简介:公共产品的供给是目前学术界讨论的热门话题。公路作为准公共产品,它的供给和收费问题也备受关注。公共物品提供方式。传统上是政府直接负责公共物品的提供和生产,使得政府承担了越来越多的对经济活动的规制、干预和生产功能,政府规模越来越庞大.而财政开支的规模也与日俱增。根据公共产品的不同属性和特征。安排公共产品的多元供给制度,使各种公共产品的需求与供给平衡.公决效率最优。政府必须对某些涉及国计民生、国家安全、公民基本权利与利益的纯公共物品予以提供,但同时可以通过多种组织形式,利用市场资源配置和私营部门的经营与技术优势,有效地生产各种不同性质的准公共物品,这样既满足公平价值,又满足效率价值,并降低公共财政的支出规模.提高公众满意度。
简介:新中国成立60多年来,广东教育事业跌宕起伏,走过了不平凡的发展道路,既历经风雨,又创造辉煌。60多年以来广东教育发展大致可以分成两个阶段,改革开放前30年,虽然历尽坎坷,特别是"文化大革命"期间,遭到严重破坏,但整体来看,建立了相对完整的教育体系,教育事业有一定发展。改革开放后30年,广东教育事业借改革开放的春风,利用改革开放综合试验区的优势,奋马扬鞭,取得了令人瞩目的成就。尤其是1978年,党的十一届三中全会的召开,迎来了广东教育事业发展的春天。各级党和政府及社会广泛重视教育问题,教育事业从停滞不前开始走向恢复发展的状态。教育经费连年增加,各级各类学校数、在校生人数大幅攀升。