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  • 简介:【摘要】目的:为进一步落实“立德树人”根本任务,充分发挥专业教师在大学生成长过程中的指导作用,学院在2020年开始启用辅导员+学业导师的组合进行对学生的管理模式,形成全员全过程全方位育人格局,帮助学生的全面成长,顺利对接社会对专业技术人才的需求。方法:学院根据具体情况选拔临床和教学经验丰富的老师定为学业导师点对点进行指导。结果:通过对2020届四加二护学生两年的学业导师工作下来,所带的班级学生能根据自身的实际情况合理进行自我的职业规划,精准把握自我的职业和学历提升发展,在严峻的就业形式下能顺利就业。

  • 标签: 口腔护理 导师制 培养方式
  • 简介:【摘要】 目的 分析在脑卒中后吞咽障碍的临床治疗中应用肌生物反馈训练联合常规吞咽康复训练的治疗效果。方法 选取我院于 2019年 1月 ~2020年 1月收治的 80例脑卒中后吞咽障碍患者分析,随机分为 2组。给予对照组常规吞咽康复训练,观察组则联合口肌生物反馈训练。对比两组患者的临床疗效、吞咽功能及 SWAL-QOL评分变化情况。结果 观察组患者的临床有效率明显高于对照组患者,差异有统计学意义( P<0.05);观察组患者的吞咽功能评分明显高于对照组患者, SWAL-QOL评分低于对照组患者,差异有统计学意义( P<0.05)。结论 在脑卒中后吞咽障碍患者的治疗中应用肌生物反馈训练联合常规吞咽康复训练,能有效提升患者的吞咽功能的恢复,值得推广。

  • 标签: 脑卒中后吞咽障碍 口肌生物反馈训练 常规吞咽康复训练 临床效果