简介：

简介：【指导思想】《重力》是人民教育出版社义务教育教科书（教育部审定2012）八年级物理下册，第七章《力》第三节的内容．新课标要求教师抛弃照本宣科的教学，而要根据教学实际，整合各科教学资源，采取最合适的教学方法和教学手段进行教学．所以本方案主要应用“探究式”教学法及电化教学等手段的应用，优化课堂教学，发展学生创造能力，提高教学效率和教学质量．

简介：一元一次方程的应用题中有一类是方案设计问题．它不但贴近生活．而且能很好地考查同学们的创新意识和综合运用知识的能力．下面举例说明．供同学们学习时参考。

简介：日常生活中,我们总会买些易拉罐装的饮料或食品.殊不知这易拉罐的设计包含了一定的数学道理.对易拉罐的设计,经营者总是考虑让成本最低.如:设计一个体积固定为V的圆柱形易拉罐,什么样的设计方案最优?

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简介：某市第一学期期末检测七年级数学试题中，有这样一道题：

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简介：摘要：作业是日常教学中检测学生学习成果的有效途径，同时也是帮助学生巩固知识的主要手段，也是促进学生掌握知识培养习惯的重要方式。教师在布置作业的过程中，需要综合考虑到学生的个人知识点的掌握情况以及学习水平。本身小学阶段的学生在学习的过程中，他们自身的水平以及对于知识点的掌握程度都是不相同的，这样教师在布置作业的过程中更加需要灵活多样，同时也需要将生动有趣的现实生活融进于数学作业以此来激发出学生的作业兴趣，使之产生作业的动力，能够更加高效的完成作业。

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简介：设计说明：校徽图案以衡水学院的缩写字母“H”“S”为主要元素。图案整体有着较强的动感，字母“H”“S”穿插组成一只展翅的大鹏，又如万里扬帆的小舟在知识的海洋中前进。

简介：一、教学内容本节课的教学内容为深圳市小学英语PrimaryEnglishforChina第五册Unit3Myfavoritethings的C部分storytime。学生在老师引导下对前面所学的A、B部分进行了基本的巩固复习后，再利用诺亚舟学习机对本课内容进行大量的听说训练和课外拓展阅读，并在最后通过学习机的录音功能对语言的学习进行输出，有效地提高了学生的自主学习能力，又顾及了不同学生的接受水平。

简介：摘要：在当今世界，随着工业化、城市化的加速推进，人类活动对自然环境的影响日益显著，尤其是温室气体排放导致的全球气候变暖问题，已成为全球面临的严峻挑战。二氧化碳作为最主要的温室气体之一，其浓度的持续上升被普遍认为是引发全球变暖的主要原因。因此，减少碳排放，实现碳中和，已成为国际社会的普遍共识和迫切任务。中国作为世界上最大的发展中国家，面对气候变化带来的挑战，积极承担国际责任，提出了碳达峰、碳中和的战略目标，这不仅是对全球气候治理的庄严承诺，也是推动自身经济结构调整、实现高质量发展的内在要求。

简介：【时政热点】2010年8月18日，国家发展改革委正式启动国家低碳省区和低碳城市试点工作。我国首先在广东、辽宁、湖北、陕西、云南5省和天津、重庆、深圳、厦门、杭州、南昌、贵阳、保定8市开展发展低碳产业、建设低碳城市、倡导低碳生活的试点工作。上述试点地区将形成以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，努力建设成中国低碳发展的先行区和实验区，在应对气候变化方面发挥示范作用。

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简介：学生作文水平低下已经成为中学语文教学难愈之痛。正视当前的语文教学现状，我们不得不痛心地承认以下现象绝非存在于个别学生与个别学校而是具有普遍性：字迹潦草，别字连篇；文理不通，思路混乱；无病呻吟，矫揉造作。

简介：近年来的中考试题中．经常会出现一些与实际生活关系密切的方案设计问题．其中，有许多问题的条件中蕴涵着量与量之间的不等关系．我们要善于发现这些不等关系，构建不等式组．进而确定问题中某些量的取值范围，从而进一步设计方案．现以2008年全国部分省市中考试题为例进行说明．

简介：摘要：随着我国新课改的改革，现在的教学方式已经从知识教学向探索式教学方向发展，而作业是教学效果的有效检验方法。小学科学这门学科在教学中的实施，已经成为小学生获取科学知识的主要途径。根据实践显示，在进行科学教学时，教师必须重视培养学生的学习能力和学习兴趣，加强学生的动手实践能力的培养，所以在作业的设计上，教师要从传统的教学模式中脱离出来，实行新理念教学。教师在教学中，发现学生科学知识的储备都是比较零散的，而且做作业花费的时间比较长，很难掌握知识点，这对科学作业的完成质量和效率很难提高。为此，教师要针对学生的作业问题，设计出有效的作业方案，帮助学生高质量的完成作业。

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简介：摘 要：初中化学跨学科实践有助于拓展学生思维及培养学生问题解决能力。文章以核心素养下的初中化学跨学科实践活动为研究方向，以“绿色化学、环保化学”为宗旨，以碳中和理念下的低碳行动方案为题，对跨学科设计、教学目标及活动过程进行阐述，提高了学生的学习兴趣和参与度，还有效地促进了学生对碳中和理念的理解和践行，为培养具有综合素质的中学生奠定了基础。