简介：

简介：社交媒体又多被称为社会化媒体,是一种给予用户极大参与空间的新型在线媒体，是人们彼此之间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台，现阶段主要包括社交网络、微博、维基、论坛、播客、内容社区等等。

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 健康教育模式对子宫收缩乏力产后出血情况进行讨论，做好进一步的预防准备。 方法： 实验选取了 201 9 年 1 月～ 2019 年

简介：摘要目的探讨对剖宫产患者实施心理护理联合健康教育方式所产生的临床影响。方法抽取我院收治的100名剖宫产患者，平均分成两组，对照组和观察组，对照组对剖宫产产妇进行产科常规护理，观察组在常规护理基础上，加强对产妇的心理护理和健康教育。观察两组的护理效果（包括心理状态评分和配合度），并发症发生率以及护理满意度，进行分析比较。结果实施心理护理联合健康教育的剖宫产患者心理状态评分、配合度评分均高于对照组（P＜0.05），并发症发生率较对照组降低（P＜0.05），且护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论实施心理护理联合健康教育的剖宫产患者，心理状态较常规护理的患者较好，在临床诊疗过程中有较高的配合度，且并发症发生率降低，患者护理满意度提高，可应用于临床。

简介：目的应用临床教育路径的意识对高龄结肠镜检查患者实施护理干预和健康指导,探索其在高龄患者结肠镜检查中的应用价值。方法选择住院的高龄结肠镜检查120例,随机分为观察组和对照组各60例,分别实施常规健康宣教和临床教育路径护理干预及健康指导。结果在实施临床教育路径指导后,观察组患者的结肠镜检查相关知识掌握较好、结肠镜检查前肠道准备质量及患者满意度较高,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论对高龄结肠镜检查患者实施临床教育路径有利于提高患者结肠镜检查的成功率,提高患者对疾病的认识和满意度。

简介：【摘要】 目的 研究在嵌甲治疗中采取多模式健康教育的临床效果。 方法 于本院收治的嵌甲患者中选取 72 例，时间选为 2017 年 1 月 ~2018 年 10 月。采用抽签法进行分组，分为两组各 36 例，给予常规健康教育方式为对照组，在对照组基础上给予多模式健康教育为实验组，对两组护理后临床效果进行分析。 结果 实验组总有效率高于对照组 （ P＜ 0.05）； 护理前两组 VAS 评分无显著差异（ P ＞ 0.05 ），护理后，实验组评分低于对照组 （ P＜ 0.05）。 结论 在嵌甲治疗中实施多模式健康教育可提升治疗效果，缓解患者疼痛程度，进而改善预后，值得临床推广与应用。

简介：高等药学职业教育不仅是培养医药产业技术人才的主体,也是社会发展的需要.根据高等职业教育的内涵、培养目标与现状,提出了高等药学职业教育人才培养模式改革的指导思想和思路,以及各专业教学内容和课程体系建设设想.

简介：目的探析在PICC置管患者中采用健康教育干预的临床效果。方法选取2017年10月到2018年9月我院收治的行PICC置管的肿瘤患者共42例，并将所有参与调查的患者按照随机数字表法分为实验组和对照组各21例，其中每组患者各21例。对照组患者采用的护理方式为常规护理，实验组患者采用的护理方式为是在对照组基础上采用健康教育干预。对比两组患者的护理效果，结果实验组患者的并发症发生率明显低于对照组，组间有明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论采用健康教育干预的方式在PICC置管患者的护理中，能够有效降低患者的并发症发生率，提高患者的生活质量，值得临床推广和应用。

简介：目的探讨早期先兆流产患者护理中健康教育的应用价值。方法86例早期先兆流产患者,随机分成对照组及研究组,每组43例。对照组予以常规护理,研究组在对照组基础上实施健康教育护理干预。比较两组疗效。结果研究组患者保胎成功率为95.35%,症状复发率为4.65%;对照组患者保胎成功率为72.09%,症状复发率为48.84%;比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论于早期先兆流产患者护理中实施健康教育护理干预具有较高的应用价值,能够明显改善保胎效果,减少症状复发,值得在临床上大力推广应用。

简介：随着时代的发展，临床医学也在不断的发展，不仅仅表现在理论方面，各种新型技术的加入也使现代临床医学得到了较快的发展。现代医学发展的目标之一就是培养更多紧跟社会发展脚步的高素质医学人才。本文从目前我国的现代临床医学教育的背景出发，分析了目前临床医学教学课程中存在的问题。针对这些问题提出具体的解决方案。

简介：摘要目的研究妇科恶性肿瘤放射治疗的护理及相关健康教育。方法选取本院100例妇科恶性肿瘤患者作为本次的研究对象，收治时间均在2013年1月至2015年11月期间，采取随机分组的方式，将其分为对照组和观察组，对照组给予妇科常规护理，观察组进行放疗全程护理及相关健康教育，对比两组患者相关知识评分、依从性、心理状况。结果观察组患者的相关知识评分及总依从率明显高于对照组，同时观察组患者的焦虑评分与抑郁评分均明显低于对照组，P＜0.05。结论妇科恶性肿瘤实施放疗全程护理及相关健康教育，护理效果显著。

