简介：

简介：培养创新精神和创造性人才是21世纪对教育的迫切要求，将现代信息技术融入到小学教学中，通过创设生动活泼的教学情境，改进教法、学法，就为满足、实现这种要求提供了契机和条件。

简介：手持式网络学习系统经过几年的发展，已逐渐成为教育电子产品的主流。在这个技术密集型的行业，技术、内容、服务是这类产品的核心价值。

简介：内容摘要：小学语文这一学科具有着较强的基础性，是学生获取知识的重要基础。而识字及写字教学作为其中的主要内容，也将对学生今后的学习及生活产生直接的影响。从目前的实际情况上看，语文学科中的识字、写字教学效率普遍不高，之所以导致这一现象，就是因为教师授课手段单一，学生学习兴致不高等，难以保障教学效果达到预期。而为了有效的改善这一现状，小学教师在实施实践教学时，就可以将信息技术融入其中，从而实现有效教学，保障教学目标得以一一落实。

简介：摘要：幼儿园阅读教学可以有效锻炼幼儿的阅读能力，培养幼儿的语言组织和表达能力，进而为幼儿之后的交流写作、成长发展奠定扎实的基础。因此，激发并培养幼儿的阅读兴趣至关重要。在新的时代背景下，幼儿教师应清楚认识到运用信息技术开展教学活动的重要性和必要性，并致力于打造丰富的阅读活动和形式，以此为幼儿阅读教学注入新鲜的活力，刷新幼儿的阅读体验。基于此，本文以激发幼儿阅读兴趣为导向，就信息技术的应用优势进行开发利用，希望能够为有关教师提供参考。

简介：摘要：在科技迅速发展的信息时代，信息技术已经渗透到我们生活的方方面面，也在教育当中起着重要的作用。在教育方面，信息技术被应用到教室备课，上课，学生学习辅导等各个方面，能够有效的、一定程度上提升教师的教学效率和学生的学习效率。数学作为一门关键且非常重要的学科，其重要性不言而喻。如何让学生学好数学，提升学生数学成绩也是数学教师需要不断探索和挖掘的。那么在信息时代依托信息技术优势构建数学智慧课堂，作为一种新型的教学模式走入到了校园当中，很多教师都利用这种新型的教学技术，不断总结经验，利用信息技术的优势与数学课堂相结合，使信息技术能够发挥它的作用。本文将基于依托信息技术优势 构建数学智慧课堂，对信息技术在数学课堂当中的优势。如何构建数学智慧课堂的具体策略进行具体阐述，旨在促进数学教学的效率提升学生的逻辑思维能力和综合能力。

简介：

简介：【摘 要】信息技术课堂存在着学生故意破坏硬件、观看在线视频等不良现象。信息技术教师应该利用自身的技术优势，利用信息技术辅助教学，达到提高学生学习兴趣、调控课堂教学节奏的目的，从而提高课堂教学效率。

简介：知识经济时代的到来，必然引起社会经济结构的诸多变化，其中主要是知识产业化迅速崛起。随着科学的发展，多媒体计算机引入课堂，以其独特的优势显示出了强大的生命力和发展前景。在课堂教学中，适时恰当地正确运用现代化电教手段——多媒体计算机，进行辅助教学，将能突破沿袭多年的粉笔加黑板，教师一言堂的传统教学模式，使课堂内容由单一媒介的灌输变为图文并茂的多媒体动态传播，增强了感染力，有利于学生拓宽知识面，从而大大激发了学生积极主动态度的学习热情，促进了思维与创造能力的发展，达到了有效提高课堂教学效率的目的，取得了显著成果。在本文中，笔者就简要谈谈在历史教学中如何整合多媒体技术的优势，从而提高历史教学效率。

简介：摘要：为了迎合现阶段大数据化的发展潮流，教育模式也应该进行相应的创新，在这种背景下，老师们的教学理念以及课堂教学方式都应该不断变革，以满足现阶段的教学要求。针对数学学科而言，其中所包含的知识点复杂且抽象，学生理解起来难度比较大，尤其对小学生来讲，经常会因为数学知识的难度导致对数学产生恐惧心理。基于此，教师应该充分发挥信息技术的教学辅助作用，在教学课堂中应用多媒体教学工具，不断丰富课堂教学形式，从而促进课堂教学实效的提升。

简介：摘要借助教育信息化优势，加强信息技术在课堂教学中的有效应用，加强信息技术与学科整合，积极探索信息技术环境下的课堂教学模式。信息技术只有深入课堂，改变教师的教学方式和学生的学习方式，才能全面提高课堂教学质量。

简介：摘要：数学为小学阶段的必修科目，从数学知识特点来看，在缺少有效的引导之下，容易因知识枯燥、内容复杂而被打消学习积极性，从而直接影响整体教学效果。要想建立高效数学课堂，教师要在教学手段、教学模式方面做出改革创新。信息技术为数学课程改革的推进提供了有利条件，教师需要对这种新型的教学技术多加钻研，让其在数学课堂的教学中发挥更大效用。本文主要围绕信息技术在小学数学教学中的应用策略展开探讨。

简介：

简介：摘要:多媒体计算机技术，伴随着时代的脚步走进了学校的课堂，以多媒体为主要技术支撑的新的教学模式正在形成。这种教与学的模式，集图像、声音、色彩、文本于一体，使学生眼见其形、耳闻其声，其明显的优势是化静为动、化远为近、化难为易、化抽象为具体，从而激发学生强烈的探索欲望，使课堂教学效果最优化，最大限度地提高课堂教学的时效。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，各个教育阶段的信息技术教学水平大幅度提升。发挥信息技术的优势，助力小学劳动教育，不仅可以创新劳动教育的方式，更能促进劳动教育内涵的更新。劳动教育，是培养小学生劳动意识和技能的重要教学活动。发挥信息技术优势，解决劳动教育的瓶颈式问题，有利于信息技术教育价值的扩大。

简介：摘要

简介：本文在分析多媒体教学系统特点的基础上,探讨了多媒体课件的制作要求及课堂、教学设计原则,提出了提高多媒体课堂教学质量应采取的措施。

简介：通用技术课程通过创设创新情境、指导学生参与创新项目设计、参与创新实践操作,能够培养学生创新思维,激发学生创新意愿,逐渐养成创新习惯,从而锻造创新人格。提高学生创新能力,需要学校、家长、学生及社会不断深化认识,从提高创新教育重视程度、注重教师创新施教能力、促进学生动手实践能力、倡导培育先进创新文化几方面通力配合,营造积极的学习氛围,创造良好的学习环境,拓展丰富的学习交流平台,切实提高通用技术推进科技创新活动的成效。

简介：摘要：充分发挥信息技术的优势，为学生学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。农村小学教师要自觉地钻研摸索，课前不惜花费大量的时间和精力去精心地准备，确保在课堂教学中高效运用现代教育技术，提高课堂教学效率，让我们农村的孩子也能够享受优质的教育资源，开阔见识，增长知识，提高能力。

简介：