计调与营销实务》课程实施开发建设与教学设计的基本理念,论述了从《旅行社计调与营销实务》课程开发思路到教学模式构建的过程与结果。

简介：煤电钻是煤矿井下掘进及采煤的常用移动式设备。煤电钻的安全使用与否，对煤矿井下正常生产和生产安全具有很大影响。介绍了6KVA大功率煤电钻综合装置的研制过程。

简介：在现代电力电子学中,线性变换器的输出具有谐波小、抗干扰能力比较好、稳定性强的特点。为解决应用中所需要的稳定输出功率的问题,采用一种线性变换器作为输出电源。分析电源所有的标准要求,得到输出2800W的功率要求。线性变换器设计的核心是主变压器的设计,不仅要求能够调控变压器输出的变比,同时还要求能够输出足够大的功率。为此,设计出能够提供高效、稳定功率的主变压器,以更好地利用能源。

简介：本文从分析晶体管的热过程入手,得出了晶体管的热阻Rt与最大允许集电极耗散功率Pcm的关系式.再通过对晶体管散热途径的分析及前面所得的关系式,得出了大功率晶体管及集成电路为什么要安装散热器.这种分析方法逻辑合理,过程清楚,理论充分,这种分析方法以前是没有的.

简介：功率因素是衡量企业供电系统电能利用程度及电气设备使用状况的一个具有代表性的重要指标。文章从提高功率因素的基本措施入手，探讨了提高电力系统功率因素的意义和方法，并给出应用实例。

简介：研究了L4970A的工作原理和主要特点，重点研究了安全设计问题。

简介：基于扰动观察法的光伏发电系统最大功率跟踪算法的速度和精度决定了算法的有效性。通过在Matlab/Simulink仿真平台上验证算法的性能,深入分析了算法在不同跟踪步长下的动态性能和稳态性能,要同时兼顾算法的跟踪速度和跟踪精度通常难以确定合适的跟踪步长,研究算法的动态跟踪步长,以达到自动兼顾算法的速度与精度,显得非常必要。

简介：高等职业技术教育是当前我国教育领域中的一枝新秀，将随着教育事业发展和改革开放的深入而萌芽、绽开。

简介：从太阳能光伏电池输出特性出发,在传统爬山法的基础上,提出一种变步长的改进爬山算法,并且设计以Boost型升压变换器作为主电路,PIC型单片机为控制核心的MPPT控制器,利用Proteus软件对电路仿真,结果表明,控制器达到了预期的跟踪目的,进而说明改进爬山算法具有可行性和实际应用价值。

简介：在电动自行车充电系统中,采用太阳能对蓄电池进行充电,由于太阳能输出特性是非线性的,为了使太阳能工作点始终在最大功率点附近,在分析太阳能电池的输出特性基础上,在硬件电路上采用DC/DC升压电路,软件上采用单片机输出PWM脉冲调节DC/DC电路内部开关管的占空比,来控制太阳能电池的输出电流,实现最大功率跟踪。

简介：邯郸市煤气公司滏东储配站引进的EMR1100功率因数补偿器在电网供电负荷紧张时期，缓解供电紧张性，提高设备利用率，降低电网线路的损耗功不可没。详细描述了它的性能、特点以及使用方法。

简介：模拟企业工程环境对学生进行专业训练,是计算机专业对"学校--企业--社会"三位一体人才培养模式的体现.其中职业针对性是其核心,工程项目教学法是其主线.