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  • 简介:<正>怎样才能算学好数理化呢?对所学数理化的基本概念和基础知识能够敏捷、准确地接受,并能很快地通过联想、辨别、选择、判断、记忆,而比较灵活地运用所学的东西去分析和解决数理化上的一些问题。要学好数理化,必须在快、准、活三个字上下功夫。数理化基础知识的积累,思维能力特别是抽象思维能力的进一步提高,当然都是最重要的因素。但是,不能否认,一般语言能力即听说读写能力的提高,尤其是阅读能力和写作能力的提高,对正确理解数理化的概念、题意,对写数理化实验报告,以及做推理题和证明题时进行语言

  • 标签: 数理化 语言能力 学生答题 基础知识 基本概念 阅读能力
  • 简介:请友人给我刻过好几方篆章。事先都提小小要求,希望艺术和实用兼备,也就是说,一物两用。附庸风雅之时可以取出使用,以示自己尚有几粒书法细胞.不是等闲之辈:做俗事的时候譬如邮局领款之类.也可以舔泥画押,把事情办成。

  • 标签: 西瓜皮 石头 抽屉 野味
  • 简介:最近几年,有很多初中语文教师结合新课程改革要求,积极探索全新的教学方法和教学对策,也取得了不少突出的效果,值得在教学中积极推广应用。本文主要结合实际情况,就初中语文写作教学中的自主学习教学策略进行了分析。

  • 标签: 初中语文写作教学 自主学习 应用策略
  • 简介:抄告单是一种在现实生活和工作中广泛使用的应用文体。但纵观各级各类公文处理工作制度,以及各类公文写作和应用写作类书籍,却较少涉及抄告单的制作要求和规范。作为一种应用文体,目前对抄告单的研究还存在一定空白。

  • 标签: 应用文体 实践 现实生活 工作制度 公文处理 应用写作
  • 简介:<正>一种语言体现在它的各种具体的变体之中。这些变体包括地域变体,社会变体和共通语变体。共通语变体是从起媒介作用的适应范围分出的语言形式类别,一般有族际共通语,民族共通语和方言共通语等。共通语经过规范化后形成标准语。现代汉语也体现在

  • 标签: 共通语 标准语 对外汉语教学 准普通话 目的语 现代汉语
  • 简介:<正>目前,人们进行对十年改革的回顾,旨在总结经验教训,促进改革深化。要回顾,就不免要想起当初对改革特别是对企业改革问题的提出。1984年中共中央《关于经济体制改革的决定》说得明白:“改革是为了建立充满生机的社会主义经济体制”,“改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的

  • 标签: 企业改革 实行股份制 生产关系 经济体制改革 集体企业 上层建筑
  • 简介:语文阅读和写作是小学生提升自身语文素养的重要途径,也是小学生获取信息和学习母语的主要过程。通过阅读让小学生感知社会和了解社会,从而让小学生不断进行积累,为写作奠定坚实基础。写作是培养小学生沟通能力的过程。为此,在具体教学过程中,应该从小学语文写作和阅读教学的实际出发,将小学语文阅读教学和写作教学有机整合,真正提高小学语文阅读和写作教学质量。本文主要结合实际情况,就小学语文阅读和写作教学的整合对策进行了分析,希望通过本次研究对同行有所助益。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 写作教学 整合对策
  • 简介:本文认为,《诗经》中“雅”、“颂”、“南”之称,本为乐器地域名。“南”之本义为初生之竹,在商末周初,实指南方流行的乐钟。得益於现代诸多音乐考古学家的研究成果,本文能够就乐钟的类型及分布有一粗浅的认识,通过对“(甚土辶)(六阝)”编钟铭文的重新解释,本文提出《诗经》中的“南”一名,“雅”相对而言,所代表的是具有地方色彩的乐式。此外,本文并从“二南”诗的语言和诗的内容等角度,进一步讨论“二南”诗所产生的地域等问题。

