简介:摘要:目的:探讨综合防治护理在新生儿尿布疹的应用效果。方法:择取2020年6月至2021年12月于我院分娩的新生儿172例为研究样本,以随机数字表法施以等量均分得到86例一般防治组与86例综合性防治组,对两组新生儿研究样本接受不同防治护理后在新生儿尿布疹发生比例与尿布疹治疗有效率方面的差异度加以比较分析。结果:两组新生儿研究样本在接受不同防治护理后于新生儿尿布疹发生比例与尿布疹治疗有效率的比较存在显著性差异,综合性防治组新生儿干预后的尿布疹发生比例显著较一般防治组为低,而尿布疹治疗有效率则显著较一般防治组为高,(P < 0.05)。结论:对新生儿尿布疹施以综合性防治护理策略,可赢得尿布疹发生风险的显著性下降与尿布疹治疗效果的有效提升。
简介:【摘要】本文主要从探究BOPPPS教学模式的评价与反思进行阐述说明。BOPPPS教学模式是一种结构完整、注重学生学习活动参与以及教学反思的教学模式,BOPPPS教学模式有效的弥补了传统护理学教学当中的不足,并且摆脱了缺陷,促进了教师教学水平的进一步提升,不仅可以有效的激发学生的学习兴趣,BOPPPS教学模式在高职护理教学当中的运用可以转变传统教学的局限性,从而促进课堂教学评价与反思
简介:摘要:目的 为了确定无痛胃镜检查观察以及护理方式的应用效果。方法 选择进入我院进行胃镜检查的患者展开研究,数量总计为88例,将其分为观察组与对照组,每组有44例患者,对照组采用的是常规检查方式,而观察组在需要在正式检查开始前注射丙泊酚,然后再开展无痛胃镜检查。在检查完毕之后,对于两组的流涎、恶心等情况进行总结和分析,以了解不同护理方式所产生的效果和差异,最终可以总结出有效的处理措施。结果 观察组患者没有出现任何的流涎、恶心等问题,只有2例患者发生了呛咳的问题,满意度为100%;对照组患者中,有16例流涎、22例恶心、16例呛咳,满意度只有56.82%,两组患者各项数据都有统计差异(P<0.05)。结论 在医疗临床中,进行胃痛胃镜的检查过程中,联合精心护理措施的应用,可以有效的提升患者的满意度,让患者具备较高的耐受性。
简介:【摘要】目的 传统的前臂固定带中肩颈尼龙吊带材料粗糙,如果患者需要长期佩戴,尼龙带的摩擦容易使颈部皮肤发生擦红,甚至破损,使患者舒适度降低。且患者佩戴前臂固定带活动时,患肢容易下滑,低于心脏水平,增加患肢肿胀,不利于患者康复。经临床使用,传统前臂固定带存在佩戴不舒适,稳定性差,患者随着步行前臂的摆动会增加骨折处的疼痛等问题。因此,制作改良版前臂固定带使患者佩戴舒适、稳定性增加,固定牢固;让患者在佩戴过程中,患肢处于功能位,利于患肢消肿,既能减轻因前臂摆动导致的骨折处疼痛,也能减轻对颈部的受压,不会使患者颈部出现压疮问题。方法 在传统前臂固定带的基础上进行重新设计,为达到上臂紧贴于前胸部固定,使前臂悬吊于功能位,在腰部增加一条活动性固定带。在前臂托内增加一条大拇指固定带,使前臂悬吊稳定性增加,减轻颈部悬吊力量。在肩颈悬吊带上增加柔软、可活动的衬垫,减轻颈部局部压力,增加颈部佩戴舒适度。 结果 改良版前臂固定带增加了患者佩戴的舒适度,缓解了患者颈部局部的压力,能妥善固定前臂,减轻患肢疼痛,增加了佩戴前臂固定带的有效性,使患肢处于功能位,护理人员及家属使用方便,可以减轻护士的工作量。结论 改良版前臂固定带设计合理,使用方便,并达到了预期固定的效果。
简介:【摘要】目的:对门诊护理与患者沟通技巧进行探究,评价其临床应用效果。方法:200例研究对象(2019年10月至2021年11月收治)临床资料回顾性分析,按照护患沟通技巧应用情况分为对照组(100例,常规护理)与观察组(100例,常规护理+护患沟通技巧强化护理),统计分析2组护理状况。结果:经护理观察组心理状况评分、纠纷及投诉发生率低于对照组(P<0.05);遵医行为、护理满意度高于对照组(P<0.05);差错事件发生率、意外事件发生率2组差异无统计学意义(P>0.05)结论:门诊护理与患者沟通技巧的科学运用,在改善门诊患者心理状况、遵医行为,提高门诊护理安全水平与患者满意度方面存在积极影响。