简介:摘要:幼儿总是充满了想象,他们喜欢用各种颜色、线条、形状和图案来表达自己的思想和情感。在教育幼儿时,教师要注重培养他们的创造力。然而,在现实生活中,有些老师只注重幼儿们的学习成绩,让他们很早就进入了学习状态。这不仅影响了幼儿们的创造力,而且导致了他们的性格和心理问题。基于此,本文主要探讨了幼儿自由绘画教育中,教师应该如何扮演好引导者的角色,并提出创造适宜的绘画环境、提供丰富的艺术素材和激发幼儿们创意是教师在教育过程中需要重视的点。同时,在幼儿自由绘画的过程中,教师需要注重幼儿的感受需求,给予他们尊重和支持,指引他们开展有野心的为艺术品而生涯发展,并为他们提供一个能够释放内心的空间和环境。
简介:【摘要】在课程游戏化的实践研究中,我们坚持立足实际,坚持儿童本位立场,将现有户外资源进行优化和整合,从游戏活动场地、游戏内容、游戏材料等方面对户外游戏进行优化,将游戏理念、游戏精神渗透于户外游戏中,本文阐述了如何基于幼儿立场开发和利用户外资源引发幼儿的深度学习,使幼儿园户外游戏变得更加生动、有趣、有意义。
简介:【摘要】 目的 研究经皮腔内血管成形术治疗动静脉内瘘血管狭窄效果。方法 纳入2020年6月-2024年4月动静脉内瘘血管狭窄患者30例,内瘘切除重建术组(15例)实施内瘘切除重建手术治疗,经皮腔内血管成形术组(15例)实施经皮腔内血管成形术治疗。对比效果。结果 经皮腔内血管成形术组内瘘通畅时间、术后3d的血流量、静脉压水平、临床疗效优良率,分别同内瘘切除重建术组比较[内瘘通畅时间;(8.15±1.26)个月对比(8.12±1.43)个月;血流量:(252.11±34.09)ml/min对比(248.76±33.27)ml/min;静脉压水平:(99.29±13.06)mm Hg对比(98.27±13.38)mm Hg;临床疗效优良率:93.33%对比100.00%],差异无统计学意义(p>0.05)。结论 对动静脉内瘘血管狭窄患者,实施经皮腔内血管成形术治疗,能够达到与内瘘切除重建术相同的疗效。
简介:【摘要】目的:本文研究的主要目的是针对维持性血透患者,实施高通量血透(HFD)的实际临床效果。方法:选择2018-2021年在我院实施维持性血透的60例患者,对患者实施普通血透
简介:目的:考察中药化合物组释放动力学新理论在银翘解毒片释放特征评价中的适用性。方法:以Kalman滤波法为基础,进行紫外分光光度法测定银翘解毒片化合物组标准谱、线性、精密度、稳定性等方法学研究,测定银翘解毒片及其粉末的化合物组释放特征。结果:方法学结果表明,在0.112~1.120mg生药/mL范围内银翘解毒片化合物组呈线性相关(r=0.9997);高、中、低化合物组浓度测定的RSD分别为0.05%、0.07%和0.31%,浓度分别为0.278,0.556,和1.120mg生药/mL的供试液化合物组在24h内稳定。结论:化合物组释放度能简洁、可视、直观地反映银翘解毒片多组分释放动力学特征,中药化合物组释放动力学新理论可以定量地揭示传统中药制剂的新内涵或其给药系统的活性组分释放特征。