  • 标签: 乐钟 《诗经》 雅音 编钟铭文 文学评论
  • 简介:汉字是有理据的文字,汉字的理据指汉字构形、读音、意义的依据。汉字的理据因造字法不同而不同。至今大约90%以上的常用汉字仍有理据可讲。利用理据推展汉字教学,可以减轻难度,提高效率,是汉字教学的一般规律。汉字理据因部件分析法和俗文字学说解,受到严重削弱,亟待维护。

  • 标签: 汉字理据 造字法 部件分析法 俗文字学 偏旁分析法
  • 简介:宋词用韵中的上去通押韵段是证明宋代浊上变去现象的重要材料。宋词人韵的117个全浊上声字中,114字兼押上去声,说明宋代浊上变去正在进行中。

  • 标签: 宋词 用韵 七去通押 浊上变去
  • 简介:异体字现象是一种较为复杂的文字现象。异体字的产生文字演变、书法审美和文化制度等多方面密切相关。本文主要从三方面探讨异体字书法的关系。首先,古代许多书家擅长使用异体字,有些书家还提倡书法中使用异体字。其次,异体字的字形具有独特的形式美感。本文以唐代楷书名家作品和初唐部分墓志楷书异体字为例,分析说明异体字的字形特点及其对书法创作的价值。第三,异体字在明清金石考据学的大背景下成为众多书法家和篆刻家青睐的对象,书法、篆刻中的异体字形成了这一时期独特的视觉文化景观。

  • 标签: 书法审美 异体字 文字现象 文字演变 文化制度 形式美感
  • 简介:在心理学层面上,创伤可从创伤的代际传递,创伤记忆,创伤重复,创伤叙事四个方面进行分析。《儿子情人》以作者童年和青年时期的生活为背景,以文学为载体细致的描写了自己的成长经历。在小说中,由于保罗与其母亲之间复杂的情感纠葛,导致他对母亲表现出一种畸形的爱。文章将从以上四个方面对保罗创伤产生的背景,发展过程以及创伤的恢复情况进行分析,从而对当今家庭教育展开新的思考。

  • 标签: 创伤 儿子与情人 家庭教育
  • 简介:日语固有音韵系统以五十音图为代表,其固有词汇一般用直音表示。现代口语有23个音位,112个音节。“长音、拗音、拗长音和促音、拨音,都是在和汉语接触后发展出来的,虽不能说尽出于汉语的影响,但不妨说主要出于汉语的影响”。王秀文先生认为,这些特殊音节是奈良朝以来新增加的。

  • 标签: 《广韵》 拗音 后发展 汉语 音节 长音
  • 简介:“模糊概念”或“模糊语词”往往被人们视为贬义词,好象公文写作无缘,因为公文使用概念和对概念的表述要求高度准确。其实,这是一种误解。公文写作中离不开模糊概念和模糊语词。“模糊”“准确”并不相悖。

  • 标签: 模糊语 语词 公文语言 准确 公文写作 模糊概念
  • 简介:《辞源》是一部影响深远的大型辞书,经几代专家学者的编纂修订,体例、内容日臻完善,2010年开始启动《辞源》百年历史上的第三次大规模修订。根据“音义契合,古今贯通”的原则检讨《辞源》(修订本),我们可以发其中存在不少漏列音项、并列音项、音义匹配不合理以及字词注音不对应等现象,这些现象相对于整部《辞源》而言是少数,但毕竟不符合“音义契合”的原则精神,新版《辞源》将予以订正。

  • 标签: 《辞源》 注音 释义 音义契合
  • 简介:本文以中国小学低年级(1—3年级)的识字教学为参照系来考察对外汉语教学中的汉字教学现状,并提出对外汉字教学的对策及教学设想。汉字教学在对外汉语教学中占有非常重要的地位,但目前的汉字教学处于较为滞后的局面,本文将小学识字教学的基本情况对外汉字教学进行比...

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