简介:摘要近年来频繁出现学生伤害事件。学生群殴欺凌、学生自杀,威胁强索同学的财物、给同学下毒等伤害现象常见报道。这些事件充分暴露出学生对生命的冷漠,缺乏生命意识,没有尊重生命与对生命的关爱、欣赏。从生物教学中进行生命教育有它独到的优势,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学与我们的生活息息相关,通过生物教学中渗透生命教育,提高学生的生命意识,促进学生个性的自由发展和提升学生的生命质量。
简介:摘要近几年来,伴随着素质教育的逐步深化,体育教学的重要性也由此突显而出,并成为促进学生身心发展,保障其健康成长的路径之一。至此,身为一名小学教师,在开展体育教学的过程中,也应认识到目前的教育形势,并要注重于寓教于乐的实现,将“快乐体育”这一理念融入其中,为最终的教学效果提供保障。基于此,本文将以此为话题,探究了该理念的应用效果,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
简介:摘要:在幼儿阶段开展国学教育,学习传统国学经典中承载的“仁义礼智信”的道德伦理观,能够教育幼儿孝顺父母长辈,友爱朋友同伴,处事谨慎小心,亲近仁德厚爱。但是,传统的国学灌输模式已经不能适应当下中国现代幼儿用天性去主动获得知识的方法途径,甚至有的还会抑制幼儿自然发展的天性,传统的教条礼数更多是“教会”而忽视“学到”。为此,我们应该借鉴先进的育儿理念方法,引导幼儿学习那些国学经典依旧影响至今,发人深省的部分,让传统结合现代,激发幼儿探索国学世界中,英勇正义的神话人物,抑扬顿挫的古代诗篇,妙趣横生的民间艺术游戏,智慧洋溢的古代数理科技,还有无论时代如何变化,作为一个合格公民所要恪守的道德规范。