简介：伴随新课改而来的综合探究课，对每一位新老政治教师而言，也算得上是一种新探究、新课题。在多次亲身冒险和多次观摩示范之后，我深刻地体会到一个真相：要出色完成综合探究，就必须调动各种教学要素，只有共同分享彼此的资源，并且彼此之间通力合作，才能达到共赢的积极效果。

简介：法治是人类文明进步的重要标志,是当今时代的鲜明特点。法治意识是公平、正义、平等、自由、秩序、安全、权利等价值理念的综合体现。大力弘扬社会主义法治意识已经成为全面推进依法治国新时期的必然要求。在新的历史时期,我们不仅在观念上要增强培育高中生法治意识的重要性、紧迫性,更应该在实践上积极推进高中生法治意识的培养。而高中生法治意识教育的主要载体之一就是高中政治课。笔者根据自己的教学经验,从启思、导智、正观、促行等方面谈谈高中政治课堂融入法治意识的实践和思考。

简介：柳宗元的散文《种树郭橐驼传》以种树讲哲理。种树高手郭橐驼“所种树，或迁徙，无不活，且硕茂，早实以蕃”，这并不是因为他有特殊的能耐，而是他能够顺应树木生长的习性，无为而治罢了。而其他人之所以赶不上他，是因为对树木“爱得太深，忧得太多，早晨去看了，晚上又去摸摸，离开之后又回头去看看。

简介：新课程倡导教师要通过各种手段大胆地创造性地使用教材，提升教材文本资源的课程价值，充分发挥教材的作用。信息技术作为教学的辅助手段，通过数字化技术，将各种媒体所记载和表达的信息融为一体，对教材内容的处理、方法的运用、课堂教学结构和过程的优化等都将产生深远的影响。

简介：在高中思想政治课教学过程中，时常会碰到较多的平行内容。由于这些平行内容要点众多，内容庞杂，论述抽象，课堂教学过程中如以同样的方式、同样的节奏重复多次，不自觉地会陷入一个教学活动的低潮，因此特别需要我们在教学过程中进行艺术性处理，以进一步提升课堂教学的效率。

简介：

简介：作为国家选拔考试的高考具有很强的导向功能。2015江苏政治卷呈现出更加注重引领学生的价值观、更加注重考查学生的思辨能力，更加注重引导学生运用所学知识分析和解决现实问题等特点。这就要求我们创新高三复习课堂，使其具有高远的立意、深刻的思辨、开放的探究，这样才能符合时代和社会发展的要求，促进学生的全面发展。

简介：政治的核心──政治方向和政治立场周浩去年，江泽民同志一再向全党提出：要“始终保持政治上的清醒和坚定”（１９９５年７月１日《人民日报》）。在十四届五中全会上，他强调领导干部“一定要讲政治”，“在政治问题上，一定要头脑清醒”（１９９６年１月１７日《人民日...

简介：政治认同是政治稳定的基础，政治认同程度与政治稳定呈正相关关系，政治认同的内容制约着政治稳定发展走向，政治认同的形式决定着政治稳定的质量，政治认同与政治稳定之间存在着密切的相关性。政治认同与政治稳定之间是双向互动的关系，政治稳定能够进一步增进公民的政治认同。政治认同与政治稳定之间并不是简单的线性关系，政治认同与政治稳定之间的关系表现出相当的复杂性。

简介：政治技术作为政治实践的重要因素，对于促进政治工作的科学化具有重要意义。军队政治工作者应该讲究政治技术，充分发挥政治技术在军队政治工作中的彰显权威、明晰思路、生成战斗力、完善革新制度、协调发展、理论与实践的中介、提高效益、科学评价和经验传承等功能。

简介：高级干部要深刻领会江主席关于讲政治指示的战略意义,要联系实际,反复学习,不断强化政治意识,提高政治水平,做到:严格政治纪律,坚持党对军队的绝对领导;廉洁自律,按照“自重、自省、自警、自励”的要求加强世界观改造;注重学习,提高政治修养,牢牢把握政治大方向。

简介：亚里士多德《政治学》所持是一种利益政治观,其把政治的概念界定为一种利益分配的过程,故政治学就是研究如何实现正义的利益分配,而城邦不过是人类追求利益的产物,并且最好的政体就是能够实现利益分配均衡的政体,进而政体的维护必须基于对利益分配因素的考量,其基本结论是能够适宜各个城邦和公民团体的政体才是最好的政体。

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简介：指人们关于政治生活的各种活动，主要指可见的政治行为，如竞选、抗议、罢工、战争等。自从政治科学发生行为主义革命后，政治行为一度成为政治分析的出发点和核心内容。

简介：政治发展是现代化过程中积极的政治变迁，即国家公共权力配置社会利益的理念、制度、规则、程序等的积极变化。政治发展没有绝对权威的模式可遵循，也不应该把本国的政治发展局限于某个政治发展的模式之中。政治稳定是政治发展中政治系统的有序性。政治发展与政治稳定统一于政治建设的过程中，这也是当前和今后中国政治建设必须特别注意并切实加以解决的问题。

简介：在政治发展中，有一种重要的社会现象，就是人类对社会发展乃至历史进程表现出一种参与意识和历史主动精神，追求正义、合理、秩序和合乎人性要求，借助于已有的历史经验和政治传统，以某种理想的政治目标为依归，以政治构想、政治方案、社会蓝图的种种方式对社会发展进行理性筹划和安排，而这种政治行为方式的实践与理论，在积极意义上同时也在消极意义上不同程度地干预了社会历史的发展。

简介：江泽民同志说，领导干部一定要讲政治，这里所说的政治包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。“讲政治”，核心是坚持正确的政治方向、政治立场。对于思想政治课教师来讲，“讲政治”是思想政治课实施素质教育的基本职能，是我们政治教师必须遵循的教学指导思想，也是政治教师必须胜任和完成的最基本任务。

简介：人类社会进入21世纪,民主作为人类政治发展的价值目标在世界范围内取得了广泛的认同和胜利,任何一个政治体系都把民主作为一种必须尊重的基本价值.

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