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  • 简介:摘要:所谓快乐教育,是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式,打造温暖快乐的学习环境,秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长,使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是,很多幼师在进行教学时,往往忽略了快乐教学的重要性,从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣,认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味,从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发,通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣,让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

  • 标签: 幼儿教育 快乐教学 幼儿教师
  • 简介:[摘要]

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  • 简介:摘要:正确处理音乐知识技能教育、思想道德教育与音乐审美教育的关系,摆正审美教育与音乐教育的关系,摆正审美教育在音乐教育中的核心地位。课堂教学应充分体现音乐艺术课程特点,将审美教育贯穿其中。充分利用文化市场中的文化艺术观赏及文化娱乐活动,在潜移默化中进行音乐审美教育

  • 标签: 音乐审美教育 核心地位 审美价值情感性 物极必反
  • 简介:摘要:随着教育改革的发展,特别是综合实践必修课的引入,全国各地都纷纷设立了课外教育基地。安全教育是学校德育工作的重要组成部分,学生安全教育是直接关系到学生的生命财产安全、实现社会和谐的重要一环。如何提高学生的预防意识,具体学习安全知识和所需的法律法规,提高学生的自我保护能力,是中小学校面临的一个重要问题,也给班主任工作带来更大挑战。提高校外基地安全教育意识,建立有效的安全教育机制,开展日常安全教育工作,研究实施创新的安全教育活动是新形势下课外教育基地安全教育的重要举措。

  • 标签: 校外教育基地 安全教育 创新
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  • 简介:摘要:创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践,它是以培养具有创造欲和创新能力的劳动者为目标,以发掘人的创新潜能,促进人的个性和谐发展为宗旨。因此,创新教育是素质教育的一个非常重要的组成部分,也可以说,创新是素质教育的灵魂。

  • 标签: 素质教育 首推 创新教育
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  • 作者: 曹雪娇
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2024-04-30
  • 出处:《教育学文摘》 2024年第4期
  • 机构:摘  要:随着时代的发展,科学技术日新月异,尤其是互联网的问世,虽然只有短短20多年的时间,但已经渗透到了人们生活的方方面面,信息化成了对人类生产生活方式影响最为深刻、对世界文明影响最为深远的大趋势之一。我国在2010年制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出[1],要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,确保到2020年我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。教育现代化的突出特点是教育的均衡性和平等性、学习的终身性和全时空性、与生产和生活实践密切结合性、个性化和多样性、面向世界的国际化和开放性。面对国家对教育现代化的发展要求,作为一名小学教师,应该如何从教学中进行贯彻落实,为我国教育现代化发展出一份力,成为小学教育工作者应该思考的问题。本文主要针对小学教育与教育现代化进行分析和探究,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。
  • 简介:摘要:所谓快乐教育,是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式,打造温暖快乐的学习环境,秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长,使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是,很多幼师在进行教学时,往往忽略了快乐教学的重要性,从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣,认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味,从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发,通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣,让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

  • 标签: 幼儿教育 快乐教学 幼儿教师
  • 简介:摘要:所谓快乐教育,是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式,打造温暖快乐的学习环境,秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长,使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是,很多幼师在进行教学时,往往忽略了快乐教学的重要性,从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣,认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味,从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发,通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣,让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

  • 标签: 幼儿教育 快乐教学 幼儿教师
  • 简介:摘要:幼儿教育是整个基础教育的基础,如何在幼儿园的教育工作中实施快乐教育,已成为社会关注的焦点。斯宾塞曾说过快乐教育的目的是培养快乐的人,只有实施快乐的教育并给每个孩子更多的自由才能实现真正意义的快乐教育。我们幼儿教育也应该从这方面考虑如何给幼儿创造一个宽松、愉悦的快乐教育模式。本文通过从整体层面上研究幼儿园教育模式的具体现象。然后,收集、整理与分析调研资料,探讨幼儿园教育模式现存在的一些问题,并提出相对应优化举措,构建出一条快乐教育之路。本研究旨在幼儿园中实施快乐式教育会使幼儿产生学习热情并主动学习,从而促进幼儿全面发展。

  • 标签: 快乐教育 乐教乐学
  • 简介:摘要:石室联中蜀华分校具有110年的悠久历史,在过去十年中经历了巨大的变革。随着学校在教育工作方面做出的改革与创新,它从一所普通学校一路发展,如今已加入成都市名校集团,成为市民们信赖并深受孩子们喜爱的家门口的好学校。

  • 标签: 教育创新 教育改革 共同发展
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  • 简介:摘要:所谓快乐教育,是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式,打造温暖快乐的学习环境,秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长,使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是,很多幼师在进行教学时,往往忽略了快乐教学的重要性,从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣,认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味,从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发,通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣,让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

  • 标签: 幼儿教育 快乐教学 幼儿教师
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  • 简介:摘要:所谓快乐教育,是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式,打造温暖快乐的学习环境,秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长,使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是,很多幼师在进行教学时,往往忽略了快乐教学的重要性,从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣,认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味,从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发,通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣,让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

  • 标签: 幼儿教育 快乐教学 幼儿教师
  • 简介:摘要

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