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  • 简介:一大早,语萱是被奶奶给叫醒的。语萱哼了一声,不想张开眼睛,还拼命想要抓住刚才梦中的画面。“虽然放假了,但是也不要太懒啊,再说我们明天不是一大早就要起来吗?所以你今天不能睡懒觉啊,要是早上睡得太晚起来,晚上不是就睡不着了?那明天早上不是就起不来了?”说着,奶奶又摇了语萱一下:“起来了啦,乖。”“奶奶,我跟你说,我昨天晚上做了一个梦。”当语萱这么说的时候,其实并没有多想,完全是一种脱口而出。

  • 标签: 就这样 声地 坠机 这么一来 胡梦 还一
  • 简介:天天喝开水。还不知道开水是怎么烧开的。下午,听奶奶说要烧开水,我便来到厨房,在奶奶的指导下烧开水。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:奥斯卡金像奖颁奖之夜也是得主们美梦联翩的不眠之夜。在梦中,他们笑着向昨天告别,踏上辉煌灿烂的前程:片约不断、金钱滚滚,汽车是奔驰牌,别墅建在贝弗利山,还要出席推不掉、数不清的工作午餐和豪华晚宴;有的甜梦还闪过幸福的一瞬:应总统之道去白宫小住三天两夜——既然格里高利·派克、芭芭拉·斯特赖桑德住

  • 标签: 彗星 启示 西米 影片 奥斯卡金像奖 格里高利
  • 简介:一个商人在翻越一座山时,遭遇了一个拦路抢劫穗匪。商人立即逃跑,但土匪穷追不舍,走投无路时,商人钻进一个山洞里,土匪也追进山洞里。在洞的深处,

  • 标签: 商人 土匪 山洞
  • 简介:《云图》是一部结构精巧的小说,六个故事环环相扣,以时间顺序推进,一个具有重要象征意义的彗星胎记贯穿始终。彗星闪着微弱的光芒,划破黑暗和混沌,也划过历史的长河。那些彗星胎记拥有者(即本书中每段故事的主角)的生命同样如此。

  • 标签: 云图 时间顺序 象征意义 彗星 故事
  • 简介:对于学生来说,假期应该是一个无比美好的词语吧。可以告别繁多的作业与忙碌的日程表,每天能睡到自然醒,做完为数不多的作业后就可以尽情地玩耍——这实在是一段很美好的日子。不过在我看来,这个“美好”,可得先除去一件事情——

  • 标签: 美好 作业 学生 玩耍
  • 简介:钓鱼和写字一样,讲究个沉稳平静的心性。急躁不安、心烦意乱是钓鱼时最忌讳的情绪。只有把自己与自然融为一体,能感受到清风拂面的惬意,能感受到沐浴阳光的温暖,能听见花草树木生长的韵律,也能听见虫鱼鸟蝶低语的声音。平心、稳坐、静等。然后就会有意想不到的收获等着你了。

  • 标签: 初中生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:为充分发挥《青海湖》省级文学刊物的平台作用,进一步推动和繁荣我省文学创作,向外推介和展示我省作家及其作品,本刊于近期拟将开辟新栏目《本期推荐》(暂名)。

  • 标签: 《青海湖》 文学刊物 文学创作
  • 简介:  生活是丰富多彩的.丰富多彩的生活的确是创作的源泉.就是我们在这个丰富多彩的源泉中撷取的一朵浪花.  近年来,随着时代的发展,反映新农村建设的戏剧作品不断涌现,各式为新农村建设献身尽力的人物形象也异彩纷呈.但一些戏剧情节大都以成功者如何回乡帮助乡亲们致富为主,虽不乏生动之处,却难免概念化之嫌.我们在深人生活时发现,一个率先致富的人,在改变家乡面貌的同时,也改变了家乡人的思想意识,得到了家乡人的赞誉和拥戴……这是一方面;另一方面,乡亲、乡情改变了一些自以为可以笑傲一方的新富有者的故事也同时存在.这或许正是戏剧舞台上的"另类",于是便有了这个剧本的构想.  ……

  • 标签: 生活启示
  • 简介:风和日丽,花开遍地,看花间蝴蝶飞舞,美不胜收——这时我总想,要是能像古代的庄子一样,晓梦迷蝶,竟"不知周之梦为蝴蝶,还是蝴蝶之梦为周公",悠然飘然,自由自在,游弋于花间草丛,该何等"逍遥"!蝴蝶梦乃是一种超然化外、遗世独立的境界,一种游刃有余、心同神游的境界——一种我梦寐以求却又苦苦不能进入的境界。其中的奥秘何在,我问造化之神,神不语;唯有蝴蝶翩跹,伴我默想。我观蝴蝶,蝴蝶观我,思绪渐渐昭然:我与蝴蝶之别,乃是一种"大化"之别,一种劫数之别。翩翩彩蝶,不是从天而降的,它从蛹中化来,蛹由毛毛虫化生,毛毛

  • 标签: 蝴蝶启示
  • 简介:【习作提示】我们常会从生活中获得启示,一件事、一句格言、一幅漫画,都能引起我们的思考。请选择一个角度进行习作。【习作指导】老师:同学们,大雕塑家罗丹说过:“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”的确,生活是一本读不完也读不够的书,善于读这本书的人,就会从中有所发现,得到启示。今天,就让我们打开记忆的闸门,敞开心扉,把自己生活中的启示与大家一起分享、感悟吧!

  • 标签: 生活 雕塑家 发现美
  • 简介:“启事”和“启示”,人们经常使用,而且很容易混淆。丢了东西,是写“寻物启事”呢还是“寻物启示”?公司要招聘新员工,是起草“招聘启事”呢还是“招聘启示”?读了一本好书,是受到了有益的“启示”呢还是“启事”?迷糊了吧?看看它们各自的意思,就容易分清啦。

  • 标签: 小学 语文教学 词汇 “启示” “启事”