简介：随着电化教育的不断发展,电化教学越来越广泛地被运用到教学中去。实现电化教学的最终目的是达到教学最优化。综合运用电化教学是运用现代电、光、声技术及信息教学手段使教学系统达到最优化。电化教学具有容量大、可观性、可重复性、生动形象等特点,能够不受时间和空间的限制,可在大与小,动与静,虚与实之间

简介：地方党校为不断适应发展变化的教学目标的需要,其教学方法也应不断创新拓展。“案例教学”作为理论联系实际、灵活多样、富有创意的方法,是不可或缺的选择。充分认识其特点,掌握其实践形式,并发挥党校自身优势,克服劣势,转变观念,积极创造开展案例教学的条件和环境,“案例教学”一定也能在地方党校生根开花。

简介：网络辅助教学的特点和优势,决定了它在教育领域将发挥越来越大的作用,成为高校教育教学改革的重要方面.采用网络辅助教学对教师在提供资源、引导学生学习方面提出了更高要求.教师要努力钻研现代教育技术,提高教育信息化应用水平.学校要制定相应的措施,为信息技术与课程整合创造条件,还应调整相关机构的职能,促成网络辅助教学这一新模式的健康发展,不断提高教学质量.

简介：本文通过英语学习过程中存在的文化差异和正负迁移并存等现象来探讨英语词汇教学中如何融入文化知识，做到适时适量地进行文化导入，从而提高词汇教学的效率，达到词汇教学的真正目的。

简介：一、指导思想的升华:梳理出四条思路——党校教学要突出马列主义、毛泽东思想,特别是当代中国的马克思主义——邓小平建设有中国特色社会主义理论,这是党校教学的主课、主旋律、主心骨、重要特色。舍此,就不成其为党校教学。

简介：多媒体技术应用及国际互联网络的巨大资源库为大学外语教学开创了无限的时间、空间和方式。等者以亲身经历和体验，论述网络教学的背景、优势及实施步骤。通过个案研究探讨网络外语教学的可行性、有效性及特色优势。

简介：针对应用写作学科的一些认识误区，浅析了作者的观点。以期能对应用写作学科的建设与发展有所裨益。

简介：为了更好实施素质教育，根据学生的实际水平实施分层次教学。重点阐述分层次教学的实施及应注意的问题。

简介：兴趣教学是有效完成语文课堂教学任务的重要手段,有其理论基础.兴趣教学有调节、激励、亲和等功能.语文教学中教师应努力探索和运用兴趣教学法,调动学生的学习积极性,让学生主动参与教学,发挥教学主体的作用,师生共同享受"快乐学习".

简介：企业面临的挑战和竞争越来越激烈地表现在人才的争夺和培训上，高素质的职工队伍、高质量的职工培训是广大企业提高自身竞争力的必然要求。笔者仅从一名职工教育工作者的角度，对如何适应形势需要，搞好职工培训教学工作，谈几点看法：

简介：要重视专题教学临潼县委党校鱼东华学校的根本任务是要紧密联系我国改革开放和现代化建设的实践，用邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装党员领导干部和理论干部。但目前党校教育在课程设置、教学内容、教学方式等方面，仍然存在着理论脱离实际的倾向。如何深人建...

简介：多媒体技术在当今教育领域是一个非常重要的概念，它对现代教育产生了重要而深远的影响，本文简要论述了多媒体教学的重要性，对比剖析了传统教学方式与多媒体教学特点，指出了每一种教学手段，都有其自身固有的特点，在教学法中，只有恰当运用各种媒体，才能达到理想的教学效果。

简介：社交群教学模式是目前党校进行教学方式改革、提高教学质量、大规模培训领导干部、大幅度提高学员综合能力的理想方式。本文在全面分析社交群功能和特点、党校系统办学规律和特点的基础上，提出利用社交群进行党校教学的功能结构及具体实施过程，同时指出社交群教学模式目前所面临的不利因素。对党校广大教研人员采用此种教学模式进行组织教学具有一定的指导意义。

简介：在省委党校函授学院为法律专业函授大专班开设的课程中，多数课程具有很强的应用性。我认为，对于应用性很强的学科，最好采用案例教学法进行教学。那么，为什么要采用案例教学法进行教学?如何运作和推行案例教学法?本文将结合自己的教学实践，对案例教学法的优点、运作过程、推行中应注意的问题谈几点自己的观点。

简介：近几年来,我院在教育培训工作中,始终把教学内容的安排作为提高教学质量的重要环节来抓。我们围绕这一问题,多次开展调查研究,除向中央社院和十几所兄弟社院学习取经外,还深入到我省30多个县、市和大专院校、企事业单位,走访了近百个有关部门,与500多位各界人士座谈,征求他们的意见,了解他们的要求,初步明确了社院的教学

简介：传统的犯罪学教学弊端重重，既扼杀了学生的学习积极性、创造性又导致了理论与实践的严重脱节，不利于学生学以致用，所以需要对之进行改革。而案例教学法却能够充分弥补这些缺陷，可以大大缩短教学情境与实际生活情境的差距，激发学生的学习兴趣，提高教师的教学能力。

简介：

简介：对多媒体在实验物理教学中的作用和是否能够完全取代传统教学提出自己的体会。

简介：本文主要针对整体教学法在少数民族双语教学中的运用，从整体教学思想、整体教学方法、整体教学过程等三个方面作初步探讨，以期使其成为推进当前少数民族双语教学研究和改革的有效途径。

简介：高职院校思想政治理论课教师能力体系的培养，对于大学生思想政治教育举足轻重。培育高职院校思想政治理论课教师能力。至少要从学好马克思主义、创新教学方法和提高科研水平三个方面着手。