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  • 简介:网球运动是一项技术含量非常高的体育项目,从生物力学的角度来讲,其完美的技术是力量和控制的有效结合,并能将受伤可能性减少至最低程度。网球技术复杂,在练习过程中不仅需要掌握某一个动作的完整技术,而且需要身体的各部位协调做功。正手击球是网球最为基本的一项技术,其结构一般分为准备姿势、引拍、向前挥拍、触球以及随挥五部分。本文主要根据生物力学中人体协调链的原理对其中触球环节的动作进行分析,希望能够弥补目前研究中的一些不足,促进练习者对网球动作更深层次的理解,进而提高其技术水平。

  • 标签: 网球 正手击球 触球 生物力学
  • 简介:“梗头”技术在技巧、体操、跳水等项目练习中被普通使用,而对蹦床项目来讲这个技术对翻腾动作显得更加重要和特殊。蹦床项目开展4年来,进步迅速,但在空翻技术上不少队员有抬头、转头等错误痕迹,这些队员又大多是从技巧、体操转项过来,因此有必要强调“梗头”技术在蹦床项目上特殊作用。

  • 标签: 蹦床 梗头技术 空翻起跳 支撑反作用力 重心位置 肌张力
  • 简介:以武术健身操《英雄少年》教学为例,通过实验对比发现,武术健身操《英雄少年》教学中实验班的学生较快地掌握所学动作,高质量完成动作的学生明显高于对照班.1研究对象与方法1.1研究对象过程性评价促进高效体育课堂的作用.随机选取初一(4)和(6)班,初一(4)班为实验班,初一(6)班为对照班,2个班的学生均未学过武术健身操《英雄少年》.

  • 标签: 过程性评价 体育课堂 健身操 少年 英雄 武术
  • 简介:众所周知,体育锻炼具有众多身心效益,但人们往往知而不行。高校大学生处于中学与社会的中间转型阶段,相对中学生和社会工作人员而言有更多的自由支配时间,然而其健康状况却令人堪忧。从1985年开始的全国大规模学生体质调查到2005年的报告显示,从中学学生到高校学生体质持续下降。随着2010年中小学的阳光体育运动的开展,中学生体质首次出现回转的趋势,然而高校学生的体质下滑趋势仍未得到遏制。所以,对大学生锻炼行为的干预与促进显得尤为重要。

  • 标签: 健康状况 预测作用 自我控制 自由支配时间 阳光体育运动 高校学生
  • 简介:从生理学角度看,运动中适宜的生理负荷是提高人体机能能力、有效地增强人的体质的重要条件。对一般人来说,用心率控制生理负荷是切实可行的方法,但对适宜的心率标准目前尚无统一认识,这与人们对于运动过程中心率和心搏量及心输出量变化关系方面的研究尚不充分有很大关系。对运动过程中心率、心搏量、心输出量变化规律及其相互之间的关系,国内外曾有过研究,但由于研究者采用的研究手段、方法、对象不同,所得结果也不一致,为此,我们采用超声心动图法测定了普通青年大学生在静息及连续运动过程中的心率、心搏量、心输出量,以期进一步探讨三者间的变化关系,为运动生理学研究及以心率为标准的适宜生理负荷标准的确定提供参考。

  • 标签: 连续运动 心率 心搏量 心输出量
  • 简介:十项全能运动员比赛过程中心理调控要点刘强十项全能运动是一项大运动量、高强度的综合性田径项目。一次十项全能比赛,运动员要在运动场上渡过20多个小时,运动员的身心处于高度紧张状态,他们不但要进行十个单项的比赛,还要经受多次变换场地、器材、裁判、比分领先...

  • 标签: 十项全能运动员 心理调控 比赛过程 心理调节 教练员 比赛中
  • 简介:飞钓的抛投本身就是技术和艺术的自我挑战过程,在这个过程中,只有不断地进行自我调整和完善,才能完美体现出飞钓的韵味和飘逸。在实际作钓过程中,我们需要面对风向、水流、障碍等诸多不利于抛投的因素,

  • 标签: 自我调整 停顿时间 行程 夹角
  • 简介:新中国竞技体育发展60年,取得了巨大成就,给国家和民族带来了自豪感;体育人才培养是一个长期而艰巨的工程,然而近些年的人才培养与社会发展相悖,出现了不和谐的方面,集中表现在了竞技人才培养的学训矛盾问题上。本文通过运用文献综述法、访问调查法,从文化三层次的角度对我国竞技体育人才培养过程中的学训矛盾一些问题进行深入探讨,提出了一系列建议,希望对我国的竞技体育机制改革提供些参考依据。

  • 标签: 竞技体育 学训矛盾
  • 简介:人体运动能力在很大的程度上取决于单位时间的能量输出。气体代谢作为反映能量代谢的重要指标,与机体的运动能力有着非常密切的关系,因此研究不同水平锻炼者在运动过程中气体代谢的变化特征,对于探讨长期体育锻炼对机体机能的影响以及评价体育锻炼效果等具有重要的理论和实践意义。

  • 标签: 体育锻炼 递增负荷运动 气体代谢 中气 机体 能量代谢
  • 简介:在过去的20年,国内外学者逐渐认识到教练员-运动员关系在高水平竞技体育中的重要性,并针对此展开了一系列的研究。旨在采用访谈研究方法探讨我国个人项目教练员-运动员关系。来自我国个人项目的12名现役教练员和12名运动员接受了半结构式访谈。通过对访谈资料的质性分析,除3种社会角色关系特征外,我国教练员和运动员描述的教练员-运动员关系共有22种特征,其中,关爱、沟通、信任、理解和合作被超过50%的受访谈者所提及。

  • 标签: 教练员-运动员关系 追求卓越表现 访谈 个人项目