简介:摘要:电力维护人员操作不当是电力运行阶段中的普遍存在的问题,对电力使用的稳定性构成极大的风险。所以说,在具体工作中,有必要重视防操作不当措施,以提高电气安全程度以及稳定程度。 关键词:电力;变电检修;人员防误操作 当下,电力从业者经常在现场使用解锁系统来进行变速器开关和刀开关的维护工作,并且在此期间,存在意外操作操作设备并导致意外操作事故的情况。为标准维修人员的设备操作,现场对操作人员和维修人员的操作过程都应有详细的了解。使用计算机就能操作作业设备,而若是操作不正确或间隔不正确,计算机密钥将锁定该操作,并在错误时语音提示“错误”,和非法操作类型,当下非法操作设备号和对的设备号中会给予提示。本次则根据相关法规和标准,为变电站检修人员的标准化操作提供了参考与指导,这是落实检修模式下设备标准化操作的成熟操作模式。 1 变电站微机防误闭锁装置的作用与运用 目前,考虑到高压电气设备的故障,在高压变电站中安装了故障预防锁定装置。防篡改锁定装置有五种类型(以下称为“五个预防措施”):( 1 )避免断路器在运行阶段中被意外拉动;( 2 ) 避免隔离开关被负载拉动;( 3 ) 避免接地线被卡住或闭合(接地刀开关);( 4 )避免让接地线(接地刀开关)闭合断路器(断路器)。( 5 )避免意外进入活动隔间。 2 电力变电站检修人员误操作影响因素
简介:摘要:陶知行先生就动手与动脑提出了这样的经典论述,即人生两个宝,双手与大脑,这也是实践操作的理论依据。作为数学学习的有效方式,动手操作在强化学生抽象思维、丰富学生数学经验等方面发挥着十分重要的作用。然而,纵观当下小学数学教学现状,学生动手操作的过程却存在着诸多的问题,如过程形式化、以教师为主体、学习的深度不够等。究其根本,主要是由于教师并未深刻理解对动手操作的内涵,且对其教学价值缺乏足够的认识。在具体教学中,教师必须引导学生积极动手操作,使其能够自主探究,更加科学的理解数学知识,且通过实践操作获得观察、思考以及归纳等综合素质的提升,使有效学习变成一宗必然。