简介：目的探讨影响维持性血液透析（CHD）患者健康教育效果的因素，寻求提高CHD患者的健康教育效果的对策。方法通过自设问卷调查CHD患者接受健康教育的情况及患者认为影响健康教育效果的因素。结果92％的患者认为健康教育有必要，认为影响健康教育效果的因素主要有健康教育交流时间少、护士沟通能力欠缺、健康教育内容单一及缺乏个性化等。结论应提高护士健康教育能力；增加健康教育的时间和人力投入；实施有计划、有针对性、个性化的健康教育；才能更好地满足CHD患者对健康教育的需求。

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 运动疗法教育指导糖尿病患者，提升护理协助治疗的有效率，帮助患者控制血糖水平，缓解焦虑情绪。 方法： 本次实验选取了 2019 年 1 月 -2019 年 7 月前来本院就诊的患者，其均为糖尿病，在自愿参与实验调查的基础上选取了 110 例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为运动疗法，分析护理成果。 结果： 从护理质量上看，观察组 患者的血糖改善结果更好，即空腹血糖和餐后 2 小时血糖分别 为（ 6.54±1.36 ） mmol/L 和（ 8.47±1.69 ） mmol/L ，对照组为分（ 7.15±1.36 ） mmol/L 和（ 9.96±2.35 ） mmol/L ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在焦虑情绪的调查上，观察组患者为（ 31.5±2.7 ）分，明显低于对照组的（ 40.6±2.8 ）分，因此，我们认为观察组护理更佳。 结论： 采用 运动疗法教育指导策略可以根据患者的自身情况进行调整，特别是在血糖调节上发挥了不错的成效，患者的情绪控制状况良好，对护理治疗效果给予了肯定。

简介：目前糖尿病患者一般需终身服药，制定初诊糖尿病患者的系统教育计划，对提高患者治疗的依从性，减少慢性并发症的发生，提高生存率有重要意义。本文依据2005版《中国糖尿病防治指南》“糖尿病的管理和教育”，制定本计划。旨在帮助患者了解糖尿病的基本知识，糖尿病的治疗方法，掌握自我管理的技巧。

简介：【 摘要 】 ：目的 探讨 健康教育在小儿留置针静脉输液中的应用效果 。方法 纳入的研究对象为 2018年 10 月 ~2019年 10 月时间段行 留置针静脉输液 的 94 例患儿，将其采用抽签方式按照 1:1 比例分成 2 组实施研究，每组各 47 例，对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上强化健康教育，对比分析两组的并发症发生情况。结果 观察组 5 例（ 10.64% ）出现并发症，对照组 16 例出现并发症（ 34.04% ），两组对比存在显著差异 （ P＜ 0.05）。 结论 对行留置针静脉输液 的患儿，强化 健康教育 可减少并发症的发生，减少不良因素到患儿造成的伤害。

简介：在回归自然、回归传统文化意义逐渐凸显的当下,在研究型大学非药学专业开设中草药概论课程的必要性日益迫切。针对本科生中草药概论选修课的教学实践中,为将其建设成研究型大学非药学专业的通识教育课程,在课程教学内容的优化、教学方式的融汇以及课程考核方式的改进等方面所做的探索和实践。

简介：目的探讨健康教育应用于预防产后抑郁症的护理。方法对社区产后抑郁症患者进行调查、分析,有针对性地进行健康教育。结果产后抑郁症的发生与产后生理、心理、社会、个人因素密切相关。结论产后抑郁症是多种因素作用的结果,积极主动做好孕产妇的健康教育,对预防和治疗产后抑郁症具有重要意义。

简介：循证医学是一门新兴学科,是一种临床医学模式,是一种临床思维方式,指将当今所获得的最佳的临床研究证据进行系统全面地综合评价,为临床医疗、科研、医学教育和政府制定卫生政策服务。普外科继续教育在外科临床实践中的占有重要作用,需引入循证医学教育观点。

简介：1临床资料当阳市全市总人口48．6万，65岁以上老年人约为45229人，自2009年启动国家基本公共卫生服务项目以来，据统计全市慢性病（主要针对高血压、糖尿病）患者共计29684人（2013年数据），占全市人口的6．1％。其中，高血压患者25283人，糖尿病患者4401人，且发病率呈逐年上升趋势，形势不容乐观。

简介：目的研究大学生乙型肝炎防治知识健康教育的应用效果。方法选取本地区在读大学生400名，随机分为对照组和试验组各200名，对照组学生不采取健康教育措施，试验组采取针对性的乙型肝炎防治知识健康教育，比较两组学生干预前后对乙型肝炎的认知度评分及对乙肝病毒携带者的态度评分。结果干预前两组认知度评分及对乙肝病毒携带者的态度评分均无显著差异，干预后试验组评分明显高于对照组，数据对比差异显著（P＜0.05）。