简介:2014年美国教育研究协会(AmericanEducationResearchAssociation,简称AERA)年会在美国费城召开.“促进实践与政策创新的教育研究力量”是本届AERA年会的主题。研究本届年会上教育科学领域共同关注的两个主题,可以全面了解本届AERA年会上前沿的教育研究动态。教育技术领域的研究者可以从教育技术的视角.围绕“学习技术”这一核心要点,从学习过程和学习资源的设计、开发、运用与管理以及评价四个方面.对年会上涉及的教育技术相关内容进行全面解读,为教育技术自身专业的发展及其与其他学科的交叉发展提供一定的借鉴和指导方向。
简介:本文介绍了长春工业大学依托国家和省级特色专业实施“卓越工程师教育培养计划”的探索,以3+1培养模式为基础,构建了工程化人才终身教育的“1433”模式;以学校和企业深度融合为基础,创建了“阶段进化模型”的校企合作教育模式;以学生工程实践为基础,重构了培养方案优化了课程体系调整了教学内容,并从组织、制度、师资、经费、基地等各方面构建了完善的保障体系。