简介:一、学习指南。1.达成目标:通过观看教学视频和完成“自主学习任务单”给出的任务,会读、会认、会写、会用“科目”的核心词汇,会用“Wehave...Ican...”句型描述学习的科目。设计意图:核心单词及句型的初步学习属于机械操练,学生可通过微视频模仿练习即可习得;2.课堂学习形式预告:(1)课堂组织“QuickResponse”核心单词小组竞赛;(2)小组展示“Mytimetable”,介绍一天的课程安排;(3)小组采访“Myfavouritesubjects”,角色扮演提问并回答喜欢的科目及原因。学生从微视频中可习得本单元核心单词和句型的发音和基本用法。
简介:诗歌之舌的硬与软:关于当代诗歌的两类语言向度……………诗到语言为止吗?……………………一…………一“………一自恋与逍遥………………………………………………………叙述中的当代诗歌…………………………………………………历史意识与90年代诗歌写作”:…………………………………并不遥远的呼吁……………………………………………………90年代汉诗写作新迹象…………·………………………………一“跨越了精神死亡的峡谷”的自由歌唱……………………………现代诗歌的分析与展望……………………………………………·诗坛态势剖析·自圣与自虐倾听90年代·“字思维”与中国现代诗学·神觉篇………………………0………………
简介:教学目标:基础性目标:I.Knowledgeobjectives:Tolearntousethepresentprogressivetense.II.Abilityobjectives:Tolearntotalkaboutwhatpeoplearedoing.III.Moralobjective:Tolearntogetalongwellwithourfamilymembers,neighborsandfriends.Companyisthelongestconfessionoflove.发展性目标:1.Tohelpthestudentsdevelopthelisteningandspeakingskills.2.Toleadthestudentstoenhancetheresponsibilitiesofhome.