简介:基于固态相变解析模型,提出推导非等温固态相变的转变分数的新解析方法。该方法将转变起始温度和精确的温度积分引入到解析模型,从而得到扩展的解析模型。计算表明,扩展的解析模型能够准确地预测计算得到的转变分数与转变速率。扩展的解析模型与原有解析模型相比,它能够更加准确地描述相变过程的动力学行为。在转变初始温度较高的情况下,扩展的解析模型具有优越性。同时,从扩展的解析模型得到的动力学参数比原有解析模型的更合理、准确。
简介:“子弹打木块”模型是一个典型的物理模型,系统通过一对内力做负功,把“子弹”的部分动能转化为其他形式的能量,下面将分类谈谈如何建立模型,并如何巧妙地应用这一模型解决类似的物理问题。
简介:【论文摘要】结合当前教学中存在的普遍性问题,简要介绍了BOPPPS模型及其运用方法,梳理了关于BOPPPS教学模型的几点思考。
简介:本文主要介绍了态度研究中的一种理论模型——双重态度模型。该模型的理论框架主要包括:该模型中内隐态度的界定;双重态度的理论假设;基本类型;双重态度与相关概念的区别。另外本文还回顾了有关双重态度的实证性研究。
简介:人船模型是动量问题中的难点,以前在很多教学杂志和辅导参考资料中看到关于人船模型的解题方法,但都是讨论一个人与船组成的系统,有些动脑筋的同学提出“如果是多个人怎么办?”使用常规方法,要解很复杂的方程组,致使许多同学望而却步.下面举几例谈一下此类题的解法.
简介:本文讨论了关于合理下料问题线性规则模型的建立,给出了该问题正确的线性规划模型,用反例说明了某些模型的错误并进行了分析。
简介:介绍了JXTA这种用于解决P2P计算的开放式网络计算平台,在此基础上实现了基于JXTA的通信系统的模型。此模型能够实现对等节点自动加入对等组、自动更新组内成员集合和组内成员的公有通讯和私有通讯。
简介:胜任特征模型仅适用于对企业高层管理人员及企业关键岗位人员胜任特征的分析,因此,如何扩展胜任特征模型的应用领域,应成为对胜任特征的开发技术进行深入的研究重点之一。
简介:数列求和是高中数学的重点,也是历年高考命题的热点和重点.我们在复习时应该特别注意哪些问题呢?裂项求和是数列求和的最常见的方法之一,可以概括成一些常见的、有一定普遍性的模型.但很多同学在解题时,往往不能直接运用模型去处理问题,以致思维受阻.本文通过实例来和大家一起欣赏裂项求和的精彩演绎.
简介:作者对供应链管理的CPFR发展动态从模型本身和实施企业应用的效果进行了研究,并以实际案例从两个方面总结了实施CPFR给企业和整个供应链带来的价值。
简介:一、利用圆形铁皮制作例1(2007年贵阳市)如图1,从一个直径是2的圆形铁皮中剪下一个圆心角为90°的扇形.(1)在剩下的三块余料中,能否从第③块余料中剪出一个圆作底面与此扇形围成一个圆锥?请说明理由.
简介:'中国更适合的是养老走进家门,而不是出门养老。因此未来适合大市场的养老应该是系统化的养老服务,但把这些服务通过居家形式操作起来,或者可以简称为:养老入家。'养老入家可以以社区为单位设立养老服务,包括社区的养老服务站和入家服务两方面。其中入家服务则和实体店配合起来,主要包括随访护士和健康跟踪服务。护士随访在英国由国家医疗支出承担,在中国需求很大,可以为术后和慢病人群提供指导,并定期观察恢复情况,尤其对慢性病发展能起到跟踪作用,长期有助于控制健康风险。可这个环节在中国是缺失的,既没
简介:Preisach—DOK模型将磁化过程分解为可逆磁化和不可逆磁化两部分.改进的DOK模型中体系的磁化强度是由不可逆磁化强度与可逆磁化强度按照一定的比例叠加而成的,并利用体系的各种磁化率模拟磁性材料的磁化过程.
简介:良好政府形象的建立可以正面提升政府在公众心目中的形象地位,而构建政府形象模型有利于塑造良好的政府形象。文章结合企业形象识别系统的相关理论,构建出了政府形象模型,该模型包括:政府理念识别系统、政府行为识别系统、政府视觉识别系统、公众满意。
简介://得到顶点缓冲区m_nNowVertex=m_pMyMesh->,主要是利用D3D的顶点缓冲区和索引缓冲区的数据,//得到索引缓冲区m_nNowFace=m_pMyMesh->
简介:
简介:分析物理模型的建立以及利用物理模型的相关性,培养学生物理知识的正迁移.
简介:摘要本文简要谈了翻转课堂教学模型的渊源,设计以及实施翻转课堂教学模型的意义。希望能给我们的教学带来帮助。
固态相变解析模型的扩展
“子弹打木块”模型分类赏析
BOPPPS教学模型运用及其思考
双重态度模型的理论建构
再谈“人船模型”的解法
下料问题数学模型研究
JXTA通信系统的实现模型
关于胜任特征模型的探讨
裂项求和的模型演绎
CPFR模型的研究及实践
圆锥体模型的制作
养老入家模型的探讨
改进的Preisach-DOK模型
论政府形象模型的构建
简化模型的多边形
环保材料航空模型制作研究
“子弹打木块”模型再拓展
物理模型的建立与迁移
浅谈翻转课堂教学模型
巧用正方体模型解题