简介：摘要老师在教学中要注意初中学生的思维特点，尽量地从学生思维特点的角度来设计教学，特别是我们的化学教师，要能更多地设计化学实验，使学生能从这些形象的实验入手来学习化学。本文通过化学实验的设计和课外实验的引入，激发学生的学习兴趣，引导学生以具体的实验为基点学习化学相关知识。

简介：摘要新课改的贯彻落实，使得广大教师纷纷将注意力转移到教学方法改进上来，力求全面提升语文教学效果。初中学生具有较强的可塑性，且活泼好动、思维活跃，语文教师可以针对学生的这一特点，编制可行的教学方案，有效激发其学习兴趣，大幅提升课堂趣味性。语文作为我国学生对于母语的学习课程，对于每个学生来说都是十分重要的。但是从我国目前的初中语文教学方式来看，基本上看不到语法教学的方式，这使得我国的初中学生存在较为明显的语法缺失，导致很多学生在进行日常表达的时候，出现了较为突出的语法问题。从根本上来说，初中语文教学中的语法教学，是语文教学的重要组成部分，不可以忽视，必须要重视，才能够全面提高初中语文的教学水平，确保初中学生可以更高的学习语文知识。笔者在本文中，主要是利用随文趣味教学的方式，以此实现我国初中语文教学水平的提升，对语法随文趣味教学的内容及其形式进行了全面的阐述，并总结得出我国语文语法趣味教学的重要性。

简介：摘要如今的学生，在校内学习之余还需要在家长的要求下参与各种课外班，加之校内的学习强度不断加大，学生背负的压力愈发沉重。在教育事业的全面改革下，教学开始向着人性化的方向发展，强调“以生为本”。趣味性的课堂教学通过减轻学生的心理负担，为他们营造一种轻松愉悦的学习环境，有助于学生更健康、自主的学习，有趋势成为未来教学的主要模式。随着数学教学改革工作的深入，实施趣味性的教学也成为了必然，教师理应在实践中落实、探索，总结出有效的趣味性教学方法。

简介：摘要目前幼儿园多采用走廊连通固定班级单元模式，这种同质化的设计极大地影响了孩子身心发育和个性化发展。因此，着眼于儿童心理特征和精神需求，激发儿童好奇心和探索求知欲的趣味空间成为孩子们迫切的需要。因此，本文主要对幼儿园建筑空间的趣味设计进行分析探讨。

简介：摘要随着时代的发展，人们对环境也是越来越重视，在城市中不可能有像乡镇郊区那样的景观，但是可依靠人工的园林景观来弥补。如今，城市中的园林景观不仅仅用于观赏作用，它已经逐步向人文，实用性和趣味性这些方面进步。在这些方面当中，趣味性表现得特别明显。

简介：摘要通过对当地幼儿园的实地调研，发现一些幼儿园在空间设计方面有一定局限，如设计较为单调、缺乏趣味性等。针对这一现象，该文综合考量幼儿的心理特点和精神需要，遵从幼儿的思维而设计，借鉴一些经典的幼儿园设计案例，为幼儿营造充满趣味的幼儿园空间。

简介：摘要随着人们教育观念意识的提高，幼儿教育成为每个家庭关注的重要内容，尤其对大多数父母而言，选择良好的幼儿园环境更是其关注及讨论的热点，为此，社会增加了幼儿园基础设施方面的投入，也更加注重幼儿园建筑空间的趣味设计。调查发现，当前很多幼儿园已经非常注重趣味设计，不仅提高了幼儿园教学质量，而且很好的促进了幼儿身心健康发展。因此，加强幼儿园建筑空间趣味设计是建设与布置幼儿园需要重点落实的内容。

简介：摘要在现阶段的中职舞蹈教学中，舞蹈社团发挥着重要的作用。中职舞蹈社团打造趣味化的课堂，需要丰富舞蹈社团活动的样式，增强舞蹈社团活动的创新性，在师生有效沟通的机制下优化学生的学习方式，切实在以生为本的原则下全面提高舞蹈社团课堂活动的质量。

简介：摘要幼儿园营造趣味空间，可以为幼儿提供更加富有趣味性的活动空间和场所。幼儿因为年纪尚小，其本身爱玩游戏的天性非常突出，幼儿园营造趣味空间，恰恰可以满足幼儿爱玩游戏的需求，在玩游戏的过程中，对幼儿进行引导性的教育，具有事半功倍的效果。

简介：摘要人的成长与发展分很多个阶段，而幼儿阶段作为人们接触社会的开始，在个人的生长与发展过程之中发挥着重要的作用。因而在幼儿园阶段提高教育水平对于个人的成长与发展有着十分大的助益。幼儿阶段的教育发展成果与当时的教学环境密不可分。因而在幼儿园教学阶段应该重视建筑设计方面的问题，给儿童的成长与发展创造出一个趣味的空间。文章将会对对于幼儿园建筑设计中如何营造趣味空间展开具体的分析与研究。

