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  • 简介:知道秦培元,是1988年,那时我刚刚分配到泰兴的大生初中。因为他出色的英语教学.学校领导常常在会上让我们向邻乡的洋思初中的他学习——年纪虽小,但靠着自己的努力,始终把持着英语教学的领先地位,每一次中考成绩总是比我所在的学校平均至少高上十来分。当时他就是一个神奇人物,

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  • 简介:第一次痴迷地爱上一本书是大学即将毕业的时候。一次偶然的机会,在心理学老师家里读到了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。看到它的第一眼,便不忍放手。从老师那里借来,一口气读到半夜。第二天跑遍了市里所有的书店,想自己也拥有这样一本书。因为没有找到它,便决定一字不落地抄下来。精选了三个笔记本,接下来的十几天里.全部的课余时间都在忙着“抄书”。

  • 标签: 《给教师的一百条建议》 追随者 苏霍姆林斯基 课余时间 心理学 笔记本
  • 简介:摘要: 笔者从自身教学生涯的三个具体例子出发,阐述对师德的理解:师德之本——重身教,轻言教;师德之根——多包容,少指责;师德之魂——关注细节,关爱学生。本文旨在唤起教师群体的共鸣,弘扬立德树人之风,做学生的合格引路人。

  • 标签: 师德 身教 包容 关爱
  • 简介:如何成为一名优秀的教师?除了学习和借鉴别人的成功经验外,还要把自己作为一个独立体,既要有独立的判断能力,又要有独到的见解、独特的办法。在《特立独行做教师》一书中,作者从三部分对教育进行了深刻思考:第一辑“教育0之殇”是对教书生涯的梳理与思考——思考看似寻常的教育行为、教育常识中隐藏的教育悖论;第二辑“从0到1的辩证”概括了部分教育实践与探索——从谬误中看到前行的曙光;第三辑“带上自己做教师”——做出自己的独立判断和思考,找到突围的路径。本书以独特的视角,直抵灵魂深处的文字,对习以为常的教育行为进行了不同寻常的剖析与思考。

  • 标签: 性格内向 教育工作者 一本 成长轨迹 那就是我 我自己
  • 简介:蚂蚁阿里七从小就热爱攀登,并立下一个志向:爬上蚁国花园那棵最高最大的树的树冠上,做蚂蚁国攀登第一蚁。攀上那绝顶的高处,视野是那么开阔,万物尽收眼底,河山一览无余,看到的该是多么美妙的风景呀!

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  • 简介:俗话说得好:“民以食为天。”此行一走江南,我所关注的既不是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的美景如何夺人心魄,也不热衷于临阵磨枪的苦读,或企盼能在几日后的比赛中取得骄人的好成绩,毕竟只有一个“吃”字才是我所追求的至道啊。

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  • 简介:在知识社会中,教师不再是知识的唯一提供,这使得教师职业在今天面临着巨大的挑战。这种挑战首先表现为师生关系中教师专业权威的削弱,即使在中国这样具有悠久尊师重教传统的国家,教师在提供知识方面功能的削弱也使得教师不再像原来那样受到尊重。不仅如此,知识社会还意味着社会的整体知识水平提高了,许多家长们有着自己独立的价值体系、教育思想,他们想就子女的教育发表自己的看法,希望更多地参与学校的管理和教学活动。

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  • 简介:事件回放小郁是我们班一个文静内向的女孩,与外公外婆、爸爸妈妈和一个40多岁尚未成家的舅舅住在一起。在学校里,小郁看上去与其他孩子一样,基本看不出有任何特殊,但她的家校联系本上,爸爸妈妈从来不曾签过名,都是外婆或舅舅签的。放学后,她也不是直接回家,而是先到附近的西南影城去做功课,到七点多再回家。她曾多次在家里说过感觉活着没劲、压力大、要自杀之

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  • 简介:现如今,跑步不仅成为一种行之有效的健身方式,也成为一种流行广泛的社会时尚,而本不是流行病的膝盖痛也随之逐渐增多。我们的调查表明,初次学习跑步,特别是没有跑步基础就参加马拉松等运动的裸跑,有60到70%的人会出现程度不同的膝盖痛;

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  • 简介:<正>家长会似乎成了我们小学生的“紧箍咒”,每次开完家长会,家长们就会没完没了地念起经来,让你头昏昏眼迷迷,有的家长还动用家法,给你上私刑,真叫我们无计可施。我就是一个典型的恐家长会

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  • 简介:带孩子可不像种实验田,一次不行还可以等待来年。所以儿子还没生下来,我就开始收集别人成功的育儿经验,其中一条是“榜样的力量是无穷的”。耳濡目染,近朱者赤嘛!让孩子多跟好榜样接触肯定错不了。

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  • 简介:提到考古学家,你的第一反应是什么?神秘而高冷的人?常常挖宝藏的人?最有可能“穿越”的人?打住!把你的想象力收好,跟我一起认识现实中的考古学家吧。

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  • 简介:想要成功创业,必须想办法击败以下9个敌人,因为它们是你前进途中最大的障碍:1.固执--总是期盼事情如你所愿,如果不能如愿,就会非常生气。2.没有目标--没有明确的

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  • 简介:朋友杨文道,臂长过膝,头大而方,品行殊异。童年的一个下午,他和小伙伴们在河滩玩捉迷藏的游戏。快黄昏的时候,有个家伙出主意,说要蒙文道一下,于是,他们假装藏好之后,便顺着小树林悄悄溜回村里,各回各家了,只把文道一个人丢在偌大的河滩上,让他傻傻地找了半个晚上。

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  • 简介:<正>马一平先生从教50年,时踞半个世纪,在中国艺术界和艺术教育界亦属少见。他的教育生涯经历了"文革"前中后和改革开放两个时期,跨越20世纪与21世纪,历任四川美术学院和川音美术学院教学领导岗位,分别在重庆和成都生活过很长时间。如果加上习画求学的经历,马一平先生对中国艺术院校的深入体会和透彻了解,恐怕少有人能比。我和马先生接识从上世纪90年代开始,最先牵线人是刘虹。那时刘虹和同学张晓刚、叶永青、陈卫闽、蒲立娅以及王毅、杨述、忻海洲、张濒等人交往甚密。这是四川美院倾心于现代艺术即新潮美术的一拨

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  • 简介:我们正生活在一个高度“不确定”的时代:日益枯竭的能源和脆弱的市场能否延续财富喷涌的奇迹?样态纷呈的观念判断剧增了价值观选择的难度,究竟什么才是美好和值得过的生活?互联网时代的大数据生产模糊了知识的边界,怎样去学习?要学习什么?诸如此类的困惑,汇聚成比以往任何时代都更具“不确定”性的现实情境。

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