简介：摘要当今社会在各个领域都取得了很大的发展，每个领域都有自己独特的、鲜明的时代气息。对于室内设计也不例外，人们对于室内环境的要求越来越高标准化。室内设计已有旧的格局改变了更追求一种温馨的环境，满足人们内心的需要，当今社会生活节奏的加快导致人们的神经高度紧张，很难放松下来，人们在家中寻求趣味缓解一天的紧张工作的状态。本文就从这个角度出发进行个性化设计，满足人们的需求。

简介：摘要：在幼儿园设计中，以动态和交互元素为主线的趣味化设计策略中，涵盖了多功能活动区域设计、创意玩具和游戏设施、以及视觉艺术和装饰等方面。此外，针对自然元素的趣味化设计，包括室内绿化设计、户外自然景观设计和自然材料的运用。最后，通过空间布局的趣味化设计策略，包括开放式布局设计、尺寸和比例的考虑，以及可变性和灵活性设计。

简介：摘要随着近年来城市的急速发展，城市中建筑密度逐渐加大，公共空间绿地相应碎块化。相较于面积较大的综合性城市公园，小尺度绿地反而更适宜于附近居民休闲、漫步、运动、停留。如何在相对狭小的空间营造趣味性的景观，成为园林绿化设计中经常面对的问题。本文从实践出发，首先以中国传统园林“颐和园”的园中园“谐趣园”为例，分析在古典园林中小尺度空间造景的手法。而后以“林趣园”的景观设计实践为例，详细阐述了对于小尺度景观的趣味性营造方法。

简介：摘要城市住宅的室内设计呈现出多元化的发展趋势，对于住宅环境的要求，除了能满足日常生活等功能以外，人们越来越追求住宅的美感、舒适、健康和趣味性，从而带来各种心理效应和心理享受，不仅能满足人们的审美追求，还能有效缓解人们的生活压力，有利于和谐家庭的构建，因此，室内设计的趣味性设计具有很重要的意义。本文结合城市住宅室内趣味性设计的必要性，分析室内趣味性设计的要求，探讨了现代城市住宅室内设计的趣味性。

简介：随着我国人们生活水平的日益提高，现代城市住宅的建筑设计逐步涉及到室内的设计方面，尤其人们逐渐对室内设计的趣味性有着更高的要求，基于此因，本文就围绕现代城市住宅室内设计的趣味性追求展开分析。

简介：摘要随着社会经济的发展，园林工程建设规模的不断扩大，园林植物造景得到了越来越多的重视。园林植物造景的根本服务对象是人，因而人的感受对于园林植物造景是十分重要的，在园林植物造景中加强与人的互动性，提高趣味性已经成为目前园林植物造景的主要目标。

简介：摘要随着城市化进程的不断加快，国民对于住宅设施的要求越来越高，近年来，国家发放二胎政策，儿童的生活环境更加受到家长的重视，相应的儿童游戏空间、户外游憩场所等逐渐兴起，成为了建筑设计的一大新课题。本文将以张唐景观作品为借鉴，探析居住区趣味性儿童游戏空间的设计，以期为儿童的成长提供更加高品质的条件。

简介：摘要学好语音是学好英语的基础，而学好语音的关键在于学好音标。学好音标是英语学习入门的关键，也是练好听说读写基本功的基础。我通过自己多年的教学实践，探讨了一些小学英语国际音标教学的方法。

简介：摘要以模块教学为研究对象，探究模块教学在城市设计教学中的应用，首先全面论述模块教学内容，同时在分析其教学方式的基础上，提出了城市设计模块教学“一体化设计”方案，其次总结了城市设计创作教学步骤，目的在于提高措施设计教学水平。

简介：摘要随着我国经济的飞速发展，教学质量也在不断提高。在我国教育的整个过程中，情感教育贯穿其中，情感教育要求教师在教学过程中注重培养学生的社会情感，帮助学生形成较为完整的情感体验，让学生学会发现、欣赏生活中的美，并在生活和学习中善于创造美。我国拥有着丰富的历史文化传统，在小学语文教学过程中，也融入了大量的优秀文化素材，针对小学生的情感教育就是小学语文教师根据相应的教学要求，通过一定的教学方式，将这种情感教学的理念传输给小学生，采用适当的教学方式就能够完善小学生的情感素养，能够在未来的生活过程中，合理地控制自己的情绪。本文总结了我国小学语文教学过程中情感教学所呈现出来的问题，最终提出了笔者关于完善小学语文教学中情感教学的几点建议。